第11章 逆襲（上）

在初中年級比賽中九連敗以後，終於在迎來了久違的第一場勝利。

戰勝三班固然給我們增添了不少自信心，但絕沒有爆棚。

第二場比賽將要迎戰的二班，要對比實力，遠在我們班之上。他們先發五虎中的三人均有成為校隊先發主力的能力，和四班的四位校隊先發球員相比，並不遜色多少。

我們班雖有黃羅贊作為校隊獨苗，還只是替補，賬面上分析出的差距不是只有一個何花道可以彌補的。

上一場對陣三班我們祭出的奇人和怪陣，現在已經不是秘密了。憑藉二班整體水平實力和經驗，對我們出其不意的排兵佈陣也一定會有更好的應對。

二班的先發五人中，唯一的短板是其中的一位角色球員。他單兵作戰水平同我們的先發五人相比有明顯的劣勢，速度慢，技術較差。二班其實是三一一陣容，三個強點，一個藍領工兵型角色加一個飲水機管理員。

根據過上一場成功鎖死對方夏馬龍的成功經驗，我們也曾研究分析過是否可以拷貝到對二班的比賽。

但對方有三個箭頭人物，且這三個人的籃球基本功和技術能力其實要比夏馬龍有過之而無不及（夏馬龍只有身體素質方面佔優），因此光靠何花道是沒法限制其中任何一個人的。

而且何花道的防守技術其實也很一般，除了可以對位身體條件差不多的內線球員以外，如果遇到靈巧型的後衛或鋒線，會很容易被打爆。

最後總結，還是放棄沿用上一場靠單人單防的策略，而是採用更可靠的最初先發陣容，范努力出任一號位，我回到四號位。

我們的策略是用自己最強的三個防守點去限制對方的三個箭頭，然後用自己最強的進攻點去攻擊對方最弱的那個飲水機管理員。

其實我們內心十分清楚，面對這樣的對手，賽前的佈置只是紙上談兵，實戰中必須拼盡全力。在盡量限制對手的同時，還要寄希望於我們自己做某些點上的爆發。

防守時，也許我們能夠針對一兩個人做好限制，但對方的三個箭頭不可能全部被凍結。主要就看進攻時，針對對手最薄弱那個點能否發揮好的更一些了。

初三的學習日程比較緊張，為了縮短整個賽季的進程，我們和二班的比賽被安排在了某個周二大清早的晨鍛課上。這是個臨時決定的特別比賽時間，以往的比賽一般都安排在下午的體鍛課上。

雖然兩個班都提前得到了通知，但比賽當日還是發生了意外。

晨鍛課開始時間比平時正常到校時間要早半個小時，7點10分就要開始比賽，雙方球員都在7點以前到操場開始熱身準備了。

可我們的絕對主力黃羅贊同志卻遲遲不見身影，眼看着就要臨近比賽開始。

那個時候沒有現在便捷的通訊，手機是像板磚一樣的大哥大，屬於稀罕玩意，只有大老闆才配備，反正在我們學校里是從沒見過。

還有一種叫傳呼機的（也叫BP機），可以通過固定電話到傳呼中心給機主留言，功能類似現在的短訊吧。但這機子對當時的普通學生來說，絕對是奢侈品，我們的黃羅贊當然也不會有。

此時全班上下都焦急萬分，這哥們到底是忘了今早比賽，還是身體出了什麼狀況？

到點了，我們再三懇請裁判再等幾分鐘，又派人到門衛室想辦法給黃羅贊留下的聯繫號碼打電話。

同時最壞的打算也做好了，我們讓何花道開始熱身準備先發，

只能臨時啟用一套新的陣容救場。

沒有進攻能力只會蠻牛牛皮糖防守的何花道，替換的位置是黃羅贊的二號位，所以基本就對上二班的飲水機管理員了，相當於我們四對四的比賽，也不算太吃虧。

又過了三分鐘，還是不見黃羅贊到場，裁判說不能再等了，哨聲一響，比賽開始。

二班球隊真正的靈魂人物，是一號位控球手，比我們年長一歲的留級生：於克羅，雖然他在過去幾年的比賽中的確顯示出比我們高人一等的能力，但在往後的幾年裏並沒有什麼大的進步。

而當我們的身體發育趕上以後，身體素質條件上的差距已經抹平了。技術水準方面的差距也漸漸縮小。但我們的正應一號位范努力對位於克羅的話，還是在各方面有所不足。

因此比賽開始前，我們又緊急做出了調整，在攻防兩端使用不同的對位方案。

該方案就是專門針對於克羅，我方進攻時候范努力做一號位控球。我在四號位，何花道在二號位。

對方進攻時候，我則對位於克羅，相當於出任一號位。

范努力轉去二號位對位瘋狗騰弗里；

何花道在四號位對上汪保斯，汪是對方三箭頭中速度相對較慢的，因此在外線或者弱側的時候，何花道的防守還是可以在一定程度上牽制他；

劉建聯則是對付他的老對手，對方正應中鋒張阿奇。

說道二班強勁的實力，當然因為擁有兩名優秀內線：大前鋒汪保斯和中鋒張阿奇作為進攻的終結點。但他倆的自主持球進攻能力並不十分突出，而進攻成功率主要依賴一號衛指揮官：於克羅的組織與策應。

好的控衛球員就是進攻發起點，也是整支球隊的大腦和靈魂，尤其是能夠通過突破撕開防線，攪亂對方防守陣型，並同時能精準傳球到最有威脅的進攻終結點。

但如果防守一方能夠掐死這個點，其實就等於限制了這一支球隊。因此我們此戰的關鍵戰術，就是以我們最強的防守：也就是我，去最大程度的限制對方的進攻發起點：於克羅。

前文在《陪練》章節中提到過，我幾年都混跡在和校隊的陪練中，練就了一身過硬的防守本領，而對於克羅我是比較有心得的。

他沒有爆發力和絕對的速度，是依靠運球節奏變化和身體假動作來實現進攻目的。但在差不多三年的共同訓練和玩耍之中，我早已經吃透了於克羅的那些習慣動作。

而且為了更進一步的限制於克羅，這場比賽我使用了上一場類似何花道“死亡狗皮膏藥”的方法。雖然我的防守有效的干擾了於克羅與其他隊友之間的串聯，但別忘了於克羅本身還是有一手自主進攻能力的。

比賽伊始，我的防守就更注重他的突破和傳球路線，他想利用假動作和節奏，但我早已爛熟於心，腳步緊跟配合雙臂揮舞，他輕易擺脫不開我。

他想利用身體接觸頂開空間，但我的身體更壯實，經過頻繁的身體對抗，他自己往往會容易出現失誤。自己擅長的節奏一旦被打亂，他的傳球和串聯整支球隊的質量也在下降。

但不得不說於克羅能夠擁有校隊先發一號位實力，確實不是吹出來的。他的經驗，還有對於比賽的閱讀和調整能力確實是頂尖的。

有一個二班進攻回合，於克羅持球推進到我方三分線附近。我照例放開半個身位防突破，於克羅出人意料的來了個後撤步，拉開離我一個身位后直接出手投籃，“刷”，穩穩的一個空心穿網三分球。

然後於克羅特意朝着我甩來一個蔑視的眼神，轉身回自己半場時候還給他們班的場邊拉拉隊揮手致意，想多要點氣氛。

其實這樣的挑釁對於我而言毫無作用，要知道在校隊陪練這幾年來，我一直是被人蹂躪的背景板呀。一個好的防守球員其實也需要好的心理承受能力，我就是個天生的防守大閘。

整個上半場於克羅都受到我的強力防守干擾，同另外兩位內線球員之間的串聯進攻效率不算很理想。而我們班的隊友也打的異常頑強。

但缺少了黃羅贊這個最強火力輸出點，半場結束時候，我們已經落後了八分。這也還算是正常比分差距，反映了兩隊的真實水平。

好在比賽並沒有被打花，並且通過這半場球，我已經沒有了像以前比賽那樣的被壓迫感，那時二班的實力和主導比賽進程，是強大到我們無法跨越的。

就上半場比賽實際效果來看，他們打的其實也很費勁，真是使出了全力，甚至看到於克羅奮不顧身的救一個回傳失誤（差點變成我方界外球），這在以往按照他洒脫寫意的球風，可不會那麼拚命。

中場休息時候，我們的救兵終於來了。

黃羅贊家裏並沒有電話，留在學校通訊錄的是他家附近的公用電話。現在的年輕人不知道對古老的公用電話亭有沒有概念，反正當年早上7點多那會還沒開門呢。

早在上半場比賽還沒開始，我們班長就派出一個男生，騎着自行車飛一樣的衝到他家去找人。原來是黃羅贊記錯了早鍛課的日期，以為是明天早上才有比賽。

我們的賽場就在最臨近校門的第一個籃球場，看到黃羅贊心急火燎的騎着自行車到校門，都來不及剎車就往下跳，旁邊早就候着的同學直接接住車把，替他去停車。

隨着黃羅贊一路狂奔出現到場，此刻剛好中場休息結束，哨聲又響，下半場比賽開始。