第三章 小學生活（2）

要說學校最受歡迎的課，還是語文、美術、音樂、計算機這幾個。

語文課，相信沒有人會不喜歡；美文不僅看的時候賞心悅目，朗讀的時候，更讓人心情舒暢，整個人都輕鬆了不少，如描寫西湖，“水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；也有描寫抗戰艱苦的課文，如董存瑞、倔強的小紅軍、狼牙山五壯士、飛奪瀘定橋；也有講述人情世故的故事，如晏子使楚、負荊請罪。

美術課主要就是畫畫，繪畫是一門藝術，藝術是生活的一部分，人常說“琴棋書畫”；琴主要指的是音律，棋主要泛指圍棋，書指書法，畫就是繪畫；那時候主要是畫風景、動物之類，畫的都是比較簡單的東西，到了中學才慢慢開始畫人物；人物畫吳沁不擅長，沒有專門學習過，很多年後，吳沁無意間翻出小學畫的畫，雖然畫得不算非常好，但大體上還是可以的，不算多難看，也算是童年較美好的一些回憶吧。

音樂課是最放鬆的課了，唱歌誰不喜歡，有時候只需要坐在那裏聽就行了，有些是純音樂，有些是有歌詞的；吳沁比較喜歡純音樂，可以給人無限的遐想，當時聽得最多的，還是要數《神秘花園》了吧，聽老師彈鋼琴彈過很多次，這首鋼琴曲，曲風憂傷中帶着唯美，令人陶醉，沉浸在曲子的意境中，久久不能忘懷。

計算機課，其實就是電腦課，最開始就是叫計算機，後來逐漸普及了，才慢慢有了電腦的叫法；世界上第一台通用計算機，名字叫eniac（電子數字積分器和計算器），1946年誕生於美國，目的是計算新型火炮的彈道軌跡，這台計算機每秒只能運行5千次加法運算；同一年，eniac顧問進行高級研究時，設計了一台存儲程序的計算機ias，雖然直到1952年都未能問世，但ias總體結構得到確認，並成為通用計算機的原型。

然而，直到1999年，計算機在國內，還是很新奇的東西，普及度不高，一般家庭也用不起；直到後來越來越普及，計算機普通家庭都能夠用得起，人們更習慣用“電腦”來稱呼它；那時候大多是比較笨重的桌上型電腦，顯示屏就跟電視機差不多；學校的電腦課，本來是教學生合理使用電腦，學會基本操作，用電腦打字、畫圖這些的，但是大部分學生，都是在那兒玩遊戲，哪怕只有一節課的時間，只知道電腦可以玩好玩的遊戲。

學校里的機子，大多被那些恃強凌弱的學生霸佔了，都是一樣交了錢，有的學生，根本就沒怎麼玩過電腦，一節課就那麼過去了，那些傢伙倒是玩得挺開心的，從來都沒有想過其他人。

學校魚龍混雜，從來都是如此，處處充斥着不平等、不公平，人性的弱點體現得淋漓盡致；弱者不學會和人打交道，融入不了集體，混不出來名堂，就只能永遠被欺負；對於這些，吳沁早已司空見慣，這些困難，主要還是在於自己去克服，別人能給你的幫助，永遠只是一時的，還會招致那些混混學生的報復；人無論何時何地，都要學會和人打交道的，越是身處逆境，越要有覺悟，自己內心不夠強大、堅定，必定無法在學校有立足之地。