第24章
“當優秀的人還在努力學習，而你呢？你學學你爺爺，他已經七十多了，還努力再學習，我們不需要探討他學習的有沒有用，我們了解的是態度，你明白嗎？”
“明白，可是我真的不想看紙質書，更喜歡網文！”
“我不反對你看網文，可是有很多網文注重的不是內涵，多數都是快餐文化下的產物，而你又不是一個有耐心的人！”
“快餐文化也是文化，每一本書都是作者對世界的思考！”
“對，這個我沒有否認，我只是單純的說你，你有沒有體會到作者的思想呢？沒有吧！多數情況你只是讀而已，沒有總結，提煉！”
“你的思想太頑固，還不如我媽，她至少不會過多管我看書！她只要看我在看書就行，可是你不行，你不好糊弄！”
“終於說出來了吧！其實你以為你媽不知道嗎？別忘了，我們是一家，你更多時候是個意外而已！”
“你們是真愛，我是意外，知道你會告訴我媽，可是歷史真的太沉重，不喜歡這樣的氛圍！”
“就是這樣的沉重才能讓後來人驚醒，可是事與願違，我們太過與仁慈了！
你的不喜歡卻能成為別人的才能，我看過一篇中學生作文：翻開五千年的歷史，我發現祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種嚮往!長江——那是祖國的脈搏吧!跳躍着永不枯竭的悸動，揮灑着無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰着、沸騰着，奔涌着，奔涌着，無力不摧，昂着向前，何等的自信和驕傲啊!五嶽——那是你的手掌，指着蒼涼的天，戳着悲愴的地，怒斥着醜陋的奸佞……
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展。剛剛結束的雅典奧運會上，體育健兒憑藉自己的“十年磨劍”，使中國首度躍身體育強國之列。五星紅旗一次次高高飄揚在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。
這只是其中的一段，這可能就是別人家的孩子。”
“爸，其實我很反感你們這樣的比較，我是我，別人是別人，我為什麼要成為別人那樣呢？”
“不是比較，只是告訴你，任何學問學到深處都有用！
就比如你以後和一個姑娘談戀愛，你想過沒有，在條件相同情況下，是一個博學路人機會大還是一個普通人機會大呢？
就比如咱們吃飯用的筷子，你知道他的含義嗎？”
“不就是一雙筷子嗎？難道還有什麼解釋嗎？”
“咱們用郭德綱先生的解釋來告訴你：
筷子是兩根，在八卦中為“兌卦”，是“口”的意思，又長又直的形狀，為“巽卦”，是“入”的意思，即“入口”之意。
筷子一頭圓、一頭方，圓的象徵天，方的象徵地，對應天圓地方，用圓的那端往嘴裏放，說明“民以食為天”。
手持筷子時，拇指食指在上，無名指小指在下，中指在中間，是為天地人三才之象。
兩根筷子，一根主動，一根從動，一陰一陽，為兩儀之象。
所以，在餐廳里對服務生說：“拿雙筷子”，那肯定是中國人；如果說“拿兩根筷子”，那一定是外國人。
另外，使用筷子也有很多講究，比如不能敲碗，代表罵廚子，或者乞丐討食。不能用筷子指人，這是非常不禮貌的。”
這時候，張希言母女插話到：“真的有這麼深的意思嗎？”
“其實郭先生的解釋是用通俗易懂方式告訴我們的！他才是一個學問大家，意思比這還深！”
“說道兌了，你能不能把你們學習的四柱最基本的知識告訴我一下呢？我想看看能不能學習！”
“呵呵，好啊！這個我不藏私！
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥！
生我者，陰見陽，陽見陰為正印：
陰見陰，陽見陽為偏印
我生者：陰見陽，陽見陰為傷官：
陰見陰，陽見陽為食神
克我者：陰見陽，陽見陰為正官：
陰見陰，陽見陽為七殺
我克者：陰見陽，陽見陰為正財
陰見陰，陽見陽為偏財！
與我比肩：陰見陽，陽見陰為劫財，
陽見陽，陰見陰為比肩！
你最好記錄一下！”
“怎麼這麼拗口？”
“這個是要死記硬背的，必須記牢！”
“確實如你小孩說的那樣，抽象的很，字每一個我都認識，可是連在一起就不知所謂了！”
“阿姨，別學這個，學會以後你就會變成頑固派，據我爺爺說，我們家只要學習這個的基本都屬於頑固派，難以改變！”
“怎麼個頑固呢？”
“這個沒辦法定義，我給你舉個例子吧！比如說我要買水果手機，我爺爺首先不是問我價錢，問我哪裏產的，如果是國產品牌還行，我說水果手機也是國產的，然後他會問我爸爸具體情況，然後我就沒有手機用了！”
“呵呵，他的想法倒是挺前衛的！”
“不是前衛，他們始終認為國產可能有很多毛病，可是，如果所有人都不支持的話，那永遠不會發展，他們是這麼說的，你現在還在花我們的錢，如果你能自己賺錢的話，我們無權過問你消費情況，唉！”
“他們的想法是正確的，只是有點片面了。”
“爸，你怎麼把車停下來了，這裏停車是違章的！”
“你沒聽後面有救護車在叫，停下來讓它先過去！我們又不着急！
你們可能覺得我們這個想法很幼稚，可是你們有沒有想過，如果都是你們這樣的想法，國家什麼時候才能真正的強大起來？”