世界的本質
拉文赫勞的寢室是三個間，回到寢室內，在一股莫名的力量下，哥特的兩個室友沒感到疲憊，睏倦，匆匆洗漱過後，他們還沒來得及說幾句話后，就進入了夢鄉……關於霍格沃茨的美夢……
哥特並沒有在意兩個室友，他正着迷的撫摸着牆壁，似乎這牆壁是什麼特殊的材料，又或者是有什麼神秘的力量加持，它能隔絕決大部分哥特的感知，或許只有校長才擁有一部分的權限……看來過去的歷史很是精彩……
第二天早上，兩個室友剛睜開眼時，哥特已經解決完生理需求，在校園裏閑逛，他追尋着魔力的流動方向：在他的感知範圍，儘管大大受限，也能感知道魔力的起起落落，彷彿有什麼在呼吸一樣，直到他走的一堵牆時，發現已然無路，看來也許需要一路轟炸過去也說不定，畢竟真正的寶物可不會像魔法石那樣保管……
天文台上，太陽剛從東邊升起，哥特獨自一人，正凝視着太陽，思索着：在魔法背景下的太陽，是如同過去那樣的宣傳那樣嗎？東邊的定義，還是以磁極為標準的嗎？直立人，又或者說人類誕生的根源呢……
當哥特凝視着太陽時，他恍惚間看到了一顆球，並不燃燒的球，只是表面塗滿火紅色的模型……地球遠處，不知什麼時候有了界限，星辰和月亮只是界限上的一層浮誇的畫……至於更深處的隱秘，他看不到了……
當哥特回過神來時，自己的兩眼正趟下着鮮血，全身擰成一團……似乎是本能混亂了，哥特面無表情的調整好自己的身體，幸好體質較高，在看向面板
【哥特】
特質：1.異端：（1）畸形的靈魂（綠）（2）靈視（藍）：你看到了一部分世界的真實，擁有根本認知的你能夠逐漸看清世界裏的生物，歷史，以及未來……得到越多，失去越多……靈視受限與個體精神。
2.命運使徒：你喚醒了一位沉浸於死亡，被命運詛咒的巫師，他略微掙扎了一下，改變原來可恥的死亡，變成了略微有些看頭的犧牲。一個弱勢群體獲得幫助，難道不是應該的嗎？（你獲得一次白色級別和綠色級別的提升，已自動添加在莫名的占卜師上）你間接導致了兩位苟延殘喘的巫師，你獲得以下提升：
體質：4（2.5）
精神：45（30）
魔力：43（28）
技能：意念施法（藍）：天賦出眾的你在某位的幫助下，魔力得到增長，加之對魔力認知的提高，你的施法能力得到提升，施法消耗降低
偽裝（藍）：經過多次扮演，你能模仿扮演過的某些傳說的能力，儘管並不像原版那般出色
經過開學宴對一眾教授的觀察，可以總結出技能品質對應的群體，普通人絕大多數都是白色保底，極少數通過後天努力擁有綠色層次的施法能力，畢竟天賦和傳承限制了他們，畢竟學院裏可不會真正教導他們如何提高自己的施法能力，校長先生自己對黑魔法持否定態度，不允許在校使用和學習黑魔法，可黑魔法恰恰是普通學生超越純血後代的最好途徑，在純血們維護自己的地位，鄧布利多先生扼殺普通學生的可能性，來自巫師家庭的學生也許還能學習父輩偶然獲得的魔法，而來自麻瓜家族的學生自然一無所有，或許畢業后只能成為魔法界最底層，沒有家族的支持，自身思想也在霍格沃茲的教導下失去嘗試新事物的能力……雖然學習黑魔法存在一定風險，但是連最後的途徑也被阻斷了，
有來自前世的政治意識的情況下，哥特清晰地看清了霍格沃茨和魔法部編造的一張大網……也許小巫師們會對此感激不已也說不定……
在哈利入學之前，或許鄧布利多和魔法部達成默契，鄧布利多不需要下一個黑魔王，魔法部需要一批聽話，沒有反抗能力的新血……直到哈利入學，鄧布利多需要培養救世主，而魔法部不想讓出資源和地位……
而對於整個巫師集體而言，藍色級別的施法能力就是極限，霍格沃茨里的教授在擅長領域也是這個能力，不同於哥特的全能施法，他們的知識來源於祖祖輩輩流傳記錄，而哥特這是認為魔力也是能量的一種特殊形式，-而對魔法不過是能量應用的一種形式，儘管標準可能有所不同……不同的思維影響了哥特和他們之間的施法差別……
而對於魔法界最頂層的三人：鄧布利多，湯姆-里德爾，格林德沃，以鄧布利多為例，多種施法領域為藍色級別，至少變形術超出了藍色……藍色是巫師的極限，而每個時代總有超出極限的存在……
而相對於屬性比較均勻的哥特，巫師們的屬性比較偏科：體質，精神比較弱勢，強如鄧布利多，精神也不超過20，體質也一個在1.3作用徘徊，至於魔力至少70起步……決大多數教授是四十左右……當然也不排除個例，巫師當中也有天生天賦出眾的人，不知下一年裏那一個新生，是否真正與總不同……
抱着這樣的想法，哥特走進了教室，即不遲到，也不早到，隨便找了一個靠後的位置坐下。
拉文克勞的第一節課是魔葯課，吃完早餐拉文克勞的小巫師們緊張地前往地下的魔葯課教室，看起來似乎斯內普傳說已經在一年級傳播開來了。
與拉文克勞一起上魔葯課的是赫奇帕奇。
不論是小鷹還是小蜜罐，看到了擺滿牆壁的玻璃瓶，被裏面浸泡的動物標本嚇得一哆嗦。出於內心的恐懼，他們戰戰兢兢的走入教室，做好，靜靜等待着最後的審判……
上課時間剛到，教室的門就被猛然推開。斯內普教授穿着一條飄動的黑色長袍，像一隻巨大的蝙蝠身後跟着滾滾黑雲，最後落到了黑板前，俯視着小巫師們。