第42章 舞劇
第四十二章
“後來那張畫，一直被我保存到現在。”
林遙霜翻了翻手機相冊，給紀書禮看，“你看，我還拍了照片。”
紀書禮低頭看過去，畫中的女孩的確被畫得很好看。她不由得看了一眼今諳，挑了挑眉，眼神卻幾分怨念和委屈，好似在控訴說她都沒有。
今諳：“……”
她選擇轉移話題，“對了，姜樾他們有報什麼項目嗎？”
“和往常沒什麼區別吧，那群人還說要延續去年的戰績呢。”林遙霜說到這裏，好似想起什麼，一頓，“不過喻清舟好像沒報什麼，譚子航他們還記得上次籃球賽那件事，也不敢再讓他繼續，所以他沒報什麼項目，我們班也沒有規定一定要報。”
今諳怔愣了一下，還沒等她說什麼，一道懶洋洋的聲音就在身後響起，“行啊，林遙霜，你居然背叛我們班，把情報說給我們的對手聽。”
三人側過身，果不其然是姜樾等人。林遙霜翻了下白眼，“你胡說些什麼，誰是你對手，諳諳她們才不是我對手呢，你不愛聽就別聽，還偷聽別人談話。”
今諳無視姜樾的話，環顧了一下，沒找到人。譚子航注意到她的視線，和姜樾勾肩搭背着，擠眉弄眼地笑了下，調侃道：“大小姐，找你家竹馬呢。”
幾個人聽到這話，紛紛朝今諳看過來。
“我沒有……”幾分尷尬湧上心頭，今諳底氣不是很足地辯解道。
譚子航指了指他們班，“你可以過去看看嘛，畢竟我們班都是熟人，只有幾個被分進來的，你就算進去他們班也不會說什麼的。”
有些班的同學會很排斥外人來自己班，這也是為什麼林遙霜後來找她們都是在門口，沒有進來。前幾次林遙霜進到她們班，後來班長找到她們說有同學反饋，讓她們不要讓外班的同學進來。
她們在和林遙霜說的時候沒有透露真相，而是讓她在門口等一下，因為在班級里聊天不太方便，而且她們也喜歡在外面走廊聊天。林遙霜沒有懷疑，並且信了。
今諳佯作鎮定地點頭，殊不知耳垂的薄紅透露了她的心思，“那我去看看。”
眾人調侃着笑了幾聲。
今諳轉身走步，走到他們班窗外。她站在那裏，忽然發覺這是分班這麼久后第一次來看他們班看他。座位沒有被調，喻清舟依舊是坐在原來的位置，他旁邊的位置換成了祝雲川。
和她一樣，分班后，她選擇了以前的座位，只不過同桌換了紀書禮。
現在下課，祝雲川被姜樾他們拉了出來，所以座位空着。他坐在座位上，幾個學生在他周圍，手裏拿着題向他請教。他的目光落在紙上，一邊在草稿紙上寫下過程，一邊溫聲解釋着。
今諳看着這幅場景，忽然想起蘇子瞻先生的一首詩——公子只應見畫，此中我獨知津。寫到水窮天杪，定非塵土間人。她忽而彎了彎唇，沒有打擾他，轉身離開。
國慶節假期到來之前，和去年一樣要經歷一次月考。考完之後林遙霜在群里問起國慶節假期有什麼，今諳想起上次並不怎麼盡興的安排，上次那個故事，簡直很離譜，就像一堆人在解密，紀書禮一個人暴力破題。
【林遙霜：這次我們玩劇本殺怎麼樣？】
劇本殺一般的配置是六人或七人，人太多很難玩，當然，也有很優秀的多人本。林遙霜問完，姜樾就先同意了。今諳猶豫了一下，還是打下了一行字。
【今諳：可能去不了，國慶節社團要排練文化節的節目，你們玩吧】
她發完后，周沉錦也發了一句。
【周沉錦：我可能不去，要安排文化節的事項。】
周沉錦發出去后，群里安靜了幾秒，然後紛紛炸起，在指責他和今諳。到最後，幾個人消了氣，說什麼下次就不能再缺席了之類的話。
【林遙霜：那行吧，你們兩個不來，我們剛好玩六人本的。】
【祝雲川：你忘了喻清舟還沒表態嗎？】
【林遙霜：他不看消息嗎？你不是他同桌嗎？現在問一下。】
幾秒過後。
【祝雲川：他問可以不去嗎？】
幾個人紛紛說道：“不行。”
【祝雲川：他答應了。】
又過了十幾秒，群里又彈出一條新消息。
【許忱：我只放三天假，如果定的話，最好定一到三號的。】
【姜樾：真慘（點蠟.jpg）】
今諳心情複雜地滅了屏幕，她將桌面上六科的月考試卷整理好，筆敲打在試卷上，眼神失焦，不知道在想什麼。
國慶節那天晚上，估計是林遙霜等人的劇本殺結束了，幾個人在群里討論，一直在控訴喻清舟。今諳潛水圍觀，大概猜到劇情。喻清舟是兇手，但他成功地隱瞞了所有人，將他們騙得團團轉，到最後大獲全勝。
讓人一時夢回他們玩狼人殺，不過那時候是今諳和喻清舟聯手。
今諳想到那個場面，忍不住笑了。
她的國慶假期很忙，除了社團的每天固定練習，剩下的時間全都用來學習和練琴，偶爾還要應答父親給她出的難題，將她的時間規劃得滿滿當當。
國慶節假期后就是為期三天的運動會，今諳照例去給書禮她們加油，本人卻提不起什麼興趣，因為她那段時間一直在準備舞劇。直到第四天的舞台劇比賽，她才提起了些精神。
“聽諳諳說，這次他們社團是芭蕾舞劇，還以為依舊是音樂劇呢。”林遙霜固定著錄像設備，“話說回來，好幾年沒看她跳了，去年那個不算。”
紀書禮湊過去和她一起討論設備。
這一場依舊是片段，節選自《仙女》的第二幕第二場將近結尾的一段劇情。版本參考布儂維爾派，致敬丹皇舞團，連衣服都是仿製的，能看出其特色。
林遙霜擺弄着設備，隨口問道：“喻清舟，你和諳諳認識早，你有見過她小時候練習的樣子嗎？”
林遙霜右手邊是紀書禮，再到祝雲川，最後是喻清舟他們。大禮堂的現場並不吵鬧，所以喻清舟能聽清她的問題，他想了想，“見過，很辛苦。”
蘇橋晚最初讓她學芭蕾，並不是打算真的讓她以後去讀這個專業。雖然只是興趣，但教她的先生很嚴格。
因為她幼時身體並不好，還沒那麼嚴格，直到上了小學，身體逐漸變好，也就更嚴格了。練舞時常備着酒精、碘伏和醫用棉等醫藥箱，家庭醫生住在她家是常況，小學時會為了一個參賽節目排練幾個月，直到初三停止這門興趣。
喻清舟回想了一下，發現今諳十幾年的人生里，行程都被安排的滿滿當當，塞不出一絲空隙，連娛樂時間都是規劃好的，時間管理極強。蘇橋晚和今淮雖然看似是放養，但在某種程度上，又可以說參與了她的全部。..
和喻清舟的情況正好相反。他的父母雖然同樣很忙，但從來不會插手規劃他的人生。今諳面對這種規劃，沒有排斥，反而是很主動地去適應。她喜歡也並且習慣，因為對她來說這是挑戰，她很自律，喜歡把生活過得充實，會讓她感到滿足。
她小時候學了很多門興趣，但到某個階段，就會放棄幾門，逐漸確定下來堅持的興趣。比如說，小學畢業後放棄了美術，還有一些興趣是嘗試幾天過後就放棄了，比如古琴。
就在他出神回想的時候，戲劇社的節目開始了。
帷幕拉開，少女穿着重工刺繡的舞裙，背後還有一雙很小的翅膀，頭髮被綰成精緻的髮型，髮飾在燈光下顯得璀璨精美，整個人也襯得仙氣十足。
本來主角並不是今諳的，而是她們部長，她們部長是芭蕾方向的藝術生，但是她今年高三，不想花時間排練，後來這個名額就落到今諳頭上了。
林遙霜眸中閃過驚艷，與紀書禮對視了一下，小聲說道：“這也太好看了吧。”
在仙女獨舞了將近兩分鐘后，男主出場了。令眾人驚訝的是，飾演男主詹姆士是談夏。詹姆士手上拿着巫婆瑪德珠給他的紗巾，靠近仙女，兩人一起跳舞。
“……我突然好討厭男主。”林遙霜看着舞台上的詹姆士湊近仙女，把紗巾圍在仙女身上時，她的拳頭瞬間硬了，代入感很強，已經咬牙切齒了。
紀書禮無奈勸道：“你冷靜一點。”
戲劇社還是改動了一些動作，比如說詹姆士把紗巾圍在仙女時兩人之間還是留了空隙，並不像原版那樣很親密。
仙女被紗巾圍上之後，她的翅膀脫落了下來。她回到了眾仙女身邊，接連失明，把結婚戒指還給了詹姆士。眾仙女很傷心，看着她倒下來死亡，被眾仙女接住帶回去。詹姆士痛苦地看着仙女被帶走，最後一幕是他倒在地上，慢慢死去。
僅僅是十分鐘左右的劇情，結束之後眾人卻沉默了十幾秒，旋即掌聲雷動。
林遙霜心情久久不能平復，她按下結束鍵，和身旁的紀書禮討論這個劇情，“詹姆士為了一己私慾想要把仙女留下來，卻沒想到害了她，我為仙女不值，想想就好生氣。”
紀書禮笑了一下，看向祝雲川他們，發現空了一個位置，“喻清舟呢？”
祝雲川目光落在舞台上，眼神示意，意思很明顯。
今諳回到後台，受到其他項目學生的驚嘆聲，她一一謝過，坐在自己的座位上，等別人先換完衣服。她微微彎腰，想揉一下已經有些痛的腳背，卻被來人先一步握住。
今諳驚詫抬眸，“你怎麼來了？”
“來看看你。”喻清舟半蹲在她面前，將她的舞鞋脫下，輕柔的力道緩解了她不少疼痛，“你還記得小時候你練完會泡在葯湯里讓別人給你按摩嗎？你回去要不要繼續試一下。”
男生半蹲在女生面前，這幅場景令過路的學生不由得都看了一眼，小聲討論着。還有些人偷拍了上傳在校園論壇上，一時間又引來很多人評論着。
“算了，估計是最後一次了，以後應該沒什麼機會表演了，我不想練了，還要保持身材，太苦了。”今諳想了想，又加了幾句，“但是偶爾還是要壓一下的，壓腳背很爽。”
雖然練舞很苦，但習慣了之後，開背壓腿那些什麼的，真的會感到很爽，像全身筋脈都被打通拉開了，令人神清氣爽。
她說著，又不自覺皺了下眉頭，“為了排練這個浪費了好多時間，這次月考估計考得不太理想。只要一天不學習，就會把知識全部忘光。”
喻清舟垂眸，目光落在她的腳上，“不用給自己太大壓力。”
今諳很是直白，不假思索地說道：“可是我想和你考同一所大學。”
她能感受到喻清舟的動作一頓，看到他復而抬眸，語氣冷靜，“為什麼？”
“沒有為什麼吧。”今諳聽他這麼問，反倒覺得很奇怪，“其實我想不到我們以後會不在同一所大學、甚至是不在同一個城市的樣子，我們上同一所大學不是應該嗎？”
“為什麼是應該？”
“因為我們一直是一起的呀，不是嗎？”今諳皺了皺眉，“你不會膩煩我了吧？”
這句話似曾相識，好像在中考填志願的時候他們就這個問題討論過。
她沒等喻清舟回答，就迅速冷靜下來。她理智地思考了幾秒，又想到一個不可能，“其實，如果我們不在同一所大學也可能吧，萬一我們的目標方向不同之類的，也是很正常。”
說完，自己又肯定地點了點頭，“你說得對，我們確實沒有必要強行在同一所大學，萬一你想出國呢，我目前是不太想出國讀書了。”
喻清舟：“……”
什麼話都讓你說了，他還能說什麼？
“沒有不喜歡。”他又低下頭來，動作不停。
他說得模糊，後者一時沒聽明白他的意思，“什麼？”
喻清舟平和的聲音從下方傳來，“我的意思是，我也想和你讀同一所大學。”