第12章 現代數理學與道
江燕二人到了教室，巨大的階梯房間裏面已是坐滿了學生，二人只好坐到靠後的位置。
此時來自各個地方的學生還在熱烈的互相討論認識着。
第一堂課是高等數學，一位年僅三十餘歲的青年男老師講課。
洋洋洒洒，整整兩個小時，從極限、微積分講到空間解析幾何、常微分方程等。
介紹了利用數學求解物理規律，推演宇宙模型的過程。
大家在講台下聽的津津有味，被宇宙萬物規律的浩瀚奧妙所折服。
第二堂課由一位年過半百的老教授來講。
宇宙大爆炸，奇點誕生萬物，物質運動衍生空間和時間。
無數星系在大爆炸中凝結誕生，星系之中恆星燃燒爆發出無窮能量，輻射向宇宙深空。
星系紅移遠去，太陽系載着我們也在向深空進發。地球上一顆普通蘋果樹下的青年牛登，看着砸向自己的蘋果，開始思索宇宙規律，由此展開了人類轟轟烈類的科技大革新。
宇宙在不斷膨脹，正是青壯時期，星系團、銀河系，太陽系，地球之上的我們，只是浩渺宇宙中的一粟。
花兒終會枯敗，恆星會熄滅，星系也會凋零，也許未來的未來宇宙也會坍縮，也許結成一朵新的果實，也許永遠黑暗。
老教授又給大家推導了著名物理學家愛爾波特的質能方程。
能量，質量，速度，一上午的課聽的在坐學生驚嘆連連，江燕也在認真思索。
道是什麼？道是宇宙的本體，是奇點之前的虛無，虛無為本。道生一：奇點誕生，質量無限大，時空曲率無限大。一生二，二生三，三生萬物：奇點爆炸為各種高能粒子，不斷衰變衍生萬物。
也即無極而太極。太極動而生陽，動極而靜，靜而生陰，靜極復動。無極就是道，太極就是一。
那道法自然又是什麼？“自然”者，自然而然，自己本來的樣子。三生萬物，萬物遵循本身的規律而動，本來就是這樣。
一顆在真空中射出去的子彈，沒有干擾它就會一直以初速度飛下去，這就是規律，射出去的子彈本身就是這樣。由此又衍變出了著名的牛登三大定律。
道的規律又是什麼？
如果倒溯時光，無數星球物質、激射的動能、四散的光回歸奇點，那麼宇宙萬物的道就在奇點之前。
對於可以思考萬物的人類，誕生於陰陽結合，由一顆受精卵發育而來。奇點爆炸，受精卵分裂。那促使受精卵成長為一個生命體、種子生根發芽成長為一顆參天大樹的原初力量，就是道，生命之道。
電磁能量作用於物質，而炁作用於生命體。那麼循着炁誕生的方向探索，是否能夠回歸到本質的生命之道。
這難道就是自己的路嗎？求道之路。
炁是自己的精氣，是生命物質，是維持細胞分裂更新的能量。
這股能量不同於現代科學理論裏面的電磁能量，一個對應粒子，一個對應細胞。炁是更高級複雜的能量組合。
指數級的電磁能量攜帶着粒子可以成為高能射線，諸如激光武器、粒子風暴等。那麼超越常規的炁與有機生命體結合應該也有更高層次的表現才對。
電磁能量可以藉由光子、粒子等脫離宏觀物質本身激射出去，那麼炁是否也可以藉由人體某種物質離體而去展現神通……
“上午的課到此結束，各位同學再見！”伴着一陣電鈴聲，老教授也結束了這趟宇宙誕生的思維穿越之旅。
“別發獃了，江燕，走吧，去吃午飯。下午還有國術課了，吃飽了才好大展拳腳。”汪凱傑看江燕在沉思些什麼，沖他喊到。
江燕一個恍神，才起身跟着汪凱傑向外走去，邊走還在邊思考。
國防科技學府的食堂很是有名，各種菜系都有，能適應華夏各地的學子。高大的門廳和寬敞的內部空間，能容納上萬人同時就餐。
不過這頓午餐江燕可沒有品出什麼味道來，他還一直在思考自己的路。
汪凱傑坐在對面，看着本就沉默寡言的江燕發獃思考，只好把注意力放在走來走去的青春靚麗的女學生身上。
中午簡單的休息過後下午第一節課便是國術課。沒有進去國術社令汪凱傑很是遺憾，不過有江燕這個小高人在身邊他倒不擔心沒有好師傅。
就是不知道最高學府裏面的國術老師所教內容和以往小初級教學有什麼不同。
“集合！”一聲嘹亮的聲音傳來。
江燕他們理工系班級的新生迅速集合站隊，排成一個方陣。
汪凱傑和江燕兩人排在靠後位置，最後還有幾個瘦瘦高高的大男生。
站在方陣前面的是一位有着一米八身高的健壯國字臉老師，三十多歲的樣子。
“我們國防科技最高學府所授國術，是為戰場上搏擊殺敵使用。提取糅合了傳統武術克敵制勝的招式技巧，是臨場實戰的不二之選。我們華夏軍隊能夠強大也是基於體術的強大。”國字臉老師慷慨激昂地說到。
聽到這裏，汪凱傑對着江燕竊竊私語道：“看來學府不比我們以前，總算能夠學到一點真功夫了。”
國字臉老師耳朵微動，不料這壓低聲音的一句話竟然被聽了去，汪凱傑大感不妙。
“後面那個毛頭T恤衫學生出列。”國字臉老師喝到。
汪凱傑垂喪着臉走出隊伍，臨走對江燕又擠出兩個字：“救我。”卻看到江燕神遊天外，不知道聽到了沒有。
“報告老師，我是汪凱傑。”
“你剛才說真功夫，怎麼？你有真功夫嗎？過來讓我試試。”
汪凱傑嘴上說著沒有，身體已經被國字臉老師一個重摔摔翻在地。疼的他揉着屁股直咧嘴。
“你們都是華夏的未來，要虛心學習，在這個時代，國術一樣重要，當你手裏沒有了槍，你能依靠的只有你的身體。”國字臉老師轉頭對着大家喊到。
“老師，我不是說我有真功夫，要有也是江燕有，您和他比試吧。”待老師說完，趴在地上的汪凱傑才委屈地對國字臉老師說到。
“江燕？誰是江燕？”國字臉老師疑惑道。
汪凱傑看到老師沒有繼續對他發難，一骨碌爬了起來，高興的對着隊伍後面喊到：“江燕，江燕，老師叫你了。”
方陣隊伍靜悄悄的，並沒有人出來。
此時隊伍中的其他學生也竊竊私語起來，“這個二貨是在呼喚他的師尊嗎？看他衣服上的大俠，估計他師尊要御劍來救他，哈哈！”
汪凱傑也焦急起來，“老師，江燕他估計又在琢磨武道的事呆住了，我去叫他。”
汪凱傑跑到隊伍後方拍向江燕的肩膀，果然在發獃。
“靠你了，燕哥，老師要驗驗你的真功夫。”說著拉起江燕往隊伍前面走去。
江燕正在思考自己的道，被汪凱傑拉扯着走到國字臉老師的前面。
“老師，這就是江燕，他不會讓您失望的。”汪凱傑相信江燕的實力。