第13章、自信1點，把可能去掉。
周四下午一點半，敏學樓二樓辦公室里。
“夏老師，怎麼沒看見你們班的物理老師啊！”肖美在自己的工位上，回頭看着正在批改作業的夏斌，問道，“是不是沒來上過課啊！”
“肖老師，怎麼？對唐昊有意思？”
夏斌手中的紅筆正在作業本上飛快劃過，微微抬頭，調侃道。
“夏老師，你……你說什麼呢！”
“我……我……這不是關心咱們新來的同事嘛！”
肖美像是被猜中了心思，害羞道。
“依我看吶！咱們的肖美……恐怕不是關心那麼簡單吧！”
李琪挪動了一下椅子，瞪着肖美，八卦道。
“哈！哈！哈！”
說完，夏斌與李琪二人大笑。
“你們……就知道開我玩笑！”肖美氣憤道。
“等有機會……我幫你問問。”
夏斌身前傾，低聲說道。
“問啥！”
肖美一臉茫然道。
“當然……”夏斌說著說著，畫風突變，“是問唐昊有沒有女朋友啦！”
“哈！哈！哈！哈！”
“你……你們凈知道欺負我！”
…………
“哎！終於批改完了。”
夏斌後仰，伸了個懶腰，瞥了一眼時間。
“喲，這都1:45了。”
“馬上就是學生唱歌時間，得趕緊去班上，不然會被扣考勤分的。”
夏斌抱着剛批改好的作業，火急火燎的出了辦公室。
坐在夏斌工位旁的徐冰，聽着剛才同事的對話，心裏越發好奇：“這唐昊……”
…………
“喲！唐老師來得這麼早啊！”
夏斌見唐昊站在教室門口走廊上看着教材，打招呼。
“這幾天怎麼沒見你來辦公室？”
“待會兒下課就去！”唐昊面帶微笑，不失禮貌的答道，“最近在忙一些事情。”
“要打卡嗎？夏老師”
唐昊補充了一句。
“沒有！”
“只是辦公室里的老師，都很好奇你沒去辦公室辦公！”夏冰打量了一下，眼前這個帥小伙，“還以為你出了什麼意外呢！”
“原來是這樣啊！我沒事。”唐昊講述夾在腋下，雙手合十，嘴裏道歉道，“真不好意思！讓夏老師你們擔心了。”
夏斌向唐昊搖了搖手便進了教室。
“池塘邊……”
沒過一會兒，音樂響起！
教室內學生跟着哼唱。
聽着這熟悉的旋律，唐昊不自覺的跟着低聲哼了起來。
“這大概就是初聽不知曲中意，在聽已是曲中人了吧！”
“沒想到再回到高中，不再是學生身份，而是老師。”
唐昊透過走廊的窗戶，看見夏斌正在教室里走着，學生也都在唱着歌，感慨道。
“雖然回來了，還是這所高中，但自己的高中那段歲月已不在。”
“不知怎的！”唐昊嘆了口氣，自言自語道，“突然間……還挺懷念高中生活。”
…………
“同學們，上節課我們講了那些內容！”
唐昊丟出一個問題，一是為了讓學生回顧一下學過的知識點，另外便是給那些還沒拿出書的學生爭取些時間。
“動作要快！”馬衡飛快的翻着自己的筆記本，自言自語道，“表現的機會來了！”
馬衡試圖在其他人回答之前，找到答案。
“老師從教室門口走到講台。”
靠近後門的李忠脫口而出。
“shit！”馬衡低聲道，“他怎麼……那麼快就回答了。”
“衡哥，你剛剛說的shit是什麼意思啊！”
馬衡的同桌問道。
“…………”
“自己查字典去！”
“哎！看來得等下次，再回答唐老師的問題了。”馬衡低聲道。
“是的！”
見其他人沒反應，唐昊隨即開口道。
“就是老師從教門口走到講台。”
“唐老師，我有一個疑問！”一排的陳笑，舉手道。
“請講！”
“唐老師，為什麼你一直重複講這個問題，其他班都……”
“就是！就是！”
“唐老師這樣做一定有他的道理。”馬衡一本正經說道，“我沒猜錯吧，唐老師！”
唐昊有些哭笑不得，心裏想着既然學生都問了，那也就該告訴他們。
“馬衡同學猜的沒錯！”
講台上的唐昊看着馬衡。
“為啥！”
“…………”
“因為……”
“唐老師，你就別賣關子了。”
“因為，你們班和其他班不一樣，所以講的……也就不一樣。”
“真的？沒……沒騙我們！”
“真的！”唐昊很自然的說道，“trustme！”
“Ibelieveyou！”
一句話不自覺的從李忠嘴裏傳出。
唐昊向李忠打了手勢。
“這場景怎麼……似曾相識！”
馬衡皺了皺眉，心裏想着。
“我靠！這什麼情況！”李忠連忙捂住嘴，心裏暗道，“這話……我好像在哪說過！”
“咚~咚~”
講桌響了兩下。
“等學到後面……同學們便知真假。”唐昊依舊溫柔又平淡敘說著，“現在我們開始上課。”
“來！看黑板！”
“現在我們接着上節課的內容繼續講。”
“之前畫的是一條過原點的直線。”
唐昊迅速在黑板上畫好了過原點直線的位移——時間圖像。
“那麼，……”
“現在……畫一條過原點的曲線。你們來說一下這條曲線的物理意義。”
唐昊畫了過原點畫好一條曲線，隨後指着曲線問道。
見無人回答，唐昊搖了搖頭，指着那條直線，繼續說道：“首先，複習一下這條過原點的直線代表的運動過程。”
“直線表示一段時間內物體作速度不變的運動。”
講台下有人回答道。
“很好！”
“那……速度是標量還是矢量？”
唐昊繼續問道。
“標量！”
“…………”
“不對！是矢量！”
“李忠回答正確！”唐昊在講台上點評，“速度是矢量！”
“這還是在還是上課嗎？”陳笑皺着眉，看着眼前的唐老師，心裏暗道：“這快趕上有獎競答了。不過，……好像還挺有趣的！”
“為什麼速度是矢量？”唐行接着問，“有哪位同學能告訴我！”
“因為，……”
“李忠，你先等一下！”唐昊向李忠打了一個手勢，微笑着說道，“給其他同學一些機會。”
聽唐昊這般說，李忠比劃了一個OK的手勢，便低頭自覺看書。
“唐老師，我……我來試一下！”
這時一個聲音響起，大家都不約而同循聲望去，見五排四列的陳宇緩緩舉手。
“唐老師，我……叫陳宇。”
在得到唐昊的許可后，陳宇起身，望着唐昊，聲音有些顫抖。
唐昊點點頭，面帶微笑。
“速度是矢量，”
“我覺得可能是……位移是矢量，而……時間間隔是標量。”
全班默不作聲，都用期待的目光看着陳宇。
“我記得書上說，標量只有大小，沒有方向。”
“沒了！”
說完陳宇迅速坐下，用手捂住正在發抖的腿，試圖不被同學們發現自己的緊張。
可這遮掩沒用，在場的所有人都看得出來，陳宇太緊張，聲音抖動的厲害。
“自信一點！”唐昊帶着肯定的語氣說道，“把可能二字去掉！”
“回答的不錯！看來是對這個概念掌握了。”唐昊繼續補充道，“此時的掌聲在哪裏？”
霎時間，教室里響起一片掌聲。