第四十六章 上學

整講學的程之，何晨的眼睛一直瞪得又又圓，眼神之一直傳遞着各式各樣的迷茫。

從未正兒八經一學的，極度能理解，為什麼採藥學徒學會樣子的。

為什麼會安排一嚴肅的老頭面坐着，嘴裏絮絮叨叨講一些明明已經考的東西？

南方生熱，熱生火，火生苦，苦生心，心生血，血生脾......就《內經》素問里的第六十五篇，五運行論么，屬於採藥學徒必考的內容吧？

為什麼？所以到底為什麼？！

甚至其學徒還一副聽得很認真，很收穫的樣子！

聽着面的老頭，哦，應該叫先生。

聽着面的先生，講着些統統都毆打影之後知並且透徹了的內容，何晨感覺整比練武場罰站還更無聊。

哪怕罰站，至少也能看看其練武現的錯漏，以及鑒定哪些努力，哪些偷懶。

但鴉雀無聲的學堂，別說做啥動靜的了，就連左顧右盼的似乎都只何晨一。

以至於，何晨左顧右盼的程，坐師椅的先生，曾數次盯向。

顯然警告。

何晨聽勸的，於，儘管的桌面只筆墨紙硯，空無一字，但還老老實實低頭看向了桌面。.c

專心致志。

之後的半堂課間，何晨都保持着姿勢動，同，努力讓困意洶洶的自己睡着。

將真，什麼都做的感覺，簡直比意識空間裏面挨揍還難受。

意識空間裏，至少還能通自己的努力，讓影少打幾次。

但聽先生講些爛熟於心的東西，一動動地平白浪費間，想反抗都反抗了。

轉動眼珠看着別的學徒翻書的樣子，何晨心簡直羨慕得，手頭又沒書，怎麼就想着自己全會了就帶了呢？！

帶一兩本書，翻開書意識空間之與影打一打，那哪裏還會么無聊！

此刻的何晨心定了決心，以後無論如何，身邊至少都帶一本書。

樣，管遇到什麼事情，至少都以打開書頁，進入到意識空間之打影玩，而像現樣坐困愁城！

......

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”

清脆悅耳的鈴聲響起，然後整學堂之的氛圍為之一松。

“......就經脈與水運的關係。嗯，今就先講到里，休息吧。何晨，跟。”

先生講完最後一句，瞅了眼何晨，沖吩咐。

何晨先鬆了一口長氣，但聽見先生點名叫，又趕緊起身跟了。

先生並沒原地等何晨，而徑直走向外面，何晨也隨之一起往外走。

等先生走到學堂外，先生側頭看了一眼，對何晨說：

“今聽講適應？跟進度，還進入了狀態？”

何晨課的表現如何，教了多年學徒的老先生當然會看見。

剛剛負責招收採藥學徒的劉掌柜的父親，與的關係頗好，何晨既然劉掌柜親自帶着登記的，那自然對何晨更用心一些。

“呃，都。先生，學堂里講的東西，都書里的么？些都知了，所以聽着就......”

何晨撓了撓腦袋，只讀四本醫書的，此刻知用什麼詞彙形容自己的感受。

，從先生的臉色看，的意思顯然已經傳達到位了。

“剛才講的，對《內經》的深入解析。醫書看看書，記原文就能用的！能背《內經》，能理解每句話的意思么？！”

先生皺着眉頭背着手，表情相當嚴肅。

然後......

“嗯，能理解啊。”

何晨點點頭，很認真，而又很自然地回應。

以至於，先生的臉色瞬間從滿，變成了思議：

“好，好，，給解釋解釋，所謂者，歲見陰陽之所也。左右者，諸見厥陰......一段！”

“段話的意思，所說的“”指的從該年的司泉，以見陰陽所的位置。所說的“左右”指的司的左右間氣......”

“左陰右陽，於經脈作何解？”

“經脈，左陰，即為......”

......

通毆打書影的方式學習知識的何晨，本就走的閱讀背誦然後理解的路子。

所的內容，獲取的候，本身就文字與含義同入腦，樣的釋義問題，又怎麼難得到何晨？

先生問一句，何晨就答一句，整程與之劉掌柜考核幾乎沒區別。

儘管先生的問題比劉掌柜當問的明顯更深，但何晨的回答卻一如既往的流暢與清楚。

兩三問題問，先生的怒火便已然收斂，五六問題走完，先生的臉再無怒忿，取而代之的，滿臉的訝然。

涉及各篇章的十問題問完，先生臉已經全笑容：

“好，好，好！”

“對《內經》的了解，確實已經相當到位，學堂所講的東西，對說確實淺了！”

“以後講《內經》等等內容的候，就自行看書吧。”

先生拍了拍何晨的肩膀，語氣態度全都變得藹親。

何晨所展現的對《內經》的了解，至少已經達到了進學三五年學徒的水平。

以方年十二的年紀，達到樣的水平，絕對稱得一句才。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~！”

本就長的休息間，已經結束，鈴聲響起，第二堂課開始了。

“孩子，進吧，課了。堂課講藥材炮製，如果之藥鋪裏面已經學，那就自己看書，如果教授的炮製方法沒學，那就好好看着學學。”

先生摸摸何晨的腦袋，向何晨講解着等會兒教的內容。

何晨最開始聽見課，臉明顯露了苦色，但等聽完先生的話，的臉色立馬變了。

藥材炮製？！......種能傳家的東西，也能免費學？！