苦難的開始

姐姐回家忐忑不安的跟父親說，“爸，范老師讓你明天去學校一下”。

爸爸：”咋了”

姐姐:”爸，你去了就知道了”！

爸爸：“奧”

很難想像，姐姐當時是多麼害怕，多麼后怕。

這個農場裏，大多數是勞動改造和勞動教養的人以及他們的家屬們，絕大多數來自南方城市，而管理這些問題者的機關科員和幹部大都是河南河北和山東人。

而范老師的愛人恰恰是農場機關科員，當時稱為蔣幹事。

姐姐偏偏在下課之後叫了不該叫的老師的綽號，偏偏丈夫還是機關幹事，偏偏姐姐放學回家，沒有將發生的事詳細告訴父親，因為姐姐已經沒有任何勇氣告訴父親，為啥范老師讓父親到學校去一次。除了恐懼，除了驚嚇，除了惶恐不安……

農場的學校，教室都是一排排土坯和瓦頂結構的平房，班級從一年級到高三，學生400多名。教室有多長，老師的辦公室也有多大，通常老師辦公室有六名老師，當然老師去上課的時候，留在辦公室的老師也就1—2名。

父親在剃頭空隙，從南邊理髮室急匆匆趕往北邊學校，距離大約一公里距離。

父親誠惶誠恐的站在范老師面前，看着氣急敗壞的老師，聽着范老師的呵斥聲，父親知道，本就愚笨的女兒在學校惹事了，惹誰不好，偏偏得罪了眼前的范老師。

范老師讓趕去上課的其他老師喊來了正要上課的姐姐，姐姐一進門，見到了父親，父親低着頭，誠惶誠恐的模樣，心裏不是滋味，因為自己對老師批評的不滿，直呼了老師的綽號，偏偏綽號含有一點侮辱的性質。忘記說了，當時姐姐上到二年級的事情。

“來，站過來”！

“來呀，站過來”！

“聽見沒有！站過來”！

范老師連喊三遍，一聲高過一生，憤怒一次大過一次，感覺已經到了怒不可歇的程度。

“啪、啪、啪”

三記耳光響亮且清脆，在父親驚恐之餘，三記清脆耳光被范老師抽在姐姐臉上。姐姐捂着臉，驚嚇，疼痛，因為一時愚蠢而犯的錯，竟然忘記或者根本不敢哭泣。

父親驚訝的抬頭望着女兒，心撕裂的痛，羞辱，憤恨，掙扎……

“去，回家好好教育你女兒不要再背後叫老師的綽號，這次輕的，下次連你一塊收拾，聽見沒？”

嚴重命令式的口吻噴薄而出。

父親走出了老師的辦公室，步履異常沉重，難以想像的是，姐姐必須承受耳光抽打，父親也必須承受女兒被耳光抽打的現實，甚至不能有絲毫質疑的聲音，因為，父親也得在機關幹部的督導下生活下去。