第八章 學業與故事

仔細一看，9：34.

上課快二十分鐘了。

但是他的閱讀卻沒被打斷過，因為張老師還在講文學發展史，尚未進入正題。

很合理，因為今天是開學第一天，各位老師都會講一下這門課程的發展，側重點，社會前景，甚至是夾帶私貨。

台下也沒什麼人聽，雖然這麼說多少有點不尊重老師，但是這些話題也是老生常談了，實在不能讓大家提起興趣，於是大多數人都低着頭看着學生終端，找着自己感興趣的東西。

等等我有心思查這些那是因為我是剛穿越過來的，什麼都不懂，你們又是在查什麼？追星嗎？

這真的是很奇怪的事情。

老師是可以看到每個學生各自的瀏覽記錄的，所以大家無疑都在做正事，不太可能公然查遊戲攻略，看小說，看遊戲視頻之類的。

想知道答案很簡單，看看蘿莉在查什麼就行了。

轉過身準備問問她在查什麼，卻沒發現人，考慮到她應該不會逃課...

一低頭，就看到她兩手交叉墊着腦袋，髮絲自然垂落，遮住了她半張臉，原來在睡覺。

？？？這算是公然跳反了吧？

光天化日之下，還是第一排，你當著老師的面睡覺。

此時vr眼罩回歸了本真，被拿來當遮光眼罩。

她就這麼自然的睡著了。

課桌都是兩人一桌，他又是在第一排，沒法看大家都在查什麼。

他有些坐立不安。

幾分鐘后然後他終於迎來了轉機。

隨着一個電話鈴聲響起，張老師被打斷了施法。

“好，老師出去一下，接個電話，大家繼續完成課堂練習，等待會老師回來繼續給你們講文學史。”

聞言，學牲的本能連忙發出警報，東方朔本能的點開學生終端的課業app。在‘你的作業’欄目看到了個課堂即時練習。

六百道題，全是選擇和填空。

不過題目介紹說的很明白，並不需要做完，因為主要考驗學生的知識量，前一百題是初中小學知識混雜，接着的兩百題是高中三年的學習目標，重複率較高，後面三百題是各種擴展閱讀，各類冷僻知識，不做要求，但是學生可以根據自身所學向老師展現自身的知識面。

可惜科技還沒發展到腦電波做題，他還是得用原始的打字填寫...才怪。

雖然沒有腦電波填寫，但是現在打字填寫也已經被廢棄，現在更常用的是喉腔震動捕捉技術。

他拿出一個綁帶，包裹自己的脖子，打開識別開關。不得不說新時代的學生真的方便了很多，雖然考試依然要提交紙質答案，以防電子作弊，但是平時使用這個設備，僅需低聲發出細微的聲音，就能被識別，由於智能技術的發展，一般不會出現諧音導致的錯字，甚至能捕捉上下文，只要你說出來的字的發音對的上，這道題就算正確。

（這其實根本就是語音轉文字吧。）

謝天謝地，起碼怎麼做題我還是知道的。東方朔不由感謝自己前身留下的記憶，雖然不知道為什麼全是學習相關，但是總歸有用，這要是不會用怕是得原地去世了。

（要不還是別和蠢蘿莉一桌了，這也太不靠譜了。）

還有17分鐘下課，他連忙開肝，出乎他的意料，做題速度快的離譜，可能這些填空已經被做出了神經反射，基本上都是舉頭望明月後填低頭思故鄉的水平。

一百道題其實也就不到一百首詩詞曲文章，更不用說這一部分全是選擇，選項也不是找不同那種混雜錯字，是很直白的五個詩句選擇正確的那個，他甚至懷疑自己一道題不用三秒，幾乎就是舉頭望明月下一句選a，往往要選擇的都是詩句，或者作者，朝代，文章名，通通不超過七個字，一看就能把全部選項收入眼中。

此時他反而開始慶幸自己把上輩子的知識都還給老師了，這要是在生物課來一句孟德爾定律，物理題直接應用牛頓三大定律，沒準同學們就會覺得自己看野史看傻了。

（沒看到熟悉的詩詞，也許我可以寫點詩？算了萬一用了什麼典故還得自己改，萬一不應景也丟人的很。）

狀態好得出奇，他突然有些相信了，熏香沒準真的有用，不然他不會這麼沉迷於看歷史資料，現在做題也不會這麼快。

回過神來，他再次投入接下來的題目。

十七分鐘，也就一千秒，他看了三百多道題，有相當一部分他是覺得自己做不出來而直接跳過的。

（思維也變敏捷了嗎？）

（明明我是來摸魚混日子找樂子的，為什麼旁邊這隻過得比我快活得多啊。）

想了想，可能他還是想要找點事做吧，起碼作為一個學生他不能真的不學習，或者說作為一個曾經的精英學子，哪怕他不再打算刻苦學習，他也不想要單純的玩物喪志，起碼學習要參與進去。

嗯，這隻蘿莉一定是關係戶啊，進了重點班能睡得這麼自然。

這個班級是精英班，前世他沒能考進來，沒想到這回倒是有機會了，前身成績不算非常出挑，中考滿分1000分，他考了852。

語數外三科分別100分，物理地理生物化學分別50分，總共500分。最後一門特殊課是政治。

所謂外，其實就是另外四大國任意一國的語言，一般初中教導的都是統一的利德爾國語，來自當今第一大國。

但不是政治有500分，而是政治是乘算的，因為政治變數太大，學生可能受家長影響，受網絡帶節奏，難以找對方向，加上政治歷來是根據時事出題，很難找例題，所以政治的計分也很特殊。

六十分以上，就是兩倍計分，零分以上是一點八倍，零分是一點五倍，負六十分以上是一點二倍，更低就是一倍了，大多數情況下，大家都能拿到兩倍加成。

所以前身是426分，倒也不算差。

不過現在已經是下課時間了，他很自然的退出對成績憂心的學生狀態，終於獲得解放的他離開座位，打算去圍觀張懷玉的教主傳記。

張懷玉看起來也不是第一次看這書了，一邊翻閱還有心思和大家討論這次教主做的某個決定對後來事情的發展造成了什麼影響，為後來的什麼事件埋下了伏筆，並言及他希望同學們能給他提一些更新奇的看法，因為這是他的私人教習給出的課業。

他的教習明確地告訴他，他已經陷入思維僵化了，需要同齡人提出一些別的想法來開拓思路，這才是他直接把這本書拿出來的原因。

那就是關於王宮羽--玄真帝時期的六相之首的家中鬧鬼一事，也就是‘捕風捉影’案。

作為一個醫生，李神音當時對於裝神弄鬼再怎麼嫻熟，他的業務也不會擴展到捉鬼方面，但他不得不來，因為此時，道佛兩家已經出手，將此事鬧得沸沸揚揚，滿城上下都知道有道長僧侶前來降妖除魔。

王宮羽正是當時的大律令，總管國家各類案件偵查，本人更是被譽為大玄第一神探，但就算是他，也未能找到家中鬧鬼的真相。

於是，這次鬧鬼漸漸被認為是真的有鬼魂作祟。

李神音身為剛剛走馬上任的國師，面對兩個手下敗將的挑釁，不可能選擇避退，顯露頹勢，於是三方高人同聚王相府邸。

事件的結果自然是道佛兩家被鬧得灰頭土臉，李神音大獲全勝。

讓人感到驚異的是，本是裝神弄鬼起家的李神音，反而是所有人中最講究邏輯性的，他與王宮羽相談甚歡，兩人齊心協力，偵破了這一起案件。

案件的起點是一個王相府上的丫鬟，她聲稱自己見到了可疑的人影在府上行走，而後又有幾位丫鬟，雜役，乃至於護衛都見到了一閃而逝的人影，最後王相的夫人也見到了人影。

甚至丫鬟，雜役，護衛還有一道人影閃過，就失去了知覺這種經歷。

然而就王相的偵察結果來看，除非犯人是飄過來的，否則沒道理不留下痕迹，但即使案發現場是在花圃，他也沒能找到犯人的蛛絲馬跡，似乎現場就只有被害人自己的的行跡，難道犯人的行動軌跡完全和他們重疊，在迷暈他們之後又原路退回了嗎？

這不可能。

因為被多次踩踏的足跡也會有所不同。

有人提出了飛索--利用繩索，兩端分別系在王相府邸的房檐和外面的假山的頂端，可利用拉環實現一閃而逝和突襲。

但是房檐上沒有被系過繩索的痕迹，而且這種過於高速的襲擊很難把握灑出迷藥的時機，而且犯人是怎麼在假山前停下來的也很不合理。

李神音突然提出一個疑點：僕人都是在黃昏撞鬼的，也就是說，這個鬼居然做到了準時上班。

他們昏厥前往往在幾個特定的地點停駐了超過半小時，近來剛開春，王相府上的人往往覺得自己渾身無力，卻只道是季節更替，忍不住犯懶了。

也就是說，王相府上的人的身體狀況都偏虛弱，而他們的膳食卻都是正常的。