第9章 越描越亂的解釋
作弊？
作弊太厲害了？
趙元良懵了，直接愣住了。
蘇雲竟然作弊了，怎麼會，這麼傻呢？
蘇雲上午拒絕免試的提議，選擇參加數學競賽選拔，趙元良擔心的同時內心非常欣慰。
蘇雲終於振作，要開始努力學習了。
雖然荒廢了近兩年時間，但是以蘇雲的天賦，趙元良相信他能慢慢追上來。
所以趙元良仔細想過後，堅定了心中的決定。
不管蘇雲這次競賽選拔考試的最終成績如何，他都將向學校為蘇雲爭取一個機會，讓他參加全國高中數學聯賽的機會。
他都打算好了，只要蘇雲願意，他每天會抽出兩個小時的時間，為蘇雲做功課輔導，幫助他提升成績。
可趙元良萬萬沒有想到，早上一臉信心的蘇雲，會在考試時選擇作弊。
而且還被當場抓住，宋老師甚至說他很厲害。
作弊很厲害，這算什麼？老手？
那麼好的天賦，不努力學習，心思全放在了作弊上。
趙老師心裏頓時湧上一股怒火，憤怒的表情不加掩飾，恨鐵不成鋼。
宋老師詫異地看向許老師，接着看到趙元良氣憤的表情，知道這下誤會大了。
“趙老師，別太生氣了，蘇雲是個高中生了，他作弊，是他自己的選擇。”
許老師見趙元良聽到自己的話后，表情一下就垮了，連忙出聲安慰。
“高中生已經不是小孩子了，蘇雲那種人，既然選擇放棄自己，那便由他吧。”
“趙老師，你已經儘力了。”
趙元良臉色越來越難看，許老師連忙不再說了。
好在宋老師站出來了，先是對趙元良說：
“趙老師，你先別急。”
然後看向許老師，問道：
“許老師，你怎麼知道蘇雲作弊了？”
宋老師居然這樣說，難道事情有轉機。
趙元良連忙看向許老師，等着對方的答案。
面對兩人，許老師愣了下，對着宋老師反問道：
“不是你剛才親眼看到，蘇雲作弊了嗎？”
我？親眼看到蘇雲作弊了？
我怎麼不知道有這回事？
“老許你在說什麼，沒有這回事好吧，我壓根就沒有看到過蘇雲作弊！”
宋老師氣笑了，這個老許，一大把年紀了，這麼不穩重。
自己胡亂猜測就罷了，連問都不問清楚，就亂說。
“沒看到，那剛才？”
宋老師明白他的意思，解釋道：
“那是因為我看到蘇雲的試卷，太驚訝了以至於有些失態。”
“啊……額，這、這樣啊。”
許老師老臉一紅，立刻後悔剛才說出了那些話，不知道該如何面對趙元良。
人家蘇雲沒作弊，自己口口聲聲說了那麼多，還打算取消蘇雲的考試資格。
這下，真是丟人丟大發了。
宋老師也真是的，看了眼蘇雲的試卷而已，有必要那麼大反應嗎？
如此誤導我判斷，害自己誤會，在趙老師面前丟臉。
許老師回頭望了眼蘇雲，還好他不知道。
蘇雲心有所感，抬頭看了眼門口，好像有人來了。
不過視角被擋住，看不清是誰。
也不在意這個，蘇雲重新把心思放回試卷。
這解答題，不愧是兩道壓軸題之一，實打實的競賽題啊，還真是夠難的。
不同於前面的所有題目，幾乎是剛審完題，就有了思路，然後快速心算得出答案。
解答題，蘇雲思考了超鍾時間，這才徹底理清了思路。
面對難題，經過努力思考，然後得出答案的感覺，讓蘇雲很興奮。
蘇雲快速提筆落在試卷上，繼續作答。
而趙元良聽到蘇雲根本沒有作弊，這一切只是一場誤會後，視線找到了台下的蘇雲。
看到蘇雲正一臉認真地答題，心裏很是欣慰。
沒有作弊！
那就好，太好了。
只要你願意學習，不管如何，我都會幫助你的。
趙元良緊握了下拳頭，再次堅定心中的決定。
趙元良學生時代非常痴迷數學，奈何天賦有限，並沒有在數學這條道路走下去。
後來成為一名數學老師，教書育人近20年時間，如今最大的夢想就是培養出數學家。
兩年前，得知蘇雲被分在自己班上時，趙元良還激動了很長時間。
“趙老師，不好意思啊，你看，是我誤會了。”
許老師見趙元良臉色好看了些，提起勇氣，滿臉愧疚地道歉。
蘇雲沒有作弊，趙元良的情緒也平穩下來了，平靜地說道：
“既然蘇雲沒有作弊，誤會說開，也就沒事了。”
“但是，蘇雲是個好孩子，不是所謂的那種人，我希望許老師以後說這種話前要嚴謹、慎重。”
“許老師也是教學經驗豐富、資歷深厚的老師，處理此類問題講究原則是對的，但是，作弊這種事要弄清楚，作為一名老師，沒有調查就沒有發言權。”
“不要因為誤會，而傷害了一名好學生。”
趙元良后兩句話，語氣認真、嚴肅。
“是是，確實是我疏忽了，沒有弄清楚，差點冤枉了蘇雲。”
許老師點頭承認錯誤，內心慚愧，然後眼神埋怨地瞥了眼宋老師。
好像在說，都怪你太失態，讓我弄出這麼大誤會。
宋老師察覺到許老師的眼神，一下就知道了對方的意思，歉意地笑了笑。
“還有你，宋老師，既然你沒有看到蘇雲作弊，剛才為什麼要說作弊太厲害了。”
說完許老師，趙元良看向了宋老師，語氣不善。
趙元良一說完，許老師緊隨其後，唾沫都飛出來了，
“對，宋老師，你解釋解釋這是什麼意思，為什麼說蘇雲作弊太厲害了。”
差點把這茬忘記了，都是這個老宋，把自己帶到溝里去了。
宋老師義憤填膺，接着發難：
“還有你之前在考場那般，如果不是抓到作弊，又是因為什麼？”、
面對突然發難的兩人，宋老師尷尬地笑了笑，先穩住兩人情緒，
“兩位，先別急，聽我慢慢解釋。”
兩人就這麼直直地盯着宋老師，宋老師不敢猶豫，趕緊說道：
“首先，趙老師，你剛才應該是聽錯了我說的話，我說的不是蘇雲作弊太厲害了。”
“那是什麼？”
腦海下意識浮現蘇雲做題的景象，宋老師感慨道：
“咳咳，我說的是蘇雲做題太厲害了。”
“做題太厲害了？”
趙元良和許老師兩人都露出不解的眼神，這是什麼意思？
字都能聽懂，但這話就聽不懂了。
宋老師沒有第一時間解釋這個，而是接着對許老師說：
“至於我剛才在考場上的失態，其實也是因為這個原因，蘇雲的解題能力太出乎意料了。”
說到這，趙元良更不明白了，考場上失態？你？
許老師同樣如此，蘇雲出乎你的意料？宋老師到底在說些什麼。
蘇雲作為學渣，成績差，大家都知道，解題能力再怎麼樣，也不至於讓你那般失態吧！
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