特殊作業

“呼！”夜間兩點左右，林禹筋疲力盡的躺在床上，長出一口氣。現在他已經渾身濕透，連起來沖個涼的力氣都沒有。

稍微扭動一下頭，就會感到頭痛欲裂，身上其他部位也是一樣，現在他對於這件事的始作俑者已經沒了咒罵的力氣，他只想好好睡個覺，正當他有這個想法時，他就睡著了。

白天，齊麟看快下課了，給學生留了一個特殊的作業，就是回去后找個安靜的地方，控制自己的氣旋吸收玄氣，，玄氣充滿氣旋后，讓玄氣流通身體釋放出去，如此反覆一百次。

他臨走還交代了一句，他從來不過問學生的排名以及作業完成情況，這些都交給學生自己把握，說完便離開了教室。

齊麟說的輕描淡寫，彷彿不知道對於剛剛覺醒的學生來說，頻繁的使用玄靈會給這些年輕人的大腦造成多大的負荷。

林禹一回到家中就進入卧室開始了齊麟所說的作業，他從今天齊麟在講台上施展玄術的時候就知道齊麟絕對不簡單，絕對沒有一個E級的玄者能夠像他那樣從容的控制着一個F級三階術法。林禹有理由相信這個齊麟的實力在D級以上。

林禹確信這些操作不是由覺醒到F級的修鍊方式，所有玄者使用的修鍊方式都是統一的，通過氣旋吸收玄氣，不斷嘗試將氣旋點亮，點亮氣旋的過程是漫長的，在此過程中氣旋會不斷的消耗玄氣，就像是打地基一樣。日積月累之後，氣旋會越來越璀璨明亮，明亮到一定程度之後，就可以達到釋放玄術的要求，到達次要求的時候，氣旋會變成閃亮的赤紅色。

齊麟似乎是在讓學生做一些毫無意義的事情，於是林禹就向趕緊回來，看看這個老師葫蘆裏面賣的什麼葯。

而且謹遵着齊麟的安排，將自己的精神世界充滿后，玄靈就控制着玄氣往身體內灌輸，排出的過程也很順利，就算是剛覺醒，控制着自己身體內的玄氣排出並不算難事，第一遍很快就完成了。

做完這一系列的事情，林禹更為不解，什麼感覺都沒有。齊麟不會是在故弄玄虛吧。林禹知道自己能夠在齊麟班裏，應該是爺爺安排的，只得硬着頭皮去做。

第二遍仍舊十分順利，接着林禹就開始第三遍第四遍，直到練完二十遍的時候，他感覺到不對勁了，自己的體力好像開始流失，身上也傳來了淡淡的痛感。

到第五十遍的時候，體力流失近半，不只是身上，大腦也感覺到了疼痛。精神世界並非是想像出來的，它存在於腦內，如此頻繁的使用精神力溝通玄靈給林禹的大腦帶來了負荷。

之後每一遍的難度都會因為林禹狀態的下滑增大，當他完成一百遍倒在床上時，渾身都不受控制的抽搐，這些他都是不知道的。此時的他已經筋疲力竭的睡了過去。

在他倒下后不久，隔壁莫寧的房間出傳來一聲悶哼，莫寧在完成之後也倒下了，不過他好像多出了點力氣，罵道：“天殺的···”還沒罵完就抽搐着睡著了，至於在罵誰就不得而知了。

等到第二天上課，班裏的人基本到齊了，也遲遲不見林禹莫寧白浩三人進班，一直到兩節課過去，林禹和莫寧才互相攙扶着走進教室。臉上的表情以及顫顫巍巍的雙腿，不由地讓人多想。

這兩人昨天晚上在做什麼，班裏人看到他們倆時如是想。剛進班時就知道這兩個人關係好，想來是有着不為人知的秘密。

班裏這些來得早的學生昨天回去后大多只是嘗試了幾次就停了下來，

做第幾遍沒有任何感覺，想當然地認為後面的也一樣。既然做不做好像都一樣，他們也就不做了。哪怕齊麟問起來，自己做沒做，他也無從得知。好在齊麟也沒問。

進班之後，他們無視了班級內同學調笑的目光，看了看講台上了齊麟。

齊麟看到兩人如此情況，微不可查的笑了一下，道：“來了就回到座位上坐下吧。”這細微的表情還是被二人捕捉到，心裏暗罵：“魔鬼。”

回到座位上就聽到旁邊的人在議論。

“老師果然說話算話，這兩個人來那麼晚連說都不說一句。”

林禹聽到這，臉都綠了，這個老師果然是魔鬼，他提的第二點要求，沒人能做到。什麼來與不來，作業完成與否。完成作業就必然遲到，正常上課就必然沒有完成作業，這邏輯閉環算是給齊麟玩明白了。

上午的課，林禹倒也沒有聽得進去，現在齊麟的聲音在他聽來如同穿腦魔音，班裏已經變成了煉獄場。

“昨天作業大家應該已經完成了吧，我就不多問了，咱們也不需要太多作業，目前就這一個。”齊麟明知故問。

就在這時，白浩扶着牆走到了門口，就身體素質來說，白浩比林禹他們倆還是差上不少的。上午的課都快結束了，才趕過來。

他昨天能完成齊麟的作業也是非常難得的，昨天他每每堅持不下去的時候就會想道林禹今天完成後一臉賤兮兮地嘲弄自己，咬咬牙就做完了。以至於最後幾次快不行的時候，家教頗好的他都會大罵林禹給自己堅持的動力，好在是順利完成了。

白浩在齊麟的示意下回到了座位，回到座位上他差點哭了出來。

只聽齊麟道：“作業的事就不多講了，每天回去后做一次，今天的課就上到這了。”說完便離開了教室。

眼前一黑，白浩便直接倒在了課桌上。下午是實踐課，齊麟對學生不怎麼管束，可身為實踐課老師的傅飛舟就不一樣了。他看起來就像是一個古板嚴苛的老學究，五十歲左右，衣服永遠都是青灰色的主旋律。他已經在清河任教二十多年了，到如今仍舊只是一個實踐課老師。

他將這些都歸咎於齊麟，若不是齊麟的到來，兩年前成為三班班主任的一定是他。

他不知道齊麟走了什麼後門，年紀輕輕來到清河高中就是班主任，這一直讓他腹誹不已。嚴格來說，他是一個好老師，對於實踐教學一絲不苟，只是出於對齊麟的不滿讓他一直做一些本不屬於自己的事。

就拿理論教學這件事來說，他認為齊麟自視甚高，沒有墨水，上課連書都不帶，這哪裏像是一個老師。

他經常給一些自己認為出色的學生開一些小灶，給他們灌輸一些理論知識。