五、服飾職業體驗園
晚上回到家裏,球媽的好心情讓球爸大感意外,只聽她繪聲繪色地講着今天的所見所聞和由悲轉喜的心路歷程,更是對四份學歷大肆渲染了一番。
“真是讓人感慨萬千啊。”球爸忽然感嘆道。
“你感慨什麼呢?”球媽笑着問。
“現在的孩子真幸運啊,哪裏像我們。高考的機會不多,整個求學生涯又焦慮又迷茫,幸運考上大學了,選擇職業的時候根本就是盲目的,在大學裏自我感覺良好,總以為自己很牛,實際工作能力不足,對社會對職場的認知太欠缺,畢業后哪個不是被現實吊著毒打個十年八年的,運氣好才能找准職業方向,然後在一個行業里沒日沒夜地幹個十年,才算真正入行,才敢說懂點門道,再加上結婚生子諸事匆匆,還沒來得及好好感受青春年華,歲月就這麼流逝了······
這還算是很好的了,不是每個人都這麼幸運的,大多數人一輩子都找不準職業的方向,一輩子都在尋尋覓覓兜兜轉轉,就算十幾二十年後終於知道自己該干哪行的時候,起點已近太晚了,年紀大了還有諸多事務纏身,縱是有心也無力了,能平平穩穩為一斗米折腰就已經很好了,萬一遭遇失業或其他變數,連折腰也換不來一斗米的時候,那才叫慘咧!
還有那些學歷低的人,沒有文憑可以躺,能力再高,也沒有優越環境和優質資源的入場券,想要生存和發展就要付出幾倍、幾十倍的努力,每一斗米都是血淚史。”
“我原本以為做教師不需要四處碰壁,安安心心呆在崗位就可以了,後來才發現,要是真有什麼風吹草動,抗壓能力真是弱斃了。還好,現在未來總算是有希望了,懸了多年的心終於踏實了。”球媽說。
“最重要的是家長們對孩子的學業不用這麼焦慮了,大家都輕鬆從容了許多。”
“也不能完全不焦慮呀,眼下倆孩子的職業選擇就是件大事。樂樂還好,才5歲,還在聽話的年齡,可是一想起小球,我腦子裏一片漿糊,總覺得會有大麻煩。”
“沒事的,讓孩子隨心去做吧,尊重孩子們的選擇就好,不管怎麼折騰都錯不了。”
於是,尋找孩子們的興趣愛好,成了全家第一件頭等大事,因為事關專業的選擇,事關未來人生的發展方向,每個人都嚴陣以待。
剛好布小布的職業體驗園明天開業,她給球媽留下的印象太深刻了,球媽很想讓樂樂去看看,說不定樂樂會喜歡呢?
而小球覺得自己以13歲的“高齡”才來到C城,錯過了太多時光,他很羨慕妹妹有那麼多的時間可以浪費,反正自己一時間也沒有頭緒,便決定跟他們一起去轉轉,球媽欣然答應。
飯後,球媽給兄妹倆播放了一首《讀書謠》,說是這裏每個人都會唱,讓兄妹倆好好學學。這首歌是男女老少合唱的,其間還有問答和朗誦部分作為點綴,旋律明快、朗朗上口、非常好聽:
兩耳不聞窗外事,
一心只讀聖賢書。
一心只讀聖賢書,
只為更懂窗外事。
窗外事,
生活無小事。
生活無小事,
唯有讀書高。
讀書高來終覺淺,
創新方能得新知。
新知舊知都理財,
財務事務要穩健,
財品人品德為先。
學己所愛苦亦甜,
潛心鑽研樂綿綿。
讀書讀書何所用?
學以致用最有用。
讀書讀書何所為?
報效家國大作為。
“這首童謠聽着似是而非、似懂非懂啊。”小球撓了撓腦袋。
“要媽媽給樂樂講這首歌的故事。”樂樂抱着媽媽要聽故事,因為爸爸媽媽有個習慣,喜歡把歌曲編成一個個故事,便於年幼的孩子理解。
“好,媽媽給樂樂講故事。”球媽把樂樂抱到沙發上坐下,對兒子說:“小球,你也聽聽,有不懂的再來問媽媽。”
“得了吧,連五歲的小孩都聽得懂,我會聽不懂?!”
於是,球媽開始講故事了:“這個故事是說呢,有一個小孩坐在窗前讀書,他非常認真非常專心,專心到忘記了窗外和周圍的一切事物。那麼,他這麼認真讀書是為了什麼呀?”
“咯咯咯······不知道。”樂樂奶聲奶氣地回答。
“是為了懂得窗外和周圍發生的所有事情,如果不認真讀書,腦子就會很笨,就會理解不了身邊發生的很多事情。”
“發生的什麼事情呀?媽媽。”
“這些事情用兩個字來概括,就是,生活。哥哥說說看,什麼是生活?”球媽問。
“生活生活,當然是,生命活着!為了讓生命活着而做的所有事情。”小球說到‘所有’的時候雙手攤開、表情拽拽。
“我贊同兒子的觀點。”球爸不知什麼時候從房間裏走出,並參與討論:“生活就是滿足生命需求的全過程,滿足二字一語雙關,既有去實現的意思又有享受的意思,生命需求包括生理和心理兩個方面,具體來說就是衣食住行玩、學習、工作、婚育、人際關係和生老病死。不管在哪個歷史時期,不管哪種社會背景,這些元素都是不變的,有些人基本不欠缺,生活過得就比較好,而欠缺的越多生命的遺憾就越多。”
“聽不懂。”樂樂撲閃着懵懂的大眼睛,使勁搖頭。
於是球媽用最簡單的語言編了個故事慢慢講解,直到樂樂睡著了。
次日,一家四口來到服裝職業學校,遠遠聽見校門口在播放《讀書謠》,兄妹倆忍不住跟着哼唱起來。
職校平面圖就像一個口字,體驗園在校園的轉角兩邊,這是王小球和布小布的第一次見面,只見她扎着馬尾,穿着一身天湖藍運動服,胸前別著一朵迎賓花,文靜秀氣又朝氣蓬勃,她熱情地接待了這一家四口,樂樂竟然像自來熟一樣,圍着小布姐姐轉,小布把樂樂安排在一個位置坐下,小球這才把注意力投放在現場。
現場分成很多個小組,每個小組都有陪同小孩的家長參與,樂樂所在的小組是捏泥人,泥人標本有男女老少、高矮胖瘦、各種膚色和各種體型的都有,除了泥人還有很多動物標本。
下一組的小孩在捏人體骨骼,準確地說是在捏骷顱架。
小球的腳步不由自主地往前走,看見有些小孩在給自己捏的泥人製作小衣服。不遠處有一個碎布零售點,各色各樣的碎布都是按斤稱着銷售的,大概一斤布在3-8元,還有各種美輪美奐的服裝配飾,五彩繽紛琳琅滿目,不少小孩正忙着挑選,這一塊愛不釋手,那一塊也捨不得放下,這個要配那個才好看,那個還要再配點什麼才完美,看得出來這些小小腦袋瓜裏面滿滿都是創意。
再往前,有些小孩在給1:1比例的模特模型製作自己設計的衣服。
然後來到一個大展廳,這裏擺滿了世界上所有國家各個民族每個時期的服飾小樣本,還有一路發展演變下來的最新最流行的款式,每一款都有詳細的說明,有些小孩在臨摹,還有一些小孩在這裏尋找設計靈感。
旁邊還有一個展廳,裏面有品種齊全的布料小樣,詳細介紹了這些布料的成分、工藝、特點、適用性等。
繼續往前走,就能看到稍大一點的孩子在為量產服裝製版、排版,雖然小球不懂,但每個小組都有說明,就算不懂也知道是怎麼回事。
而盡頭轉角那邊,有很多孩子在利用縫紉機等工具製作衣服。
場面非常熱鬧,可是每個孩子都專心致志,做得非常認真投入。小球彷彿看見了小布的身影,每一組都有她努力學習的畫面,當然,他也彷彿看見了樂樂的未來。
正在小球準備轉身回去的時候,看見了帥氣逼的韓子,他正在教一個小孩怎麼使用縫紉機器。馳風和方居信胸前都配帶迎賓花,正忙着接待絡繹不絕的訪客。方居信看起來很憨厚敦實,而馳風則高高瘦瘦的,因為球媽的大肆宣傳,小球感覺這些人有一種熟悉感,禁不住暗暗地想:可惜他們不認識我。
球爸球媽正圍着樂樂捏泥人,那歡樂的場面就像他們才是一家三口,而自己是多餘的似的。
許三友導師和芬寸導師雙雙走了進來,對於他們的出現,小球一點都不意外,因為他們是這幾個學生的主導師,還和其他幾位明星導師開了一所生活學校,好像叫什麼“導島生活學校”來着。他們有一種很特別的氣質,不同於以往的老師,給人一種非常友好的親近感,小球又暗暗地想:要是他們也能做我的主導師該多好啊!
這時,球爸球媽也看見兩位導師到來了,趕緊起來跟他們聊了一會,然後就聽到球媽喊自己過去,問願不願意去兩位導師的生活學校住讀,這正中下懷啊,小球非常開心地點頭同意,這時芬寸導師也示意幾個孩子過來了,於是王小球、韓子、方居信、馳風四個男第一次聚合了,簡單的介紹過後,他們一一跟小球握了握手。
韓子笑着說:“你好,小球,歡迎加入“導島四鄰居”(407)。”
方居信也笑着說:“嗨,以後叫我阿信就好了,你會喜歡上這裏的。”
馳風則顯得彬彬有禮,說:“歡迎你,小球同學。”小球這時才看清楚馳風眼神深邃,性格比同齡人多了一份沉靜。
他們真誠而熱情,小球竟然有些莫名的感動,說:“我、我能幫點什麼忙嗎?”
於是他也別上了一朵迎賓花,樂顛顛地跟在阿信後面,阿信做什麼他就跟着做什麼。
兩位導師忙別的事情去了,球媽看着小球心裏樂開了花,球爸打趣說:“瞧把你高興的,好像你兒子一夜之間就能成才似的。”
“說什麼呢你,這可不就是你兒子嗎!”球媽親密地摟着球爸的手臂說:“咱們跟兒子鬥智斗勇這些年,你看他什麼時候這麼爽快過啊?”
“倒也是。”
“現在有兩位導師做助攻,我感覺整個世界都輕鬆了。”
球爸笑笑,點頭表示贊同,然後牽着球媽的手走到樂樂身邊,繼續捏泥人。
下午2點半,阿信找到負責維護秩序的同學,讓他給小球佈置了任務,然後就不知道跑哪去了。同時,一群學生開始佈置秀場,有兩個學生像總指揮一樣調度着全場工作秩序,大約16、17歲的模樣,都整了髮型化了妝,大家親切地喊他們安然姐姐和秦好哥哥。這些孩子分工明確,效率非常高,不到半個小時,秀場就佈置好了,音響也調好了,因為職校的第一層不是露天的,所以打上燈光後效果非常好,氣氛像夢幻一般浪漫。
職業體驗園那邊的客人被吸引了過來,不少剛到的人是衝著時裝秀而來的,全場席無虛座。嘉賓有國內外服裝企業負責人、服裝大學招生負責人、行業內知名設計師等等,偶爾還會有政府領導蒞臨。
一切準備就緒,時裝秀開始了。
小球發現自己站崗的位置是絕佳的“觀眾席”,整場演出都能看得清清楚楚。
2個小時裏即將展現8位學生設計師的作品。這第一批剛出場就霸氣十足,頭頂太陽腳踏星星,披着銀河,牽着月亮當寵物,四周搖曳着無數恆星,幾乎把整個宇宙都掛在了身上,並且色彩斑斕,造型誇張怪異,完全放飛自我,毫無邏輯可尋,毫無道理可講,視覺衝擊力達到了無法無天的地步!可是到了下一個環節,你會發現穿着銀河系的裙子,手拿圓滾滾的地球小包包,鞋子上一邊點綴水星、另一邊點綴金星,頭髮插個發亮的小月牙是那麼別緻;還有的男生鞋子是地球圖案,T桖圖案是正在吞食的黑洞等等。總之把第一環節里的各種元素巧妙地利用到服飾中,空靈、超脫卻又美感十足。
好像每個設計師都愛這麼玩,先毫不設限地展現,再從中找到實用的切入點,再通過藝術的感染力設計出美輪美奐的作品,幾乎每一個款式都包括了男女老少,所以模特也是男女老少都有。
忽然,小球眼睛睜得大大的,再揉揉,確定沒看錯,那模特是方居信!接着還有韓子、馳風、布小布,方居信還有許三友導師和芬寸導師,安然姐姐和秦好哥哥總是穿着情侶裝出現,把小球看得心裏痒痒的,憤憤地想:哼!以本大公子的身材和顏值,還有那風度翩翩的氣質,當個模特那是卓卓有餘!
時裝秀結束后,現場擺滿了學生們設計和製作的衣服,服裝企業負責人忙着跟學生設計師們簽約,有的看中了某些系列,有的想簽下某些學生為公司提供設計稿並打板,即使是沒有參加服裝秀的學生也有很多被企業看中了,還有一些知名設計師會購買幾歲小孩子的隨手塗鴉,因為這會給他們帶來設計靈感,所以一切都是有價值的。
除了跟服裝企業簽約的系列之外,其他服裝都是對外零售的,特別是特價區里那些新手作品,不僅物美價廉,還常常會有撿到寶的驚喜,畢竟他們是專業出身,在正式製作衣服之前就已經打好了非常紮實的基礎,所以即使是新手,也水平不俗。球媽像只快樂的小鳥一樣飛來飛去,不知疲倦地這挑挑那選選,可憐的球爸抱着樂樂一路跟隨,時間一久樂樂就無聊了,樓着爸爸的脖子親昵地說:“爸爸,我還想去捏泥人。”球爸好像忽然找到了解脫的法子,說:“快你跟媽媽說。”
於是樂樂衝著球媽大聲喊道:“媽媽,我還想去玩捏泥人!媽~媽~”
“好,讓爸爸帶你去啊,乖!”球媽頭也不回地說。
於是球爸帶着樂樂捏泥人去了,小球依然在負責現場秩序。
最讓球媽興奮的是這些成品衣服如果不合身,還可以量身定製,還可以到碎布零售點自己挑選布料和配飾,進行某些修改,等於是加入了自己二次創造,既經濟實惠又好看好玩,這實在是太爽太有成就感了!於是,這個敗家的女人就開始飄了,不僅給自己定製了兩套,給樂樂買了三條裙子,還給球爸、小球各買了一套,連爺爺奶奶外公外婆都人人有份。
整場活動一直延續到七點鐘才結束,小球居然收到了50元酬勞,他看着手機里的收款信息,心情非常激動,自己也算是有了一點點閱歷了,今天本來只是陪樂樂他們過來瞎轉轉的,沒想到卻收穫了人生中的第一份工資!這種活動不僅能增加收入,還能增加閱歷分,所以大家都非常樂意參加。
為了慶祝活動圓滿成功,更是為了慶祝小球的到來,幾個孩子決定一起去聚聚餐,可惜安然姐姐和秦好哥哥沒能來,因為他們還要組織人員負責清理現場。