0006 初級法器
“窩窩村的同學們，你們好”
“李老師好~~”
李老師道“我是你們未來6年的班級任老師李億飛，現在我先帶你們到你們的宿舍，你們有半個小時的時間把自己的東西都安排好。半個小時后，你們必須到你們宿舍那一層的客廳集合。我們現在就過去”
到了宿舍后，他們便依照已經寫好在個個宿舍門上的名字入住。天藍就住在林力的正對面。
天藍對林力問到“有需要我的幫忙嗎？”手指指着林力的包裹，然後兩隻手做了一個（很大）的動作。
林力回了天藍一個拳頭的動作。
天藍進了自己的房間，房間的空間蠻闊，有5米寬和長，衣櫥睡床座椅已經備好。
房間有一個落地窗，天藍的房間面向試煉場，以後可以時不時看到同學們的訓練。
天藍很快的就整理完自己的東西，因為她才拿了一個小包裹，裏面只有5套衣服和牙刷牙膏。
收拾完畢后便來到林力的房間敲了敲門叫到“林力，開門，我弄好了，過來幫你“
不一會兒，林力的房門打開，天藍便走了進去。
天藍見到林力的包裹裏面竟然還有玩具，差點笑了出來，還好忍住了，不然一定被轟出門。
快手快腳的一起收拾，果然快了好多。
不一會兒林力的房間也收拾完畢，便一同回到天藍的房間。
林力見到天藍的窗口可以看到試煉場時滿是羨慕，但是天藍卻說了一句后，林力再也不羨慕了“常常換衣服時或者說沒穿衣服要記得關窗”
林力有裸睡的習慣，顯然這房間是不適合他的。
時間到，天藍與林力來到了樓層的客廳等待集合，其他同學也陸陸續續的到達。
不一會兒李老師來了
“李老師~”同學叫到
“我們現在過去你們的教室，你們緊跟”李老師說完便走了
來到了教室，李老師打開了門走了進去，同學們也緊跟着進去。
“你們自己找位子坐”
教室並不算大就10米寬和長，裏面置放了10套桌椅，一套老師用的桌椅和黑板，剩下的是空地，老師示範法術釋放也需要一些空地。
李老師拿着一張紙，上面記錄著學生的名字，靈力值和精神力然後說到“我們現在開始點名，我也同時會說出你們同學的靈力值和精神力值，你們可以看看自己和同學的差距，低了就更努力，高了卻需加倍努力，不然被同學超越是不好受的。叫到名字的請站起來”
一個一個同學被點名，輪到林力時“林力，靈力12，精神力8.很好，靈力超過10，不錯，繼續努力”
林力站了起來，聽到老師誇讚后便笑了
然後下一個被點名的是“白玲珊，靈力13，精神力10。不錯不錯，是個好苗子，不過像我剛說的，你需要加倍的努力，不要讓其他同學超越”
白玲珊站了起來，有些驕傲的看向林力然後鼻子微微的往上楊。
林力當然捕抓到玲珊的動作，但也只能搖搖頭，好男不與女斗。
很快便輪到了最後一位同學，天藍“許天藍，靈力8，精神力20。”
老師頓了一下然後繼續道“好高的精神力，你是我第一次遇到那麼小就有20精神力的同學，可能你已經可以釋放法術了”
“謝謝老師的讚許，其實這兩天我父親有讓我嘗試用他初次入校時的第一個法器練習，我平均5次嘗試可以成功釋放1次”天藍有些羞澀的回答道
“很好，同學們，法術釋放成功與否與精神力有很大的關聯，在以後的課堂里，老師將為你們解釋靈力與精神力的作用”
除了林力和玲珊，其他同學都表現得很羨慕天藍他們的天賦。
林力自然沒表現出羨慕，因為這兩天已經被麻木了。
玲珊卻有自己的驕傲，所以也沒什麼羨慕。
“接下來應該是你們很期待得到的東西，你們一個個上前來拿”老師說話的同時，手在桌子上掃過，桌子上頓時出現了8個初級法器。
然後老師便繼續道“這是學校送給你們的初級法器，你們千萬不要弄丟或弄壞，失去了若要重新申請一個要等上一段很長的時間，所以你們要好好的保護它”
同學們拿到他們人生中的第一個法器后都非常的開心，都有點迫不及待的要嘗試釋放法術。
這是一個簡樸的圓盤法器，盤上隱約可以看到陣法，盤下設有一個握把好讓陣法師可以握着來施法。
“同學們，暫時不要嘗試釋放法術，待會兒老師會帶你們到試煉場讓你們盡情的嘗試。”老師自然了解他們此時的心態，所以提醒了他們。
“在我們到試煉場之前，我要先讓你們有個施法的概念，你們當中有一些家裏有陣法師的可能已經有所了解，但是有些學生是不了解的，所以請你們耐心聽完，也當作溫習，多一份了解就會多一份成功。”老師試着讓大家明白不是每一個人都那麼好運，有家人預先教導他們關於陣法師的概念。
然後又繼續道“首先，在你們的識海內將有4道法紋，你們覺醒時的那一刻，4道法紋都亮了起來對嗎？其實那個時候若你們有法器在身上便可以釋放法術。法術釋放完畢后，那4道法紋將會重新飛散四周就像你們現在的情況。”老師解釋完后停了一下再問道“明白嗎？”
“明白~~~”
“好，要成功釋放法術，首先第一步就是利用你們的精神了來引導你們的法紋，一個一個引導到那個暗淡已排列好的法紋上，完美的將它們貼合在一起，絲毫的誤差都無法釋放法術，所以你們可以慢慢來，不要急。”老師又停了下來后問道“都明白嗎？”
“明白~~~”
“好的，那麼我們現在開始講第二步驟。當你們的法紋完整排列后，你們便可以向陣紋輸入靈力。靈力輸入得越多，法術便越強，但是同時間你們的靈力也將消耗更多。所以老師建議你們盡量輸入最少的靈力，因為你們還沒辦法釋放成功，沒必要浪費靈力”老師慣例的停了下來然後又問道“同學們，明白嗎？”
“明白~~~”其實不是每一位都明白，因為有些同學根本沒嘗試過釋放，所以只能憑空想像。
老師明白有些學生不能一下吸收太多，所以暫停了第三步驟“好了，老師的講解先到此，等你們先嘗試后老師再繼續第三個步驟，大家加油！”