第4章讓人崩潰的系統任務

教材搬回教室，給同學們發了下去就開始上第一節課了。

第一節是語文課，曉宇打開手裏的語文書，還記得小時候語文課上最喜歡的就是把書中的插圖看個遍，每次發新書之後的一個小時就“看完了”語文書。當然，除了語文書，只要課本上有插圖的地方都看了一遍。

曉宇看到插畫不禁想起前世的某教版插畫事件，按道理來說，人們的審美提升了，設計出來的插圖應該更具有創新性和特點，某教版的教材中的插圖和眼前教材的對比簡直就是天上和地下。

回到課上。

老師在講台上“同學們這節課我們來學習李白的靜夜思，老師讀一遍你們把不認識的字標上拼音。”

話音剛落老師就朗讀了起來：

靜夜思

唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

就在這個時候，一陣空靈冰冷的聲音，從曉宇的腦海里響了起來。

“叮咚！任務界面已經刷新！”

“請宿主用你前世的文化水平，背一首古詩。要求：讓老師震驚。獎勵：經驗值加30。”

這尼瑪，系統你是真不幹人事啊又自我介紹又背古詩，你以為我前世是學霸嗎？

但是一想到有經驗值只能硬着頭皮上了。

曉宇舉手“老師這首詩太簡單了，我幼兒園就會背了。”

“一看邵曉宇就是語文非常好的同學，那你會不會背其他的古詩呢？”老師臉色一變。

這明顯是想刁難曉宇。

可是曉宇就是在等這句話：“當然！我給大家背一個岳飛的《滿江紅》。”

說著曉宇就背了起來：“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”

老師一臉震驚的看着曉宇，沒想到他連詩詞都會背。“你先坐下吧，以後老師講課不要亂打擾。”

“叮咚！恭喜宿主完成任務，獲得30經驗值。”

這樣一來的話，曉宇的經驗值，已經達到了80點，距離升級又近了一步。

這一節課很快過去了，下一節是數學課。

曉宇心想：“一年級的數學，簡直就是手拿把掐。”

“叮鈴鈴～”隨着上課鈴聲的打響數學課就開始了。

一年級就兩門主課，所以語文數學都是班主任老師。

老師拿着數學書在講台上講了起來：“三十六加四十五等於多少？這道題我們需要擺數式計算。”

“叮咚！恭喜宿主刷新任務。”

“請宿主用你前世的文化水平，打臉老師。獎勵：經驗值加20。”

這尼瑪！系統你沒做系統之前也是差生吧，怎麼老要跟老師對着干。

“親愛的宿主，完成這次任務就可以升級了哦！”系統並沒有回答曉宇的問題，而是提醒他做完任務就可以升級了。

曉宇心想：“只能硬着頭皮上了。”

曉宇舉手“這題這麼簡單還用擺數式啊，不就等於八十一嘛。”

老師停了下來想着：“同學你今天跟我杠上了是吧？得給你點顏色瞧瞧。”