第三章 黑色樂章的協奏(2)
陳若在樓客的辦公室呆了一會後,樓客才從門口走了進來。
“老師好。”
“陳若同學。”樓客把手中層層疊疊的紙張放到桌上,“你的東西我已經處理好了。”
“謝謝老師!謝謝老師!”陳若深鞠一躬,連聲道謝。
“不過。”樓客向著她走了過去,“馬上一起去一個地方可以嗎?”
“欸?去…哪裏?”陳若疑惑地歪了歪頭。
“你可能不知道,我還在做着心理輔導教師的工作。最近臨近高考,來尋求幫助的學生可是非常多呢。”樓客看了看陳若,“作為高三的你,說不定也能說些對她們有幫助的話,所以,帶你一起去看看吧。”
“誒誒?!我不行的啦…”陳若一臉驚恐,“我完全幫不到別人的啦…我自己都…”
“沒事的,和老師去看看吧。”
“嗯…好…”陳若推辭不過,只得答應樓客的邀請。
去往教室的路上,陳若一直低着頭,一副犯了錯被老師拉去批評教育的樣子。
“陳若同學,我們還是第一次獨處呢。”
“獨處?!欸…確實啊…”
“還記得在你申請來這裏時,給你做的測試吧。”
“嗯,記得。”
陳若雖說自己記得那個測試,但實際根本沒把它當作一個“測試”看待。當時聽說進部還需要進行某些選拔時,她還因為自己不會樂理而感到十分擔憂。但實際進行的“測試”,卻是看似和音樂本身毫不相關的東西——樓客用唱片機播放了五首樂曲,每次播放樂曲之時,會給同學們五張不同的圖片。要求學生們將自己覺得最貼合音樂的圖片,標上對應的樂曲序號,放入袋中。與其說是音樂方面的測試,倒不如說是某種類似於心理測試的東西。
“當時你的答案讓我印象深刻。”樓客讚許似地說道,“我感覺這位同學,可能在音樂上有着過人的天賦。”
“欸?”陳若不由地停下了腳步,訝異地看着樓客漸漸走遠的背影。
“怎麼了?”樓客轉過頭,笑着說道,“嗯,我說的是真心話。本想早些告訴你這件事,但一直沒有找到什麼機會。轉眼都過去兩年了啊。”
“我…我沒有什麼才能的啦…”
“我在社團活動里也交過你們一些基本的東西,其實,相當於是製作音樂的速成課。本希望會收到一些有趣的創作,但…”樓客搖了搖頭,轉身繼續向前走去,“陳若同學,你平時有做過一些曲子什麼的嗎?”
“算有吧…”陳若支支吾吾的說道。
“哦?下次可以拿給老師欣賞一下。”
“不不不!”陳若連聲拒絕,“都是一些很無聊的東西啦…我的水平…還差得遠。”
“創作怎麼會有無聊的東西呢?陳若同學,在你的心中,創作是種什麼東西呢?”
“這個...”突然被問了這種問題,陳若一時也找不到詞語形容。
“所謂創作,就是把自己的心靈所折射出的世界,用特殊的方式展現出來。”樓客一邊走着一邊說道,“音樂,寫作,繪畫。有才能的人,可以感受到一般人所無法感受到的世界,然後,他們用自己的方式,把那個世界的樣貌分享給不能直接體驗到那種世界的普通人。普通人雖然不能一開始就接受那樣的世界,但終究會在某些方面,與那些創作者的世界產生共鳴。儘管人心大都不同,但折射出的世界,卻總會奇迹般的有一些相通的地方。”
陳若似懂非懂地點了點頭。
“所以,我心中的好創作,就是可以影響到他人心之世界的東西。”樓客的腳步聲回蕩在長長的走廊里,“對於音樂這方面來說,就是可以治癒人心的音樂。”
“治癒人心?”
“沒錯,治癒人心。”樓客接著說道,“其實不難發現,這個世界上的人,並不如表面上那樣的平和和完整。實際上很多人,都帶着那樣的面具——因為各種各樣的原因,只能把痛苦藏於心底。這件事情,在敏感的高中學生這裏,更是容易見到。”
“你也有這種感受吧,陳若同學?”樓客轉頭說道。
“嗯...大概...”
“所以,我也在嘗試着做一些心理輔導方面的工作,畢竟發現了那種東西的存在,就不能對其視而不見了。其實心理輔導也和做創作的原理相同,也是將另一個世界,折射在她們的心上,與她們的心中同樣美好的部分共鳴,如此,便可以暫時的喚醒那些失去活力的人心。”
“為什麼只是暫時的?”陳若疑惑地問道。
“人心是脆弱的。不經意間留下的傷痕,會一直存在與其上。【期待】就從那些傷痕中慢慢泄漏出去,永遠無法取回。無論我怎麼努力去彌補,終究也只會有短暫的效果而已。”樓客擺了擺手,“或許是我的能力,還有所不足吧。”
“老師覺得…自己做的事情都是有意義的嗎?“
“欸,當然了。無論是給你們講解我所喜愛的音樂,還是盡我自己的所能,去幫助那些處於困難階段的學生,都讓我覺得很有意義。這也是教師的職責吧。“
陳若暗自在心底佩服起這位老師來,以前只是覺得他很帥氣很有才華,現在才發現他作為教師,也有這樣認真溫柔的一面。
“但我時常覺得…自己做什麼都沒有意義…”
卸下心防的陳若不經意間說出了自己的真心話。
“果然你自己的內心就有很多煩惱啊,陳若同學。”
“嗯…”
“什麼的無意義?”
“差不多...是吧...”
雖然站在樓客的身後,她還是自顧自地點了點頭。
“那就讓我來,告訴你生命的意義吧。你,還有你的那種【才能】的意義。”
“欸?”
“啊,到了。”
樓客拉開門,房間裏只有一張孤零零的桌子,對面對放着的兩張普通的椅子。
“要不給你也拿一張來?”
“不用不用!”陳若連連擺手,“我什麼都說不出來的…還會打擾老師您…我…”
“這樣啊…”樓客指向旁邊一扇小門,“那,就請你就在旁邊聽一聽吧。那裏還有個小房間。”
陳若雖然完全不知道樓客這樣做的理由,但自己被老師這麼要求也沒辦法拒絕,只能答應下來。
“啊,對了,還請你幫我做一件事。”樓客從桌子下方拿出一台播放器,“等到那個同學來,就點一下播放鍵。”
“欸?心理輔導也需要音樂的嗎?”陳若好奇地問道。
“當然。這樣可以讓來的人心理更放鬆。畢竟無論如何,一開始總是會有些緊張。但只要逐漸沉浸於音樂的世界裏,也就會慢慢放下心中的防備,展示真實的自己了。”
“原來如此。”
兩人正說著話時,外面響起略顯猶豫的腳步聲。
“看來到了啊。”
樓客坐到椅子上,閉上眼等待着。
陳若也快步跑進裏面的小隔間,“卡塔”一聲關上了門。
從門上的小窗里看過去,進來的是一位短髮的女生,帶着連陳若都可以察覺到的緊張感。
“老師好…我…”
“稍等一下。”樓客溫柔地打斷了女生的話語,“作為一名音樂老師,我想先分享一首歌曲,可以嗎?”
對面的女生點頭應許。
聽到了“信號”的陳若立刻按下了播放鍵,婉轉的旋律便緩緩流淌出來。陳若對樓客老師的話其實有一點感同身受的理解,因為在聽音樂的時候,確實能夠感受到那種,不同於現實的畫面。
告訴我,生命的意義?
陳若對剛才樓客說的話耿耿於懷,還有自己所謂的【才能】。她猛地反應過來,難道樓客老師知道我能聽到【那種旋律】的事情?
【那種旋律】其實也並不是時時刻刻可以聽到的,論起來,昨晚在十字路口聽到那樣的東西,已經是很久違的經歷了。但最近不知為何,那種旋律的出現好像尤為頻繁。
“怎麼樣?可以一邊放着這首曲子,一邊說嗎?”
“嗯。”果然女生的聲音里,先前的那份拘謹減了不少。陳若不得不驚嘆於樓客老師這一方法的卓著效果。
“那麼,就請你先說吧。”
“這個…是關於…”短髮女生像是下定了很大的決心一般說道,“戀愛的問題…”
“不用那麼迴避這個詞,在你們這個年紀,這是很正常的事情。愛情本該是美好的東西。”
“但是…”她接著說道,“因為我的原因…可能…沒法再繼續下去了…”
“沒事的。這就是你來此的意義不是嗎?”
“我…喜歡的男生成績非常好,或許也是因為喜歡他努力的樣子…才會喜歡他的。但我無論怎麼學習…都還是那副樣子,連他的背影都趕不上。馬上就要高考了,他理所當然的想要報考最好的學校,但那樣的話…那樣的話…我就必須和他分開了…如果分開了,這段關係就沒辦法繼續下去了對吧…無論一開始多麼喜歡,只要不能一直在一起,早晚就會完蛋的。但我真的無論如何都沒辦法接近他的成績,也絕對不可能自說自話的讓他放棄去更好的學校…我也…我也沒有勇氣和他提分手…只是不停的覺得自己太垃圾太蠢了…我…我該怎麼辦才好…”
女孩的話語裏一直帶着厚重的鼻音,看起來是在強忍自己的淚水。她的頭髮有些散亂,臉色也不是太好,無疑是陷入這種困境太深而無法掙脫所致。
雖然沒有與其相同的煩惱,但無法與心愛的人一起走下去的痛苦,陳若也是完全理解的。夏之松不辭而別,自己卻沒辦法放棄那段感情。無論表面如何逞強,內心卻是一直實實在在地被各種疑問和悲傷折磨。並且那樣的東西,也無法和任何人分享。
所以,她也很肯定樓客說的,音樂的力量。這麼長時間以來,她一直用各種各樣的音樂,梳理着自己的心情。
“又是那種旋律?”
陳若抬起頭,彷彿看到了虛空中的什麼東西,那並不是從播放器里流淌出的旋律。莫如說播放器里的旋律已經完全被掩蓋了過去,被那不屬於現實的音樂趕到了角落。
“如此熱烈的期待,但卻如此悲傷。守望着不可能到來之物,以至於…逐漸扭曲的未來。”陳若在心裏解讀着那旋律背後的畫面,“如果把這樣的旋律記錄下來…”
她的心裏自然而然的浮現出了這種想法。而像是神明聽到了自己的願望一般,身邊的桌子上正好放着紙和筆。
白紙上很快便被畫滿了凌亂的數字和線條。她看着那上面的東西,明明是自己所寫,卻不由得震驚起來。陳若明白,在剛才那段時間裏,是那陣來自異界的旋律抓着她的手,將自己記錄在上面的。
夏之松曾經告訴她,那種【旋律】,是某種可以引發奇迹的【生命能量】。但她並沒有好好的理解過這句話的意義。
“能感知到那種東西…這就是…我的能力嗎?”
“欸,沒錯。”
“嗚啊!”
樓客不知何時出現在了門口,陰影直直撲向陳若的身體。她一個慌神,直接把紙筆摔在了地上。老師頓了一會,彎腰將那張“魔法般的創造”撿了起來。
“我…我…”陳若一時間不知如何辯解,緊緊捏着自己的裙角。
“真是懷念啊…這種才能。”
樓客一邊說著,一邊把紙張收到身後,作出邀請的姿勢。光從他身體的一側打了進來,教室內,原先的短髮女生卻早已不見。
“想給世界帶來奇迹嗎?陳若同學?”