第6章 陳老師的1天（晚上）

今天晚上是陳老師的晚自習，小山在媽媽的座位上乖乖地寫作業。6點50分陳老師就到了教室，教室里已經坐了不少同學，都在寫作業。陸陸續續地有同學到講台上來問問題，問語文、數學、英語的都有。

很快上晚自習的鈴聲響了，同學們都進來了，只是馬小龍的座位還空着。陳老師站起來說：“同學們，我現在給你們15分鐘背單詞，15分鐘后我將開始聽寫。”教室里立即響起了大聲朗讀單詞的聲音，陳老師在巡視中發現也還有同學不會讀，又去一個個教會。

聽寫完單詞后，組長把本子收起來，同學們繼續寫作業，陳老師則很快地批改剛聽寫的單詞。結果出來很不錯，全班49個同學，有25個同學全對，16個同學錯在3個以內，錯一半以上的只有3個同學。通過10來天的接觸，陳老師也知道這3個孩子確實是能力有限，她沒有找他們，而是在本子上送給他們一句話：認真學習，積極思考，你會發現許多東西其實都很容易。讓陳老師吃驚的是一個叫劉虹的女生，語文、數學都很不錯，這次居然錯了6個單詞，而且記得她進班級的名次是第4名。

“請劉虹同學出來一下。”陳老師一邊說一邊往教室外走去。正在寫作業的劉虹筆一抖，一個字寫錯了。其他同學都抬起頭來，看看劉虹，又看看陳老師。

陳老師把聽寫本遞給劉虹，嚴肅地說：“劉虹，你看看，為什麼錯了這麼多？全班全對的都有25個，這說明這個任務不難。你成績這麼好，為什麼？是不是沒有用心學習？”

“不是的，我很認真地記了，可是一記就忘記。前面的一些句子我讀了就忘，讀了就忘……”劉虹低着頭，小聲地說，眼睛都紅了。陳老師看着這個委屈得就要哭泣的女孩，想着她工整的字跡，覺得她沒有撒謊。這更難辦，說明她在記憶單詞上確實存在問題。

她說：“劉虹，你抬起頭來，看着我。”劉虹怯怯地抬起頭來，看着陳老師。只見陳老師看着自己一字一頓地說：“劉虹，現在，你和我都遇到了一個問題，就是你在記憶單詞上目前有點難度。現在，再多辦法對你也許都沒有用，但是我們老祖宗有個成語‘熟能生巧’，什麼東西再難，熟練了就能找到訣竅。你現在每天抄10個單詞放到口袋裏，只要有時間就拿出來讀，邊讀手指還可以在口袋裏寫字母。這樣堅持一個月，你一定能找到其中的竅門。如果你沒有完成任務，我同樣會懲罰你。所以你必須得比別人付出更多的時間。”

劉虹看着老師點點頭，說：“我一定按照老師說的做。”陳老師拍拍劉虹的頭，說：“老師相信你，只要我們一起努力，不放棄，一定可以解決所有的難題。進去吧。”劉虹此時心裏充滿了力量，覺得單詞再難，應該也可以解決。她嘴角含笑，輕鬆地走到座位上，專註地寫着作業。

第一節晚自習下了，陳老師去辦公室喝水，順便看看小山的作業寫完沒有。剛走到操場，就聽到幾個孩子在嬉笑打鬧，小山的聲音也在其中。陳老師喊道：“小山，你作業寫完了嗎?”“媽媽，還有一點就寫完了，我先玩一會兒。”“好的。那你要記得寫完哦！”

劉霞在課間有點擔心地問好友：“劉虹，陳老師喊你出去幹什麼？”“因為我英語單詞聽寫不夠好，老師找我談話。”劉虹有點不開心，“你說，這英語單詞咋就這麼難呢？我只要有時間就在背，可還是錯了6個。

”“錯了6個？”劉霞不相信，“你錯了6個？！我感覺我都對了。你成績比我好那麼多，我不相信！”“這是事實，所以我鬱悶啊！陳老師都相信我是記憶單詞有問題，沒有批評我，反而鼓勵我。所以我要加油，不能讓陳老師失望。”

第二節晚自習一上課，陳老師就跟大家點評聽寫單詞的情況：“大家的聽寫老師已經改出來了，讓我高興的是有25個同學全對，還有16個同學錯得較少，這說明大家認真學習了。我很高興！你們初次聽寫就交出這樣滿意的成績，讓我看到了你們的‘敏而好學’。這4個字是聰明又熱愛學習的意思。一個人有了這個品質，就離優秀不遠了。我相信大家在今後的學習中一定會更加努力，今後一定會有更多的同學聽寫能拿滿分。”陳老師讓組長把聽寫發下去，說：“大家看看自己錯在什麼地方，把錯的單詞再背背，然後讓同桌報給你聽寫。完全正確的同學接着寫作業，溫習功課：複習一下以前學的知識，預習一下明天要學的功課。在報聽寫時，盡量小聲，不要影響到周圍同學自習。”

不知什麼時候，小山悄悄地站在一（1）班教室門外，想敲門又不敢，手伸出去了幾次，都放下了，因為媽媽告訴他不可以影響她上課。他只好站在窗戶那裏踮起腳尖往講台上張望，希望媽媽能看到自己。可是媽媽一直在低頭看書、寫字，同學們也都在寫作業，-沒有人看到他。

脖子有點酸了，陳老師抬起頭來，看看同學們都在認真地學習，她嘴角上揚，心情很好。正準備接着備課，眼角掃到窗戶外的小山，趕緊走出門去。小山一看到媽媽出來，連忙小聲解釋：“媽媽，辦公室里一個人都沒有了，窗戶外黑乎乎的，我怕。我作業也寫完了。”

陳老師看到懂事的小山，看了看手錶，小聲地說：“媽媽知道了，還有半個小時下晚自習。你坐到教室里那個空位子上，靜靜地看課外書。”小山高興地點點頭，揚着手頭的書說：“我已經帶了一本課外書了。”小山從後門悄悄地走進教室，坐到那個空位上，安靜地看起書來。只有周圍幾個同學詫異地看了一下小山，又看看陳老師，就又專註地學習了。

下晚自習了，同學們紛紛和陳老師再見，有幾個值日生留在最後關門窗，整理教室。等到整理完教室，陳老師帶着小山和值日生一起離開教室。一路上4個女生逗着小山說話，小山是有問必答，說：“我爸爸出去打工了，就媽媽一個人帶着我，所以我今天晚上就去你們教室了。你們教室還真是安靜，大家學習都好認真哦！”羅真看了看陳老師，小聲地笑着說：“你媽媽好凶，我們都怕她。你怕不怕？”小山看看媽媽，見媽媽一直看着前面，覺得媽媽肯定沒聽到這個小姐姐的話，就也壓低聲音說：“我媽媽一點都不凶，再說了我平時都很乖，媽媽很少發火的。你們不用怕她，只要你們好好學習，我媽就很好。”

大家都笑了，小山有點尷尬，意識到大家都聽到了。