第13章 來校了解
第二天下午，老許特意與其他老師換了課，早早地來到學校門衛室等待着。門口大爺見許秉仁打扮得十分正式，襯衫眼鏡西裝褲，一副嚴陣以待的架勢，忍不住好奇道：”秉仁啊，今天怎麼打扮成這副模樣？你這個早就結了婚的模範教師，可不敢在作風問題上栽跟頭哦。”
“害，老師傅啊，您就別拿我逗悶子了。我一個普普通通的教書匠，都是人老珠黃的年紀了，還能到哪去犯作風問題啊？”老許無奈地回答着。
“是這樣，我們班上有個學生，想報考軍校。今天縣人武部的領導同志來學校了解了解情況，我在這提前迎接一下嘛。”
門口大爺也是退了伍的老兵，老許這麼一提，他腦海里就有了印象。
“是不是...是不是他媽媽前陣子來過學校的那個娃子？我有印象，這娃子不錯，走路做事一股子勁兒，對人又有禮貌。秉仁啊，你教出一個好學生喲。”
“待會人武部的首長來，你可得好好為這娃子說說好話，咱學校想報考軍校的還真沒幾個。”大爺急忙叮囑着許秉仁。
“放一萬個心，師傅。我要是不上心的話，我怎麼會直接迎到門口來。您看看，我都穿上這身兒了。”許秉仁說罷還拍了拍身上的襯衫。
大爺這才滿意地笑了，開心地要往給老許的茶缸子裏添水。就在這時，從街角處，一輛軍綠色吉普急速駛來，停在了學校門口。老許心知這是人到了，急忙站起身來又整理了一下着裝，笑呵呵的迎出門外。
“兩位就是人武部的領導同志吧，在百忙之中來到咱縣中指導工作，辛苦了辛苦了。”老許也是社會上迎來送往過的，見車上下來兩個穿軍裝的男子，小跑幾步迎上前去滿面春風的笑道。
“同志您好，我們是縣人武部的工作人員。這是我們的證件，請過目。”走下車來的劉部長心裏也是驚訝於學校的重視程度，但是長年養成的紀律作風讓他立刻敬了個軍禮並掏出證件遞給對方，身後的趙建東也是一模一樣。
“唉唉，領導您好您好。證件什麼的，就不用看了。”雖然嘴上這麼說，老許也是迅速低頭掃了一眼證件，確定無誤后臉上的笑容更加洋溢了。
“領導，我是文前進同學所在班級的班主任，我叫許秉仁，您貴姓？”
“哈哈哈哈，早就聽前進同學說過許老師是一位認真負責的好老師，今日一見，果然如此。我旁邊這位是我們人武部的幹部小趙。至於我呢，許老師喊我老劉就行了。”劉部長見老許如火一般的熱情，說話也是十分客氣。
“劉部長，趙主任，請跟我來。”一番客套之後，許秉仁領着劉部長、趙建東兩人來到了自己的辦公室。搬來椅子給二人坐下，老許忙活着端茶倒水，又是敬煙又是遞水果。劉部長和趙建東也是哭笑不得，連連推辭。
“許老師啊，您就別忙活了。我們今天來呢也不是什麼指導工作，就是想了解一下文前進同學的在校情況。”耿直的趙建東出言說道。
老許聽言，放下東西從抽屜里拿出兩張紙分別遞給劉部長和趙建東，鄭重的說道；
“劉部長，趙主任，文前進是個好孩子。這個呢是他近兩個月以來的考試成績，一直在班上是名列前茅，為人做事也是很正派的。前段時間呢，文前進同學還組織領導了一個學習小組，利用晚自習時間自己輔導同學們功課。最近一次考試整個學習小組的均分提高了十五分以上，
這是在我們學校史無前例的。”
聽着許秉仁的介紹，看着手頭紙上詳盡的數據，劉部長強掩住內心的歡喜，接着問道：
“不好意思啊，許老師，打斷一下。能跟我們介紹一下這個學習小組的情況嗎？”
許秉仁心中暗喜，清了清嗓子暗道，真正地戲碼來了。老許接下來把文前進在這個學習小組裏如何輔導同學，如何團結同學的事情詳盡描述了一遍。他重點把文前進在這個小組中的領導作用凸顯了出來，並且老許向劉部長二人描述的是文前進主動找到他提出要成立學習小組。
許秉仁雖然沒有當過兵，可他也知道，不管是在部隊亦或者是在什麼其他地方，領導力都是去衡量一個人才的重要因素。所以老許修改了故事情節，把自己對學習小組起到的作用全都移花接木到了文前進身上。為了能讓人武部的領導對前進更加重視，他老許也算是煞費苦心。
看着劉部長和趙建東滿意的笑容，老許抿了一口濃茶接著說道；
“劉部長，趙主任，前進這孩子的主要情況我就介紹的差不多了。您看還有什麼想要了解的嗎？”
“沒有了，沒有了。前進這孩子確實很優秀，他之前來我們人武部諮詢的時候，也是留給我們很深的印象啊。”劉部長笑着說道。
“他這個孩子啊，總是能帶給別人驚喜。”許秉仁欣慰道。
“今天真是麻煩許老師了，感謝對我們工作的支持與配合。以後，要是有前進這樣願意報考軍校的好苗子您一定要第一時間聯繫我們，我們也會盡我所能。”劉部長見今天來的目的已經達到，直接起身準備告辭。
不顧劉部長的拒絕，許秉仁一直把兩人送到校門口。看着車窗外招手示意的許秉仁，劉部長禮貌揮手告別後讓趙建東開動了吉普車。
“部長，這許老師把前進都快誇出花來了。”趙建東笑着說道。
“前進確實比較優秀，可許老師的描述肯定是帶了些誇張成分的，不過也很正常，畢竟是自己班上的孩子嘛”劉部長坐在副駕駛閉目養神道。
“別的不說，建東啊。如果換做是你，你高中的時候，你班主任會為了你這麼費盡心思的說好話嗎？”劉部長反問道。
“哈哈哈哈，我高中老師不天天找家長我已經很感謝他了。”趙建東憨憨的笑道。
“哼，你小子。所以啊，能讓別人這麼去幫他，前進這小子身上的閃光點還有很多啊。得道者多助，失道者寡助嘛”劉部長感慨道。
此時在車上的劉部長和趙建東沒有想到，在他們口中被誇得像朵花一樣的文前進正在為語文作文而焦頭爛額。
文前進近幾日都在苦惱着想要把自己的作文水平提高到不拖後腿的地步。別的科目，他都有把握把該拿到的分數全都拿到，可作文分數他真的掌控不了。為此，文前進特地去諮詢了語文老師。
“你啊你，平時讓你們多讀書多寫作，你們把我的話當耳旁風。臨到高考了，來問我怎麼提高了。你抱佛腳也不是這麼抱的啊。渴了你知道挖井了，餓了你知道種稻子了。真是...”語文老師說話像連珠炮，把文前進訓的抬不起頭。不過語文老師說的話確實在理，語文作文這個東西最主要還是要靠平時的閱讀積累，多閱讀優秀的文學作品，有時間就去多看散文集，多看文學雜誌。文前進也明白啊，可是他穿越回來也就個把月的時間，哪還來得及去大量閱讀文學作品啊。
看着文前進低着頭不吭聲，語文老師心還是軟了給他出了個法子：擬定十幾個作文題目，然後寫上十幾篇正常水平的作文牢牢記在腦子裏。就算沒猜中最後的高考作文題目，也可以在考場上把原有的範文修改修改往題目上去靠。
文前進聽完豁然開朗，不過語文老師也說了這種法子只能算是邪門歪道，能保證作文不會出現太離譜的分數，可要是想拿高分作文那就是痴心妄想了。
文前進本來的要求也不算高，就照着語文老師給的法子歡天喜地地去準備了。