第四十一章 又一首詩和他有關，他為什麼要一直這樣厭世啊
體育場外雷聲轟鳴，雨聲滔天，但這影響不到室內的人們，他們依舊在繼續關注着，關注着那左邊的畫面。
而在第二輪，小若曦是第一個上去展示的，人們很好奇這個小女孩還會帶來怎樣的詩歌，到這時，人們雖然覺得驚艷，但還不會相信她會成為冠軍，因為那從未有過。
畫面外的人們看着小若曦，他們知道，小若曦不是像畫面中人們想的那樣，在一開始最為絢麗，後來就歸於平凡的，她是越來走的越高，走的越遠的。
人們太記得接下來的那首詩了，人們記得那時是公知橫行的時候，那時都在鼓吹外國的好處，可這首詩卻讓整個國家的這種風氣一掃而空，讓人們記起了國家的美好，那悲憤的歲月，那份對這片土地的熾熱的愛。
可以說，這首詩她真正掃清了這個時代的偏見和陰霾，喚醒了人們內心的自信。
而且人們也記得，那個少年對她的偏見，對她的諷刺，他曾說過小若曦根本寫不出更加具有愛國力量的詩篇，寫不出現代詩，更加會倒在半路上，很消極的言論。
人們想到這裏，更加相信是嬸嬸幫助的小若曦了，因為少年的品格實在是太差了，他在小若曦面前的樣子實在是太過分了，沒有任何的品格教育，完全是小若曦和其他人的共鳴產生的情懷。
畫面之中，小若曦再次展現了，將第二首詩拿出。
依舊是董青的朗誦，但這一次，聲音卻沉重了下來。
我愛這土地
標題出來的一瞬間，就讓人們的心緒一下子變得凝重。
假如我是一隻鳥
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱
這一瞬間就讓人們代入了，彷彿眼前有一隻嘶啞的鳥兒，無比悲傷，像是杜鵑啼血一般。
這被暴風雨所打擊着的土地
這永遠洶湧着我們的悲憤的河流
董青的聲音很沉重，像是那隻鳥在訴說著，訴說著什麼，留給人們面前的，是一片被暴風雨所攻擊着的土地。
是什麼，讓這河流也悲憤着，讓鳥兒要如此嘶啞！
這無止息地吹刮著地激怒的風
和那來自林間的無比溫柔的黎明
聲音像是一隻沉痛的鳥兒，在哭悼着詠唱，在向天空，向林間，向這土地上的所有萬物哀哭着。
這太沉重了，讓人們感受到了那其中的哀苦和悲痛，那隻鳥兒，一定是銜着血，一個地方一個地方地歌唱，歌唱着那痛苦的被侵略，被攻擊的現實和過往。
人們不禁想說，它是多麼嚮往那林間的黎明啊，多麼想看到啊！
畫面外的人們也在重溫，他們記得那是嬸嬸口中的老革命家說的話，這太沉重了，充滿對於那個時代的嘆息和對時代救亡圖存的渴望啊！
董青的聲音繼續着：
然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裏面
人們感到痛苦了，這隻鳥多麼絕望地死去了啊！已經將所有的一切都奉獻出去了，這是曾經我們忘懷的，那種在國家危亡之際，對於國家的那種最刻骨銘心的愛啊！
這時，一句話，險些讓人們眼淚掉下。
為什麼我的眼裏常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
對啊，就是這句話，畫面外的很多人都捂上了嘴，人們記得這句話，這句話當時將所有微博，論壇都佔領了一般，告訴所有那些說著別國好處的人們，我們是如此愛着這個國家，我們應該如此愛着這個國家的啊！
這是怎樣的情感！
董青高超的朗讀技巧和這首詩中充沛到極致的情感，在場的人們很多都潸然淚下，因為這情感太濃烈了！
人們再次被這個小女孩所震驚了，她的詩篇太有感染力了，而且情感是如此的強烈和高亢，就像是永遠不會被磨滅的火焰一樣，永遠在燃燒着，她是怎麼擁有這麼優秀的品格的啊，真的能在六歲就有這樣的情感表達和品格塑造嗎？
這讓人們熱淚盈眶，讓太多人熱淚盈眶了！
人們開始正視這個小女孩，從木棉花的追求情感，再到鳥兒對於這份土地的歌唱，都顯示了這個女孩的能力和品格，人們開始正視小女孩此前說過的那句話，那句她說的：“我是來拿冠軍的！”她不是在隨便說的！
她似乎真的要有機會拿到那個冠軍獎項，這太令人震驚了，這樣的小女孩，只是一個六歲的小女孩而已，誰能將她培養的如此優秀！
畫面外的人們很熱烈，他們記得這一次是小若曦的嬸嬸將她幫助的，也記得這些話是一個老革命者說出來的話，因此具有感動人心的愛國情懷，讓人們深信不疑。
這時，外面的風雨更大了，雷聲大作，大雨磅礴。
右邊的畫面也再次波動了。
這是第二天的畫面。
人們記得那一天那個少年也依舊不在，這才讓小若曦的嬸嬸來到小若曦身旁，告訴她這個故事，如果那個少年在的話，恐怕也會嘲諷和諷刺的吧。
下一個畫面出現，少年走出門去，就像是和誰約好了一般，他很平和，並沒有那種嘲諷的神情。
這時，人們看到，他和一個人相見了，那是小若曦的嬸嬸！
果然！和人們想的一樣，是小若曦的嬸嬸讓少年發的郵件的，少年現在來交代而已。
可他們卻發現少年坐了下來，而那個嬸嬸卻有些迷茫，不知道少年叫她來幹什麼。
這時，人們聽少年說道：“我跟你說一個故事吧，希望你能幫我轉交給小若曦！”
一道響雷劃過！
讓人們不敢相信自己的耳朵，怎麼會是這個少年在告訴嬸嬸一個故事！
人們繼續看了下去。
少年口齒很清晰，眼神中也充滿了情感，和在小若曦面前的那副鄙夷完全不同，他緩緩說道：“請把這個故事告訴小若曦，就說，希望她能夠在所有人面前，講起這個故事，這個老革命者的故事！”
“他說，他想要成為一隻鳥……”
人們聽着他逐漸陳述，緩慢卻又生動，這個故事的講述要比嬸嬸講述的還要瑰麗，還要感人，那像是他心中的情感在噴薄流淌一般。
聲音漸落：“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！”
他的眼裏也泛起了淚水，人們看着他的表情，根本不像是作偽，他就像是真正經歷過很多的人，對國家有着很強的歸屬感。
人們不知道，他是真正經歷過一些歲月的，他曾親眼見過，在外遊學的學子被捲入戰爭，無法回來時是國家派去了專屬航班，也親眼見過，在一場巨大的災難面前，是這個國家讓保住了這億萬同胞，井然有序。
他，又有什麼理由不愛這個國家！
最後，他對着嬸嬸喃喃說道：“要讓小若曦知道這個故事，只是有平等的情感還不夠，還要有熾熱的情感，對於國家的歸屬感，她要真正發現！”
嬸嬸點了點頭，她不明白為什麼這個少年不親自跟小若曦說明，說一個這麼美麗的故事，但她還是轉身離開！
人們看到了這一幕，繼續看下去，是嬸嬸來到小若曦身邊，看着這個孩子，開始說起了那個故事，那個少年跟她說過的故事！
這讓人們感到揪心，又是他啟發的嗎？是他告訴的嬸嬸，讓她傳達給小若曦的，他們曾以為的那個擁有充沛愛國情感的老革命家，其實也是擁有如此情感的他嗎？
可他為什麼啊，為什麼要這樣，他如果真的追求平等的情感，有着這樣的愛國情感，又為什麼要在小若曦面前那樣啊！
從對情感的蔑視，到對小若曦的鄙夷，再到後面的消極，他到底藏了多少啊！
人們看着這個坐在原地的少年，仰望着天空，他的眼神中有一種複雜難言的意味。
徐川看着那個少年，感覺一些東西在連接，就像是少年在一路播種一般，而現在在舞台上的小若曦，就是那個已經盛開了的花！
而就在這時，左邊的畫面中，小若曦也將要走上最後一關，寫出那具有絕代風采的作品，一切都要在這時呈現了！