第二章 神功初成 脫胎換骨

第二節課下課了，這個課間休息時間最長，竟然有半個小時，其他課間休息時間只有十分鐘。

十分鐘是什麼概念，我這麼跟你說吧，上個廁所都要一溜小跑的，校長太壞了。不敢說老師壞，管着我們呢。

別看只有半個小時，學生們卻可以干許多事，比如去跟周老師學功！啊，讓你猜到了。

周老師也不吝嗇，很熱心地教弟子們。李強最是貪多，想讓老師一下子全教給他們。

“全教給你們也行，但凡事欲速則不達，還不如一點一點的學。

“你們站好，挺胸，抬頭，收下巴。”

“老師，是收腹，軍訓時教官是這樣教的。”上官雲反駁道。

“不對，練混元功是收下巴。方便混元氣自上而下，流入人體。否則，一抬下巴，頭就後仰，氣流不暢。”周老師糾正道。

“大家上身做的很好，現在注意下身。腰部要挺，不能彎腰。兩腳展開，平行，與肩同寬，噯，對，就這樣。”

上官雲很活潑，嘴又毒。此時，她盯上了馬玉梅。武長天一看就知道，馬玉梅要倒霉了。

“馬玉梅，你練錯了。原來就是八字腳，一練功，又變成倒八字了。哈哈哈，哈哈哈……”果然，她又開始攻擊人了。

“不許笑，各人練各人的，馬玉梅你不要緊張，讓倆只腳平行，噯，對，就這樣。”周老師安慰她。

馬玉梅與上官雲一個村的，從小受她的氣都習慣了，也不生氣。儘管被笑話一通，還是一本正經的練功。

“現在，大家雙手自兩側緩緩抬起，手心向下，升高，到頭頂，而後雙手內翻，手心相對，自上而下落到丹田。”

“做動作的時候，要全身放鬆，拋棄雜念，意想太陽，月亮發出的氣，混在一起，自頭頂百會穴流入丹田。”

學生們認真地做着，比聽數理化帶勁多了。我敢說，若拿這勁頭學數理化，諾貝爾獎全是中國的了。

你猜他們練功痴迷到什麼程度？說個細節你就清楚了。

老師說：“伸手。”學生們一齊伸手。

老師說：“挺胸。”學生們一齊挺胸。

老師“刷”的一下蹲下了。武長天離的近，第一個蹲下了。同學們也齊唰唰蹲下了，整齊劃一。老師說了一句話，學生們集體笑噴。他說：“鞋帶開了！”

別的班級的同學也有感興趣的，也來學習，周老師來者不拒，一起教起來。

不知不覺，學生們練功一個星期了，共學了八個動作。這個功法也只有八個動作。

學生們經常一起學習，討論：誰誰那個動作不標準了，誰誰動作到位了，誰誰有氣感了。

剛開始，全班學習，沒多久，只剩二十幾人了。再一個星期，又少了十個人。

餘下的十幾個人是精英，不斷地練。還找來各種氣功書籍，對照着上面的經絡圖找自己身上的穴位，用筆把經絡畫上。生怕有一絲差錯。

經過幾個星期的練習，大家都很高興。一致認為效果顯著，說什麼吃飯好了，身上有勁了，學習變聰明了。

總之一句話，脫胎換骨了，要成仙了。這是兩句喲！對，一句話形容不出此功的好！