教育改革

忙完政府和軍隊的事情以後，趙宇把方向放到了教育上。宋朝現有的教育制度是無法滿足趙宇要求的。隨後趙宇在8月3日，在成都市召開了封地的第一次教育會議。兩省領導以及各地市官員全部到位。

在會議上趙宇要求，今年9月1號所有適齡兒童必須全部入學報到。也就是說政府現在還有不到一個月的時間。之前提出的小學初中高中大學計劃，除了大學項目，小學初中高中項目必須在9月1號開學之前全部落實到位。

行政院方面會馬上撥付一筆教育專款，共計35萬兩白銀，35個地市，每市一萬兩。要求各市必須在9月1號之前根據各地實際情況，建設好入學兒童所需要的小學初中和高中。一萬兩教育資金不夠的自行籌備。具體的課程規劃和要求，行政院會在後期進行發放。首要的任務是在9月1號之前，所有的校舍及其配套設施必須全部到位。授課的教師抓緊挑選，授課所需的老師務必在8月20日之前挑選招收完畢，後送到成都培訓學習7天。教師的工資由各地財政自行負擔。會議結束以後各地市務必切實抓緊保證9月1號之前。全部完成。完不成的地市，各級領導各降一級。

會議結束以後，趙宇安排人把宋朝現有的所有學習教材和孩子們所學的書本全部給他找來。看着書房的一堆書籍，趙宇便一頭扎進了進去。這種感覺類似於前世的高考一樣。趙宇決定親自給孩子們挑選教材。不合適的教材剃除掉，合適的教材保留。沒有的科目，那麼趙宇決定利用他的知識親自去編寫。儘管他的知識面很小，但是對於現在的宋朝人來說，他的知識足夠覆蓋。

首先趙宇親手制定了小學，初中，高中的課程。小學設國文課，算術課，體育課，和社會課，以及孝學。趙宇設定的小學就讀時間為五年。在這五年裏，孩子們要學習這五門課程。在小學畢業的時候，孩子們要達到能識千字，能保證學會基本的，常用的漢字。會基本的算數，有良好的身體和基本的社會知識和禮儀。以及能夠通過學習知道什麼是孝。