第三十二章、升學考試（二）

下午結束考試之後，姜虹引幾人一起討論考試的事。

朱宏碩羨慕許紫菱的好運，說道：“紫菱用了虹引的《踏浪》和《錢塘湖春行》了吧，你運氣也太好了。”

許紫菱有點不好意思地點了點頭，“嗯，用了，真不好意思，要是那時候分給你們的是《踏浪》就好了。”

白元龍也只能感嘆自己運氣太差，只是想着許紫菱那時候猜的題目就猜對了，《踏浪》分給她，也只是給她的好運加倍。

許紫菱說道：“那時候又不能交流，不然把其中一首分給你們也多一點入學的希望。”

姜虹引說道：“這都是考試前說好的，就不要想太多了，現在重要的是接下來的考試。”

第二天上午，老師把考試的學生分為10組，每種9個人左右，分組進行考試。是按考牌號碼順序分組。姜虹引與蕭星火、史丹秋，還有其它六人一組。

還是先坐在東堂大廳，葉堇瑜在小教室里進行考試。

姜虹引他們在第三組，許紫菱和白元龍是第一組進去考試的，進去有十幾分鐘之後就出來了，許紫菱對着姜虹引點頭，是讓他放心的意思嗎？

輪到姜虹引他們進去小教室，有兩個老師檢查了他們的考牌，讓他們按順序站好。

葉堇瑜和另外兩個老師同時開始施法，是群體功法，左手畫大圓，右手畫小圓，紫色元氣從她們三人手裏散發出來，籠罩在九個學生身上，調動他們的感覺器元。

姜虹引彷彿置身於一座花谷里，花谷開滿了各種各樣美麗的牡丹，微風輕吹他的臉龐，感覺到一陣絲潤，非常真實。風吹來了牡丹的濃郁的花香，感覺自己就置身於氣體的香水裏。

夕陽西下，倦鳥歸巢，它們的叫聲歡快雀躍。遠處跑來一群天真爛漫的小孩子，一臉笑容的男孩女孩看着都很高興，一個女孩子拉了一下姜虹引的手，說道：“快過去亭子那邊玩啊，一會天快黑了就得回家了。”說完她等不及姜虹引一起，就嘻嘻哈哈先跑往亭子那邊。

姜虹引抬腳就要往亭子的方向走，卻感覺背後似乎有一道無形的線在後面扯動着他，提醒他注意。姜虹引走了幾步，意識到自己很可能在幻境裏，於是用體內的元氣打向地面，只造成了一點小小的缺口，於是再打向近處的一大群牡丹花，整個幻境開始破裂。姜虹引從幻境中醒來，睜開了眼睛。

記錄他這個考牌號時間的老師非常驚訝，之前都沒有學生這麼快就從幻境中醒悟過來。葉堇瑜由於昨天的答題內容，剛才已經注意到他，沒想到今天表現比起其它學生要出色許多，看來悟性和心境都是上上之選。

過了一會之後，其它同學才逐漸醒來。出考場之後，姜虹引問他們是什麼時候從幻境中醒來，許紫菱回答是進入亭子的時候，白元龍是在入夜電閃雷鳴的時候。他們聽其它學生討論後面的幻境，還有到了夜晚，電閃雷鳴，狂風暴雨。

姜虹引感慨說道：“一共三個老師施法，調動了我們體內的視覺器元、聽覺器元、味覺器元、觸覺器元，三種器元宮的元氣，特別是觸覺器元，之前的老師都沒有調動過的，很可能是達不到那個境界，做不到。這就很容易讓我們相信這是真實的環境，不覺得是處於幻境之中。”

許紫菱說道：“是啊，這次招生，驕陽中學的老師都考慮得很全面呢。他們境界也比我們平常的老師高，擊散幻境也用到更多的元氣，第一次用元氣攻擊環境還不太看得出來，就像是現實世界裏的環境遭到攻擊，有些人經過一次元氣攻擊見到這種情況，就以為自己是在現實世界，判斷不可能是幻境。”

姜虹引說道：“很多時候修鍊也要求相信自己的判斷，沒有一種堅持，總是被外界環境影響，就會一點一點走偏，最終離自己的目的越來越遠。”

白元龍臉上有一種嚮往的神色，“修鍊到更高境界的元師，能力真強，可以讓沉迷在幻境裏，分不清現實與虛擬。”

一會朱宏碩也出來了，說他剛才沉迷到了狂風暴雨的階段。

昨天的詩詞歌曲屬於創作內容，不好比較，也不合適討論，今天已經考試出來的，則討論得比較熱鬧。蕭星火、蔡碧妍、程蒼林、段紅波、姜虹引都是在進入亭子前就從幻境中醒來的，屬於前幾名，應該分數差不了多少。

第二梯隊的是在亭子裏入夜前醒來，第三檔的是電閃雷鳴時，最後一檔是狂風暴雨時意識到這是幻覺，應該算是不及格了。

下午是用元氣盾抵擋老師的元氣攻擊。也是九人左右一組，和上午的分組不一樣，這次先讓境界比較低的進去小教室，有幾個學生還處於第一層的修元期，他們作為一組進行考試，很快就出來了。

後面的是固本期的學生分組進去，朱宏碩和白元龍出來的時候感覺有點灰心的樣子，許紫菱考完出來面色還行，看不出什麼異樣。

最後是蕭星火、蔡碧妍、程蒼林、段紅波、姜虹引這五個已經進入培元期的學生。

進入小教室后，老師看了每個人的考牌，讓他們按位置呈扇形站好。葉堇瑜說道：“一會你們開出元氣盾，由老師對你們進行群體元氣攻擊，老師的攻擊範圍是一個扇形，考的是你們用元氣盾能抵擋攻擊的時間，如果你們覺得體內元氣快要消耗完了，就避開老師的攻擊範圍，負責計時的老師會記錄你們的時間。明白了就開出你的元氣盾吧。”

說完之後，看到這幾個學生都已經開盾，葉堇瑜朝旁邊的一個老師點頭示意，她則走到了另一邊。那個老師走到她剛才站立的位置，開始施法，左手畫大圓，右手畫小圓掐法決，右手掌發出一團紫色的元氣，向五人飛來。

姜虹引開出的元氣盾是藍色的，段紅波開的是藍色元氣盾，蕭星火開的是紫色元氣盾、蔡碧妍開的是青色元氣盾、程蒼林開的是藍色元氣盾。

一般來說，由於智感器元空間是最大的，為了讓元氣盾堅持更長的時間，會用智感器元的元氣開盾，但還要看智感器元的顏色，如果顏色太差，就需要更多的元氣才能抵擋相同的能量，如果是綠色的智感器元，就不適合用來開盾。

現在這幾人都已經進入培元期，開闢了元宮，元宮裏存貯的元氣也是另一個決定因素。老師的建議是存貯自己越高等的顏色，越多越好，低等資質的存儲得多，實際用處也沒這麼大。

姜虹引元宮裏存儲的紫色就很少，因為紫色元氣很難獲得。自然界中紫色的環境太少了，不像藍色，天空晴朗，萬里無雲，就是吸收藍色的好時機。青色和綠色的植物更是隨處可見，最容易吸收的是這兩種元氣。

姜虹引的藍色元氣盾承受着靜氣期紫色元氣的攻擊，心想一個境界的差異真是越來越大了，體內的藍色元氣快速消耗着，元宮裏的藍色元氣不斷補充到智感器元里。

之前智感器元里的元氣能固本期對手的元氣一刻鐘，面對靜氣期的對手，只能抵擋半刻鐘，還好能用元宮裏的元氣補充。

他們五個人感覺時間過得很慢，一刻鐘像是過了很久。蔡碧妍的青色元氣盾很快就要堅持不住，只能移身到攻擊範圍之外，散去元氣盾。過了一會，先是蕭星火，再是程蒼林，也堅持不下去，走向攻擊範圍外面。

最後站在扇形攻擊範圍之內的是姜虹引和段紅波。姜虹引猜蕭星火估計智感器元的顏色是綠色以下的，或者是元宮裏存儲的綠色元氣很少，所以用紫色元氣開盾。段紅波也差不多，因為他的智感器元是青色，作為同班同學是知道的。他現在開藍色氣盾，應該是元宮裏存儲了大量的藍色元氣。

自己存貯的藍色元氣也不少，就是不知道比起他來，是多還是少。

再過一會，姜虹引看段紅波還有餘力的樣子，估計是元氣還不少，而自己藍色元氣快見底了，這一次就認輸了吧，只能向旁邊走去，元氣盾里的元氣正好消耗完，也不用自己主動散去了。過了幾秒鐘，段紅波也向外走動，施法的老師見狀，也撤消了元氣攻擊。

葉堇瑜笑着說道：“好，你們先出去去吧。”

他們出去后，剛才施法的老師說道：“這幾個學生都挺不錯，要是再堅持半分鐘，我的元氣也要消耗完了。”

葉堇瑜點了點頭，看了看其它老師記錄下來的時間。

第二天上午的考試在中堂廣場。隨機抽籤分成了兩人一組，老師在考場一邊搭起了一個帳篷，叫兩個號為一組，這兩人就一起進去考試，考完試之後從另一邊出去，不能與未考試的學生進行接觸。

因為沒有提前說哪兩個人為一組，所以也沒辦法商量對敵策略，只是之前葉堇瑜已經說明，是兩人一起與一名靜氣期的老師進行徒手搏鬥，前幾分鐘老師會只守不攻，後面老師就會進行攻擊，直到考生或者老師一方輸了，考試就會結束，旁邊觀察的幾個老師會給每個學生評分，最終的分數取這幾個老師給出的平均數。

前面朱宏碩是和蕭星火一組，白元龍和一個不太接觸的學生，許紫菱和程蒼林一組，他們先考了。姜虹引比較靠後，到他的時候，意外的是竟然和扶笑白一組。

姜虹引看着他笑了笑，他做了個兩手相互穿插的動作，姜虹引領會了他的意圖，是想要前後夾擊。

兩人進去之後，看到場中站着一個男老師，一身短打勁裝，其它幾個老師站在檯子旁邊拿着本子。一個老師先拿了他們兩人的考牌，說等比試結束后給他們。

確認可以開始比試后，姜虹引快速跑到男老師身後，男老師向後轉身90度，可以用眼角瞟到兩人的身影。

扶笑白快速接近老師，想要一拳掃過去，姜虹引則幾乎同時接近男老師，用腿掃他下盤，男老師讚歎一聲“來得好”，說話的時候應對的動作也不慢，跳了起來用手稍微擋了一下扶笑的手，讓他使勁的方向發生了偏移。

三個人近身相搏，男老師的動作要快不少，反應也比較靈敏，現階段姜虹引和扶笑白都做不出來的動作，他都能自然地做出來。手擋着姜虹引的時候，腳還能擋着扶笑白的攻擊。

過了幾分鐘，旁邊評分老師也判斷出了兩人的攻擊水平，男老師開始向姜虹引進攻，當然攻勢也不會特別凌厲，只是比姜虹引表現出來的攻擊水平要高一點，姜虹引應付有些吃力，但還能勉強應付。

在攻擊姜虹引的同時，男老師還抵擋着扶笑白的攻擊，姜虹引也試着利用速度和身形擺脫男老師的攻擊，不過沒多大作用。很快，姜虹引就被男老師一掌打趴下了，然後男老師向扶笑白攻去，他堅持的時間比姜虹引要短。

男老師下手很有分寸，兩人雖然被打倒了，受了一點傷，但還是能站起來走出考試場地。

走出考場后，扶笑白無奈苦笑，“要打倒高一個境界的元師，還真是不容易啊，兩個打他都沒有一點勝算。”

姜虹引說道：“其實不只簡單的高一個境界，他比我們至少要大十多歲，多了十幾年的修鍊時間，對修鍊時間，對敵經驗尚淺的我們來說，可是很大的差距。”

扶笑白點了點頭，深以為然。

看到許紫菱幾個還在外面，姜虹引走過去問，你們考得怎麼樣。

朱宏碩搖了搖頭，白元龍說勉強還行。

許紫菱不好意思地說道：“我感覺我的拳頭打過去，就是在老師的身上撓痒痒，老師打倒程蒼林后，向我推了兩掌，就把我推倒了。”

姜虹引說道：“這也是沒辦法的事，老師能看得出來你的觸感器元暫時是沒法修鍊的。”