第十一章 取字

第十一章 取字

“還有,攸之,你現在該叫我子堅了。”陸文固笑道。

李攸之略顯詫異,不過他立馬就明白了。

堅者,固也。

而「子」又是古代男子取字時經常出現的高頻字。

“你取字了?文...子堅兄?”

陸文固撓了撓頭:“算是吧,是縣尹大人賜的字,等回家告知父親便算是正式取字了。”

聽完陸文固的一番話,那賈縣令頗為得意的摸了摸自己的山羊鬍子:“不知令尊可曾為攸之取字?”

話外之意便是也要給李攸之“賜字”。

這讓李攸之有點鬱悶。

男子取字,一般都是由其族中親長或者關係親近的長輩、師長來取。自己和這賈縣令非親非故,又無師生之誼。

不過是今天才見一面,這賈縣令難道就不覺得是有些越俎代庖了?

更何況自己還未加冠,哪有還沒加冠就取字的道理?

也不知道這賈縣令是什麼癖好,這麼喜歡給人取字。

李攸之也只得一拱手,無奈道:“學生尚未及冠,所以也還沒有取字。”

賈縣令的笑容一僵,隨即有感嘆道:“攸之竟然這麼年輕,真是後生可畏,後生可畏啊!”

賈化同雖然明面上沒有太表現出來,但內心裏卻覺得李攸之不識抬舉。

自己身為堂堂一縣之尊,百里之侯,如此紆尊降貴的拉攏一個小小的童生,他竟然還不領情,真是可惡。

在賈化同看來,李攸之加沒加冠一點也不重要。就算沒有,那也可以假裝有,受了自己取字又如何?難道還有人去特意去查?

說到底就是不識抬舉!

見賈化同面色不虞,李攸之也只得嘆了一口氣,他能大致猜到此時賈化同的想法,也知道這賈知縣可能對自己有些成見了。

但他倒也並不覺得自己做錯了什麼。

只是有些感慨,也許當大家都放棄原則的時候,那些堅持原則的人反而成了罪人。

在場四人,心思各異。

余弘義顯然也明了此處的機鋒,但他也不說話,只是饒有興趣的笑了笑。

只有那陸文固倒是天真,笑着說:“縣尹大人,攸之雖然還未及冠,但也就是來年的事兒了,到時候您可要「不吝賜字」啊。對吧,攸之?”

李攸之也沒想把事情搞得太僵,於是笑着回應道:“正是,到時候還望大人「不吝賜字」。”

賈化同這時也是笑着答道:“這是自然。”

一派祥和的氣息......

李攸之領着三人來到家中,四人在堂屋坐定。

桌上早已擺好了韓梅和李小雅準備的茶水點心。

“這茶雖是粗冷,但這時節喝着還算解渴。”李攸之給三人遞上茶盞。

三人喝罷,陸文固和余弘義都沒有什麼異狀,只有賈化同賈縣令微不可查的皺了皺眉。

喝了幾口涼茶,暑熱稍解。

賈化同便考較道:“國朝自太祖驅逐韃虜,定鼎中原,已有二百餘年了。今雖海內清平,然忠志之士需能未雨綢繆防微杜漸。而依攸之看來,國朝未來的禍端會出在哪裏呢?”

賈化同的問話看似只是非常普通,有點類似後世的鍵政國家大事。可出現在這個場合,卻有點突兀了。

現在是什麼場合,是李攸之面試的場合啊。有哪個面試官會在這樣的場合問這種國家大事。

李攸之不過是一個小小的童生,賈化同也不過是一縣縣令,都夠不太上這樣的家國大事。

他賈化同也不是劉備,又不需要匡扶漢室,所以並不需要什麼隆中對這種戰略構想,如果李攸之說的命題太大了,反而顯得假大空。

雖說天下興亡,匹夫有責。

可如果李攸之順着賈縣令的話頭說下去,反而容易被扣上夸夸其談的帽子。

賈化同本身就不喜李攸之,所以話里便設下了陷阱,如果李攸之真是那般夸夸其談,沒有一點實際的內容,他正好有借口拒絕陸文固的舉薦。

依賈化同看來,像李攸之這般一肚子酸水的酸腐書生,最是容易犯這夸夸其談的毛病,這李攸之自然也不會例外。

此計甚妙!

雖說前面賈化同把大周一頓吹噓。

但依李攸之看來,這大周朝就像一個四處漏水的木桶,各種內亂、外患、飢荒、土地兼并、水災、旱災、蝗災各種頑疾加身,哪裏是一時說得清楚的?

所以他也沒打算在這些問題上浪費口舌,而且他的目的一開始就很明確——那就是向賈化同推銷水泥。

明確了目的,接下來不過是見人說人話,見鬼說鬼話的問題了。

李攸之朝着賈化同和青陽先生行了一禮:“合甫公既然問到學生,那學生就談一點自己的見解,如有錯漏之處還請合甫公和傳仁公雅正。”

“依學生看來,我大周之患有二:首為民患,其次邊患。”

“民患者,災禍之年,民不足食也。邊患者,韃虜寇邊也。”

“而民患之首在於水患,水患之首在於河殤。上古有大禹治水而王天下,韃元敗亡時也有讖言:莫道石人一隻眼,挑動黃河天下反。如此種種,便可知治河之輕重。”

“何況河水本就流經我縣,治河事關全縣父老百姓身家性命。學生在此,不得不向縣尹大人進言。”

余弘義微微點頭,他雖然不太同意李攸之認為水患是國朝首患的觀點。

但他十分欣賞小李相公抽絲剝繭分析問題的能力,以及結合現實談觀點的態度。

賈化同賈縣令對此倒不置可否,在他看來李攸之這些話不過都是單純地做做口腔體操,沒有什麼實際意義。

誰都知道治河萬分重要,可歷朝歷代誰又真正馴服了黃河?

他要的是實實在在的方案,其他的都可以歸為夸夸其談的範疇。

而李攸之有能力拿出實際方案來嗎?

當然不可能!

歷朝歷代多少先賢沒能做到的事情,一個童生憑什麼能做到?

於是賈化同便悠悠問道:“如此說來,攸之可是有治河良策?”

“有!”

李攸之斬釘截鐵的回到道。

“關於治河,學生有上中下三策!”

見李攸之回答得如此果斷,賈化同有些吃驚,卻又故意裝作一副雲淡風輕的樣子,問道:“哦?若是如此,攸之可否說來一聽?”

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回到1625:做題家拯救華夏

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