生活如海

一想到許老師的故事，劉文琪便覺得“算卦”是不可思議的，也許冥冥之中自有天意。不過，劉文琪畢竟不是算命先生，他沒有未卜先知的能力。他相信等到時機成熟的那天，一切都會塵埃落定。

在等待高四開學的時候，劉文琪並沒有在家裏蹉跎時光，他選擇遨遊書海，從書中尋找慰藉。每個人都是生活中的魯濱遜，在荒島之上生活，都想找到幾本有緣分的書來打發寂寞難熬的時光。

機緣巧合之下，他買了一本二手書《牧羊少年的奇幻之旅》。第一次看完這本書，他只覺得內容有趣，也記住了裏面的那句經典語錄：當你想要某種東西時，整個宇宙會合力幫你實現願望。

這句話旁邊有條“註解”，內容是這樣的：“這句話應該放大100倍，貼在彩票店門口。”

劉文琪樂不可支，但很快就收斂起了笑容——他想到了自己的小學同學。劉文淇有個小學同學，名叫柱子，是放羊的——小學一畢業，柱子就放羊去了。從放羊少年，變成了放羊青年，柱子的生活就像他家的羊圈一樣，一眼可以看到頭。

現實中的“牧羊少年”很多，做出改變去尋找寶藏的模樣少年卻很少。想到這裏，劉文琪暗下決心：要讓自己成為“小說”中的主角，要把生活過得有意思一些。

沒過幾天，劉文琪買了一本《老人與海》。在劉文琪看來，《老人與海》這本書略顯無聊。也正因為“有點無聊”，所以，聽過這本書的人多，讀過這本書的人少。劉文琪是這樣的人，別人不做的事情，他會做。他是一隻“進化版小松鼠”——先學習，再收藏。

《老人與海》故事比較簡單。一個老漁夫，名叫聖地亞哥。不過他不太合格，被人輕視——他八十多天都沒捕到魚了。某天，他遠離海岸，深入海洋去捕魚。功夫不負有心人，他抓到一條大魚，比他的小船還大，他便把魚綁在船上返航。不料，死魚引來了鯊魚的襲擊，一波又一波，一群又一群。最後，大魚只剩下一個骨架。老人就帶着這幅骨架回到了岸上。

看完后，劉文琪摸了摸自己的白頭髮，自言自語道：“我就是那個老人，高考就是那條大魚，我一定要抓到自己的戰利品！”

後來，讀了大學，劉文琪對《老人與海》的認識就更深入了。在他看來，生活就是一片海洋，開船者待在海岸附近的港口固然安全，但這絕對不是造船者建造大船的理由。要想領略深海的風景，必須要深入海洋，搏擊風浪！

大三的時候，他有一門選修課，叫做“職業規劃”。某次課上，老師播放了一個短片，內容有關生存，其中的主人公叫做潘濂。二戰時期，潘濂所坐的運輸船被德軍發射的魚雷擊中，船毀人傷，潘濂跳海得以逃生。沒想到，他獨自一人在海上漂流了133天，最終獲救生還。

看完短片，劉文琪瞬間被故事吸引了：這不就是真實版的“老人與海”嘛，不，比“老人與海”更勵志！

當天，劉文琪在日記中寫道：生活是殘忍的，比書中描寫的殘忍還殘忍。在生活這片海洋中，堅定不移的信念是擊碎黑暗最好的法寶。潘濂在茫茫大海中漂流了133天，最終獲救，說明生活中沒有什麼是不可能的，一切都是有可能發生的，包括“奇迹”。