第64章 林溪鳴首次授課被否定

之後的兩個星期，林溪鳴一邊不斷聽不同學科不同老師的課，一邊備課寫教案。他在網上下載了五十多份全國各大名師的教案，一篇地一篇地仔細閱讀，同時把辦公室高中部每一位語文老師的教案都借來研讀了一遍，寫了刪，刪了寫，寫了一稿，修改，寫二稿，修改，寫三稿……直到自己滿意后，信心滿滿地交給逄老師。這次備課，林溪鳴養成了一個習慣：每一篇課文都要自己完全理解和消化，並在稿子上寫下自己理解的重難點和初步的教學思路后，再去看教學參考資料和其它老師關於這篇課文的教案。三天後，教案回到林溪鳴手裏，每一頁都密密麻麻地寫着逄老師的修改意見，娟秀的鋼筆楷體小字，觀之賞心悅目，讀之墨香飄逸。逄老師的意見總結起來主要有兩點，重難點不夠突出，教學過程存在因刻意追求新穎而影響教學內容有效輸出的問題。林溪鳴按照逄老師的意見修改了教案上的每一處，第二次交逄老師。逄老師表示滿意，告知林溪鳴準備隨時登台授課，並且還告訴他，一個月後，高二（5）班的語文老師楊艷芬要請產假，她已經向教務主任推薦讓林溪鳴接手楊老師的課，在此之前，教務主任、高二（5）班主任和楊老師會突襲式聽林溪鳴上課，語文教研組其他的語文老師也可能突然出現在他的課堂上，因此，接下來的一個月內，逄老師會把她負責的大部分語文課交給林溪鳴先練手。

逄老師的話，令林溪鳴內心很激動，憋了這麼久，終於要一展身手了。激動過後，壓力逐漸佔據心頭。首次登台上課的前一天放學后，林溪鳴特意去理了個發，讓自己看起來精神氣十足。晚上，林溪鳴幾乎沒有睡着，凌晨5點就早早起床，刷牙，洗臉，刮鬍子，穿好為交流學習專門買的淺灰色西裝，把嶄新的黑色皮鞋擦得光亮照人。

林溪鳴第一次登台講的課文是賈誼的《過秦論》。課前，他精心準備了課件，在上課前十幾分鐘檢查了一遍確定課件沒有任何問題，但到了教室后，發現U盤中毒了，課件打不開了，突然的變故讓林溪鳴有點亂，多次右擊鼠標刷新，但U盤裏的內容就是讀不出來。抬頭望了一眼講台下已經坐滿的學生和坐在教室後面的逄老師，林溪鳴深吸一口，強迫自己冷靜下來。稍作猶豫后，他索性把課本和教案往講桌上一扔，拿起一支粉筆轉身在黑板上寫下三個字——過秦論。林溪鳴脫稿講課。他想，反正無論是課文還是教案，上面的每一個字每一個標點符號，都已爛熟於心，既然課件打不開了，教材和教案看與不看也無所謂了。

課後，林溪鳴第一時間找到逄老師，把整堂課每一個部分都掰開了砸碎了，一點一點地分析評價。逄老師先給出一個整體評價：“開始稍有慌亂，但很快調整情緒，恢復冷靜，情緒管理能力較好。擺脫教材、教案和課件束縛，手持一支粉筆，張口課文成誦，文言文知識點以點帶面，豐富全面，粉筆字瀟洒飄逸，教態教姿，放得開，收得住，給學生以才華橫溢之感，展現了語文的魅力、學習語文之人的魅力。教學內容安排上，充分突出課文的重點和難點，沒有出現貪多求全、處處是重點處處無重點的情況。教學過程完整，每個環節過度自然，細節處理上無新老師的生澀。此外，從一個語文老師的角度來看，你知識豐富，理解深入，板書清晰美觀，語言表達文采飛揚中帶着幽默感，同時，你還有年輕教師的激情活力。”一頓誇讚之後，

逄老師開始說問題，“但是，從嚴格意義上講，你這不是一節成功的語文課，說得狠一點，你這不叫一堂課，而是一場精彩的個人秀。學生像劇院的觀眾一樣在台下旁觀了四十五分鐘。從頭到尾，你滔滔不絕，一氣呵成，幾乎沒有和學生互動，僅有的幾次提問，你問出了‘這篇文章是如何進行說理的？‘這篇文章與其它說理文相比，寫作手法上有什麼特點？’之類不僅令學生甚至老師都丈二和尚摸不着頭腦的問題。問題拋出后，你幾乎沒有給予學生思考的時間，更沒有給予他們討論的機會，而是自己很快給出了答案。我們應該把大問題、難問題拆分成若干個小問題、易回答的問題，引導學生找出一些關鍵性語句，-進行思考分析，經過和同桌、前後桌同學討論交換意見，最後得出正確答案。像‘這篇文章是如何進行說理的？’這樣的問題，我們可以先要求學生把課文中說理和敘事的內容分別找出來，然後留時間給他們思考，分析，討論，老師慢慢引導他們，最後得出課文特點之一是：用概括扼要的筆墨敘述豐富的內容，達到以敘述推動說理之目的。因為沒有互動，沒有討論，甚至沒有思考，儘管你語言表達風趣幽默，引得學生開心大笑，但學生的開心大笑只是單純覺得你的語言幽默，而和本堂課他們須掌握的內容無關。寶貴的四十五分鐘，每一分鐘都應該服務於‘讓學生理解並掌握課文重難點，提升閱讀理解能力，培養審美品味’，凡不能服務於這一點，對於課堂而言，都是多餘。”

下午放學回去的路上，林溪鳴和顧一舟、程子瑜說起自己得到的評價，程子瑜笑着問：“也就是說，你的第一次登台上課，以失敗告終了？”林溪鳴有些尷尬地抓了抓後腦勺，回答：“嗯。”“哈哈哈！”顧一舟突然大聲笑起來，說，“為什麼聽到你被否定得這麼慘，我好開心呢？”“你能不能不要笑得這麼大聲？這畢竟不是一件值得開心的事。”程子瑜說。顧一舟聽后也感覺有些過了，止住笑，身子往林溪鳴肩上一靠，仰起她的小腦袋問：“你生氣了嗎？”這一撒嬌動作酸得程子瑜甩出一對白眼轉過了頭。林溪鳴知道顧一舟就這德性，沒有什麼壞心思，除了被她笑得更尷尬外，生氣還談不上。“不生氣。”林溪鳴說。