第15章：救命的傷痕
白文傑用盡最後一絲殘存的理智和力氣，費力地從頭上扯下面罩，隨即癱軟在凌亂不堪的床上。他面色蒼白、眼神迷離，努力試圖用胳膊肘撐起上半身，另一隻手緊緊的捏住胸口，大口大口地喘着粗氣。
太可怕！剛才不知怎麼回事，正看見畫面中掙扎的女孩發出絕望的叫聲，主播馬上就要實施暴行的時候，突然感到心口傳來一陣劇痛，似乎有一隻巨大的手狠狠的攥住了心臟，要用最大的力氣擠出所有的血液。而奇怪的是當時的大腦似乎也不怎麼聽使喚了，充斥大腦的是驚愕、恐懼、無助和絕望。白文傑可以清楚地感知，生命力像水庫中不斷流出的水，正在一點一點的從體內抽離，而此時的自己，竟如同一個旁觀者，只能眼睜睜地看着自己死去。
白文傑告訴自己，他不能死。父母就他這一個兒子，還在農村等着他回去蓋新房、娶媳婦、生孩子，他要是死了，父母咋辦？要是讓七姑八嬸、街坊鄰居知道老白家的大學生兒子是這麼個死法，父母在村裡怕是永遠抬不起頭了。
掙扎着，努力着，白文傑就這樣清醒幾秒，糊塗幾秒，硬是把自己從死亡線上生生拽了回來。
好不容易緩過一口氣，心臟不那麼痛了，白文傑稍稍坐起一點，慢慢地摸向腦袋。腦後那個小時候從房頂摔下來時砸下的傷口錚錚作痛。
白文傑記得，他當時不聽父親的話，硬是要爬上房頂摘最高處枝頭的杏子，結果一腳踩空，直接摔暈了過去。父親抱着他先到鄉鎮衛生院，當班的大夫給緊急包紮了一下，就坐着鄰居王強的拖拉機去了縣醫院。好在經過治療之後，沒什麼大礙，但等傷口長好后，摔到的部位有了一個輕微的凹陷，每到用腦過度的時候就會發痛。
那個地方，中考的時候痛過，高考的時候痛過，上了班以後，遇到搞不定的事情，或者沒日沒夜加班的時候都會痛。白文傑細算，上班以後，頭痛的頻率越來越高了。
白文傑輕輕撫摸着那個小小的凹陷，每秒50Hz的神經性疼痛讓他時不時出現顫慄，一跳一跳抽着疼。不同於以往，今天的疼痛持久且漫長，彷彿疼痛已經浸潤到大腦里，從那一個點開始，向整個大腦一圈圈蔓延擴散。
此時的白文傑完全被餘威散去的疼痛和恐懼攫住，只想着腦袋不要再疼了。假如他知道，他應該十分慶幸自己在十歲那年曾有過一次跌落。也正是因為這次跌落，使得他的部分顱骨骨板和頭皮因代償機制而產生形變，進而影響了一個電極片的放電效果。假如沒有這個傷痕，估計此時的他，已經和另一處的瞎子一樣，成了一具屍體。
白文傑頭痛欲裂。本已坐起的他，又一次支撐不住倒在了床上。剛才畫面中的一幕，伴隨着無限交織的複雜情緒，像新月時漲起的海潮一般，快速向他襲來……
***
線下找不到新的死者，線上查不到“22n”的下落，案情一時間陷入了僵局。
吳青松每天按時到專案組辦公的，一邊和司明他們從現有的證物中發掘難以發現的線索，一邊給公安局的很多警察開展起心理疏導，還幫忙在審訊過程中規勸了兩名死不認罪的嫌疑人。
公安局的所有人都喜歡上了這個看似高冷，但接觸久了會發現真誠、熱情、見多識廣、博聞強記的女教授。很多年輕甚至中年的警察，不管男或女，都把她當作知心姐姐一般。吳青松難得一下子多了這麼多警察迷弟迷妹，
自然也過得非常開心。眼看開學日子就要到了，吳青松跟系主任打了招呼，鑒於任務還未完成，她繼續在C市呆半個月。
這段時間，常詩雨也時不時地來找吳青松聊天、逛街和吃飯。兩人的關係，比上研究生時還要親密。漸漸的，常詩雨也聽從了吳青松的建議，打算回去繼續讀研究生。只不過，她表示，要完成一件未竟之事。
一天，常詩雨等吳青松下班后又約着一起逛街。吳青松跟常詩雨說起了下午剛剛做過心理疏導的一名警察。
“詩雨，在來C市之前，我從沒有想到，警察這個工作會接觸這麼多的社會陰暗面。吳青松無限感慨的說到。
“吳老師，你不是研究神經學的嗎？你怎麼也干起了心理醫生？等你回去，你讓方老師怎麼想？”常詩雨打趣道。方教授是一個大學心理系的教授，之前和吳青松他們一起做過課題，有合作。
“搞神經學的，哪個不精通心理？我是沒考過，要是考得話，你覺得我拿下二級心理諮詢師會有問題？”吳青松似乎沒聽出常詩雨話里的打趣意味，很認真的回答道。
這下輪到常詩雨不好意思了。她連忙拍着吳青松的胳膊笑着說，“吳老師你可別，你堂堂大教授、碩導，跑去考二級心理諮詢師？不管你考過考不過講出來都不光彩吧……”
吳青松倒是不以為然，說道：“這有什麼，學知識嘛，不寒磣。”
吳青松接著說道：“下午來找我的那個警察50歲了，之前很長一段時間一直在派出所當民警，接觸的都是家長里短，監控排查之類的瑣碎事。前幾年到了市局，跟了一段時間的刑事案件后，心理受到了很大的衝擊。他來找我說的時候，講了這樣一件事：他之前參與了一起失蹤案的調查，失蹤的是一名小女孩，只有5歲。”
吳青松頓了頓，接着講道：“小女孩的父母報失蹤，先是轄區派出所的警察參與搜查圍堵，一開始懷疑小女孩是被拐賣了。後來調取了小區所有出口的監控，都沒有發現小女孩出小區的記錄。最後，警察就講重點放在了小區內部。那個小區是個老小區，是以前一個場家屬院的底子，很多住戶都是幾十年的鄰居，聽說了這件事都感到不可思議。最後案子破了，你猜怎麼著？”
“怎麼著？最後小女孩在哪找見的。”常詩雨忙問。
吳青松清了清嗓子，繼續說道：“在化糞池。小區因為修建的早的原因，一直沒有接入市政管網，污水那些都在小區後面的化糞池集中處理。前些天因為管道改造施工，化糞池就蓋着一層木板。”
“是小女孩自己不小心掉進去的嗎？”常詩雨焦急地問。
“如果是的話，家長估計還能接受。”吳青松停住腳步，看着常詩雨的眼睛說道：“小女孩是被殺死，然後屍體被丟進了化糞池。”
“這……這不可能吧！兇手是誰，抓到了嗎？”常詩雨驚訝地捂住了嘴巴。
“抓到了，人已經被判了，證據確鑿。殺害女孩的也是小區的一位住戶，一個快70歲的老頭。”吳青松無奈地說道。
“天吶！這也太可怕了，他……怎麼下得去手？”常詩雨完全不敢相信自己的耳朵。
“是啊！我剛開始聽的時候也很難以置信。這位警察說，據孩子父親講，這個老頭也是廠里的老人手了，和孩子的爺爺都是同事。孩子平時在小區里玩的時候，還一直叫他爺爺，誰想到竟然是一個禽獸。”
“何止禽獸，簡直禽獸都不如！”常詩雨咬牙切齒地說道，她想起了詩晴的死。
“警察還說了，他們對小區住戶進行摸排調查的時候，這個老頭表現得特別積極，帶着警察去這家去那家，一副熱心腸的樣子。誰都沒有想到，兇手竟然是他。”吳青松說道。
“這心理素質也太好了。”常詩雨黯然說道。
“並不是心理素質好。”吳青松搖搖頭，說道“據警察說，當他們最後找到證據，指向這個老頭時，這個老頭很快就交代了。什麼時間殺的，怎麼殺的，怎麼扔的屍體，供認不諱。但在發現證據之前，沒有絲毫慌忙的情緒。”
“而且，據警察講，這個老頭雖然交代了，但並沒有覺得自己有啥問題，也沒有表現出對女孩一家人的愧疚。他只是有些懊惱，覺得是自己因為年紀大了，沒有力氣把屍體扔得更遠些。”
“他壓根沒有罪惡感。”吳青松說道，“這才是整個事件最可怕的。”
“那他是初犯嗎？這麼鎮定自若，我覺得一般人肯定做不到。”常詩雨提出疑問。
“是初犯。他鎮定自若的原因不是說他做了多少起，而是他根本不覺得，殺死一個小女孩和殺死一隻小貓小狗有什麼區別！換句話講，你覺得你會因為踩死地上的一隻螞蟻而愧疚嗎？”吳青松看向常詩雨，反問道。
“怎麼會有這樣的人！”常詩雨怒道。
“何止是有，還很多。這也就是那個警察心理出現問題的主要原因。”吳青松換了口氣說道，“他經歷的案件多了，一直在試圖找出壞人的特徵。壞人生長在什麼樣的家庭環境、受過什麼樣的教育、喜歡說什口頭禪、做什麼習慣性動作。他想總結、歸納出來，讓人們能夠提前做出預防……”
“那怎麼樣，有規律嗎？”常詩雨也想知道。
“沒有。”他前前後後翻了幾個架子的卷宗，做了幾十本筆記，最後的結論是，壞人根本沒有任何特徵。”吳青松淡然道。
“沒有嗎？真的沒有一點不一樣的地方嗎？”常詩雨不死心地問。
“沒有，都是普通人，如同你我一樣。”吳青松重新邁開步子，邊走邊說，“很多年前，我還沒有帶研究生的時候，參與過省公安廳宣教處組織的一個活動，和省電台的主持人，省重點中學的一個班主任，還有一個什麼青少年問題研究專家一起做過一期訪談，討論青少年犯罪率逐年上升的問題。在節目前的錄製過程中，那位重點中學的班主任就堅持認為，是遊戲、動漫這些毒害了青少年。而且，這個觀點得到了不少現在家長的支持。當時現場只有我不同意這個觀點，我之前也做過與之相關的研究。遊戲、動漫固然會讓一部分青少年出現暴力傾向，產生不正確的認知，但並不會造成反社會人格的出現，這既是是在心理學界也是普遍認同的。”
“是的，我記得你在課堂上講過。”常詩雨接道。
“所以，我就提出，如果因為部分觸犯法律的青少年看過動漫、玩過遊戲就認為動漫遊戲是原罪的話，未免過於草率。現在的孩子，哪個不看動漫，哪個不玩遊戲？這樣粗暴的，簡單的歸因是有害無益的。他會將社會的關注面引入一個不正確的方向。打個比方，就像是先在牆上射了一箭，再畫靶子一樣，肯定有的放矢，百發百中啊。”多年的學術經歷使吳青松看問題非常的理性。
“是啊，這樣一來，那些青少年在這樣的誘導下，也會認為是動漫和遊戲導致自己走上了犯罪的道路。”常詩雨說。
“是的，這是一種非常不負責任的說法。不過……”吳青松苦笑了一下。
“不過什麼？”
“不過，我當時就是因為據理力爭，引得那個班主任很不高興，家長也跟着起鬨，最後把我的很多發言都剪掉了。”吳青松捂着嘴笑。
“真實的聲音往往得不到認可，人們只喜歡聽自己想聽的。”常詩雨總結道。
“誰說不是呢。”吳青松輕輕道了一聲。
“對了，吳老師。我還是很好奇，你到C市是做什麼來了？總不會就是給警察叔叔進行心理疏導吧。”常詩雨問。
“這個呀，哎，怎麼說……”吳青松有些為難道。
“沒事的，吳老師，要是實在為難就算了。”常詩雨安慰道。
“給你透露一點吧……”吳青松似乎下了很大決心。
“我這次來，是和一個VR面罩有關。對，VR面罩殺人事件。”