啟蒙

到了小學三年級，她遇到了一位年輕漂亮的女老師。這位印象中仙女般的老師後來成為了對她人生影響深遠的啟蒙老師。

三年級開學第一天，這位漂亮的女老師面帶微笑地站在講台上，眠眠安靜地看向她:她長着一雙丹鳳眼，梳着一個馬尾辮子，雙眼明凈如水。她和藹可親地對同學們說：“同學們好，我叫謝儀浩。以後大家叫我謝老師吧。我將與同學們共同學習。大家鼓掌。”話音剛落，教室里響起了爆竹般噼嚦啪啦的掌聲。眠眠覺得，那掌聲像極了雨後春筍爆長的聲音，那是青春希望之聲！

眠眠之前是見過這位老師的。那時，她還在讀一，二年級。每天課間操之後，那位老師就在她所帶的班那邊與她的學生們開心地共享快樂時光。

有一次，那正是夏天，課間操后，她還用臉盆端了一盆冰棒過來。那時她扯了她清脆的嗓音：“同學們，快過來，吃冰棒了。”於是，她的同學們都圍着她吃起了冰棒。眠眠當時好羨慕那些擁有這樣的好老師的同學們，總是一旁獃獃地望着他們，且好似無辜地望着那位老師。她的眼神好像在說：“我也是好孩子，也應該擁有這樣的好老師啊。”

那個時候，眠眠還很自戀地自己想着:謝老師也注意到過余愛眠吧。

在謝老師成為眠眠的語文老師兼班主任后，她的學習成績很快有了進步。

上課時，每次眠眠舉手發言謝老師都點她。當然，眠眠並不是經常舉手發言，對於受到喜愛的老師厚愛的她有些不習慣，雖然私下笑得合不攏嘴。

還有一次，謝老師居然在課堂上當眾展示誇獎她的美術作業（謝老師還兼職教美術，音樂，體育）。上面畫的是一隻小雞在啄一個石頭，其實她只是模擬美術教材上畫的。謝老師卻誇獎道：“眠眠，真有創意，她畫了一隻雞在吃梨。”同學們的目光頓時都聚集到那張圖片上。此後好久好久，眠眠感受到謝老師的溫暖話語在她的耳邊不停地迴響着，依然如美妙的音樂般縈繞心間。

多年以後，再次想起那件小事，眠眠才明白:她當時所畫只是模擬塗押的水平而已，根本不值絲毫的誇獎，謝老師那樣誇她，完完全全發自內心地在鼓勵她好好學習，天天向上。

當然，謝老師也總是誇獎其他同學的。連一個學期三次的調整座位，都是完全民主自選的。尤其是全體女同學，她一個一個地問要哪個座位，一個一個地落實到位。這給眠眠很深刻的民主平等思想的洗禮。以至後來入了中學后，班主任老師一律按成績排名先後來自選座位令她在心理上一度無法接受，而對中學的老師頗有微辭。同時她的心中充滿了關於公平平等的思想認識與自己所處的現實狀況的矛盾。