第6章 謝禮
為了感謝半年來戚心然對自己的幫助，嚴如玉想要送她一份有意義的謝禮，因此，在晚飯時間徵求媽媽和哥哥的意見。
“如玉，要不你請她來我們家裏，媽媽給你們做一桌好吃的。”
嚴媽媽特別想要邀請戚心然來家裏做客，她喜歡女孩子，尤其是才貌雙全的女孩子，早聽如玉兄妹兩個提起，但一直沒有機會見到。
把人請到家裏來，做一桌好菜好飯招待，是嚴媽媽最先想到的答謝方式。
“媽，我和心然說過了，但是她平時不能出學校，放假以後又要立刻搭車回家看奶奶，沒時間過來的，並且她不喜歡麻煩別人，更不會特意來我們家吃頓飯。”
嚴如玉很了解戚心然的性格，她不會接受別人的饋贈，也不會無故麻煩別人。之前她就有提出過邀請，請戚心然來家裏玩，但是被她婉言拒絕了。
“依我看，如玉可以選一份既實用又不貴重的禮物，就你們平時學習能用到的，也不說非是感謝她的幫助答謝她的，就是同學之間互相分享好物，你喜歡就直接送的。”
哥哥的提議倒是個好辦法，學校里最近也流行好朋友之間相互贈送禮物，嚴如玉接着問到：“那要送什麼合適？平時會用到的，，，手錶嗎？經常看時間可以用的。”
“不行，手錶這個東西，隨身攜帶的，送人的話太差的不合適，要選好一點的，這樣就有些貴重了，她不一定會要。你可以挑選一些筆記本什麼的，好看的，實用又不貴重，你們女孩子不都喜歡嗎？”
戚心然用的筆記本確實很多，各科課堂筆記，讀書筆記，詩詞摘抄，日記本，好多用得到。送這個她一定喜歡，實用又不顯得貴重，不過要好好挑選一些才好。
吃過晚飯，嚴如玉央求哥哥帶着她和媽媽去商場裏轉轉，嚴如玉拉着媽媽轉了將近一個小時，看了好多家店，終於找到合適的，用心挑選了心儀的筆記本，清新可愛又簡約，是戚心然喜歡的風格，買下來還特意讓老闆包裝成禮品的樣子。
第二天到學校以後，嚴如玉便把整套筆記本送給戚心然，說是自己和她同桌這麼久以來，相識一場，又互相互助共同進退，代表友情的禮物。
嚴如玉說的很認真，態度很誠懇，禮物雖輕卻很用心，為了不辜負她一番心意，戚心然便收下了，同時也說自己會準備回禮。
嚴如玉不在乎戚心然的回禮，但很開心她能收下自己準備的禮物，就任由她客氣了。
當天中午，在學校附近的飯店裏，嚴如松也擺下了謝宴，感謝餘暉的幫助。
“老余，話不多說，因為你的幫助，如玉才有了今天的進步，我們全家都因為她有如今的成績感到高興，她自己也改變了很多，更加自信、開朗，這都離不開你的幫忙，代表我的家人，代表如玉，謝謝你。”
嚴如松說的很誠懇，這讓餘暉覺得很不自在，喝完杯子裏的酒，微笑着說起來。
“你不用這樣感謝我，你也知道，如玉有今天的成績，她自己的努力佔8成，她的改變肉眼可見，她的努力和用心以及學習的毅力，讓我們這些老師都佩服，那種不服輸的拼勁和你很像，這都源於她自己的功勞。”
如玉的努力嚴如松自然看在眼裏，經常晚上11點多還不睡覺，跑到自己房間裏問問題的丫頭，百折不屈，不論睡到多晚，不論自己怎樣說她，就算被拒絕，她也不認輸。
認真學起來，就像個痴迷的傻瓜，可愛又可憐，讓人忍不住責怪，忍不住想要幫她。
“嗯，她確實很努力，不過還是要依賴於你給她創造的機會。”
知道嚴如松說的機會是什麼，餘暉也認真說到：“是，機會也很重要，戚心然是個感染力很強的女孩，她的學習能力很好，學習方法也很好理解，思路清晰，很多和她接觸的學生，都會不同程度的改變和提升。
當初我也是抱着試試看的態度吧，如玉的進步是意料之中的，但是她進步的程度讓人很意外，如果不知道你們家的情況，真的都認為她也是天才，學習能力太強了。
正式因為我了解，我知道你們家的情況，家人都是出自名校的高材生，而且你也不會毫無把握的找人幫人，既然你找我說，肯定也對妹妹有信心，我這才放心幫忙啊。”
說到這裏，嚴如松想起當初的場景，還有嚴如玉回家表述的同學們對她的看法，對她能和戚心然同桌議論紛紛，真是難為餘暉了。他應該也是承受一些壓力的吧？
“難為有你幫忙了，這個人情我欠下了，以後有什麼需要，儘管跟我說。”
“哈哈，老同學，你也太客氣了，其實我並沒有付出什麼，如玉成績好說明我教育方法好，帶出的學生更優秀，還證明我能力強啊。”
“哈哈，對，雙贏，你這一帶一的教學方法確實管用。”
兩個人的話題又開始轉向學校里的教學工作，說起自己的工作，提起自己的學生也都格外驕傲。
兩天以後，戚心然真的回贈給嚴如玉一個禮物，是用珠子做成的手工藝品，一個精巧的筆筒，造型很好看，關鍵上面還有一片珠子與其他顏色不同，組成一個“玉”字。
嚴如玉很喜歡，向戚心然道了謝，放學以後歡歡喜喜的拿回家了。
兩個人從陌生人變成了好朋友，互換了禮物，友誼更進一步了。
隨着成績的提升和知識的完善，嚴如玉現在很少向戚心然請教問題，更多的是相互學習，相互探討，分享彼此的學習經驗，共同進步。
與她們強強聯合的組合相比，班裏其他同學也都在暗暗努力，不停的翻着筆記，不停地做着各科練習題，改錯再繼續前行。
為了接下來的中考，能夠取得優異的成績，考進理想的高中，大家都越來越努力，學習氛圍也越來越緊張。
和他們同樣緊張學習進展的還有學校里的老師，還有校長，每年學生的中考成績都代表着學校的實力，以及學校對學生家長的滿意答覆。