實踐課老師

對於實踐課，這些學生是十分嚮往的，畢竟理論課講得再怎麼天花亂墜，也不如看看實踐課老師施展術法來得過癮。其他班級的老師敢像齊麟一樣在班級內釋放玄術。

這個也倒是學生們想多了，他們在高一階段，實踐老師並不會給他們過多的演示，更多的是帶着他們在實踐室進行最基礎的點亮氣旋。

在學校要進行的課程並不多，尤其是對於高一新生來說，倒也並非讓他們自己自由地規劃時間，畢竟這些學生的年齡還小，規劃的好不好暫且不說，能不能有那麼強的執行力又是一回事。

故而，實踐老師都是些吃力不討好的工作，學生比之其他班覺醒的少了，會被領導批評，對學生管束地太嚴格，又會激發學生的逆反心理。在當今社會學生的逆反心理是一個很大的問題，逆反情緒嚴重的可能會做出一些離經叛道的事，比如進入一些邪教，成為一個異教徒。

一般情況下學生不會有什麼逆反心理，如今社會以強者為尊，對於自己的授課老師，他們都會持有崇高的敬意。但也不排除有些人心高氣傲，看不上老師。

在傅飛舟走進實踐室之前，他就已經拉過一兩個學生，對齊麟課程進行了打聽。他得知齊麟讓學生回家釋放玄氣，而不是積累玄氣衝擊氣旋。心中大怒，覺得齊麟妄為人師，這樣做不僅沒有任何效果，還會增加學生身體的負荷，延誤修鍊的進程。

這種事情可能會對身體素質有所提升，術修身體素質也不會差到哪裏，以後每次進階都會有身體上的提升，現在搞這些，簡直胡鬧。

學生現在的身體怎能經受住玄氣的不斷沖刷，又不是武修，現在最應該做的就是冥想增加精神力，通過精神力的提升加強對於玄氣的控制，這樣才能夠更加有力的衝擊氣旋。即便是武修現在的當務之急也應當是點亮氣旋。

他對於這些學生的成績還是很在意的，一方面是因為自己的職稱，另一方面就是為人師表，要對學生負責。如果要說還有其他原因，也不是沒有，就是他瞧不上齊麟，如果在齊麟亂搞的情況下，他還是能交出一個校方和家長都滿意的答卷，那自己的水平可就不得了了。

即使無人知曉自己付出了多少，只要自己的學生知道自己的教學水平，那也算是對自己最大的寬慰了。

故而，一進班，他就直截了當地對着學生說道：“今天咱們先不講其他的，先問你們說一件事，昨天回去有多少人按着齊老師的方法做的。舉個手讓我看一下。”

學生們不了解情況，不知道老師想幹嘛，班裏也沒有幾個按照齊麟的要求做的，所以最後只有林禹他們三個舉了手。

這一舉手，傅飛舟苦惱了，本來還想訓一下這些愚鈍的學生，可三個人舉手，兩個背景都不小，白浩是校董的孩子，人盡皆知。莫寧的背景傅飛舟知道的不是太多，但是也知道莫寧家裏不簡單。

好在有林禹舉手，他就指了一下林禹，道：“那位同學，請你站起來說一下，為什麼照着齊麟老師的要求做？不要緊張，老師只是向了解一下情況。”說完，他笑了笑。

林禹起身後，淡定道：“老師留了作業，肯定是要儘力完成的，雖說不知道有什麼意義。”

林禹這一說，可把傅飛舟高興壞了，這就是自己心中所想，確實沒有什麼意義啊。

傅飛舟笑道：“按我來說，這就是你們齊老師的測試，考驗你們的分辨識別能力，

這種無意義的事情，只要是有正常思考能力的就不會去做，況且你們齊老師不還說了，完不完成無所謂，這不就是在暗示你們嗎？但也不排除一些學生比較聽話，沒有進行過多的思考。”說罷，他咧嘴一笑，對於自己這波陰陽怪氣很滿意。

不過林禹並沒有反駁他，他道：“希望如此罷。”說罷，便坐下了。

這一下可是讓傅飛舟不高興了，：“這位同學，你叫什麼名字，你什麼意思，你是覺得我講得不對嗎，還有，我什麼時候讓你坐下了。”

“這林禹也太大膽了吧！”周圍的學生臉上憋着不漏出表情，心中卻大為震驚，這林禹又在搞什麼么蛾子。這個老師明顯就比較專橫，雖然不知道現在這個老師想幹嘛，但是林禹對待老師的語氣如此敷衍，也太不把老師放在眼裏了。

“傅老師，你好，我叫林禹，前面講台上有我的名字和照片。還有我並沒有覺得老師說的話有什麼錯，我只是回答完老師的問題，就坐下了，看老師您沒有其他的問題的。如果您覺得我冒犯到了您，我可以站起來給您道個歉。”林禹嘴上說著這道歉，卻悠閑地坐在那，動也不動。

“好，很好，那你坐着吧，不過我希望你的成績和你的嘴一樣硬。”傅飛舟並沒有發作，當了那麼多年的老師，傅飛舟對付學生還是有一套的。進了自己的班，還不聽自己的話，有的是辦法整治，到時候不還得是家長帶着人來送禮道歉。

而後，傅飛舟強調了一下班級紀律，他可比齊麟讓人感到約束多了，對着學校的紀律照本宣讀就算了，還加上了一些自己的規則，比如在自己的課上不能反駁自己，自己佈置的作業必須按時完成。

這個過程中，還時不時來上一兩句模稜兩可的話，表達他對於齊麟教學的看法。他並不害怕得罪齊麟，雖不知道齊麟走的什麼關係，剛來就把自己的班主任頭銜搶走了。雖然有後台，不過這個齊麟就像一個軟柿子，自己這幾年無論做什麼事，齊麟也不敢發表自己的意見。

無論齊麟和不和他計較，齊麟都是他的眼中釘，肉中刺。自己奮鬥那麼多年，讓他一個走後門的把好處全都撈走了。當個班主任那可代表着撈不完的油水，他怎麼可能不記恨齊麟呢。

聽到他說到這些話的時候，林禹則笑了笑，對旁邊的莫寧說道：“看到沒，這就是夾帶私貨。”兩個人並不避諱傅飛舟的目光，朝着他嘿嘿地笑。

好在有一點和齊麟一樣，他悠然道：“可能有一些學生會覺得傅老師水平不夠，對於實踐教學的理解不夠透徹，那麼你就可以自學，畢竟什麼東西都寫在書上，最後，我還是相信有那麼一些天才的。”順帶撇了一眼林禹。

林禹被他看了這一眼，瞬間覺得不爽了。對於齊麟，雖然林禹並沒有太高的敬意，而且留了一個莫名其妙的作業，搞得自己現在還是渾身酸痛。但猜到是爺爺在背後給自己選的老師，還是值得相信的。

對於傅飛舟，他一進班，林禹就看出他臉上的嫉妒和憤怒。你不爽齊麟你去找他啊，人家有後台，你就把脾氣往自己身上撒，這才是讓林禹最無語的。三個人舉手，就打算拿自己一個看着明顯沒有後台的人來個下馬威。對於這種人，當了那麼多年校霸的林禹怎麼會慣着他。