第二章 科技之心竟然是女孩？
兩人一間。
劉牧的室友是個男生。
難不成還想女生？
那就不是X科技營，要把科技去掉。
浙江某國際高中過來的騷年，名叫江蕭華。
進去的時候，他正在對着電腦屏幕看一行行代碼。
“室友來啦，你好。”
“你好。”
學霸之間的寒暄就是這麼樸實無華。
“我浙江普華的，你江海本地的？”
“嗯。”
“你哪個高中？我溫高國際的。”
“華二附理科班。”
“這不是公辦高中么？”江蕭華終於把目光從電腦屏幕移開，第一次看了看劉牧，很是驚訝。
“是公辦，公辦高中不能來么？”劉牧很不爽，老爸那麼說，這傢伙也這樣，公辦高中沒你們學費貴是低了一等么？
“不是不能來，而是以往官方論壇來說，公辦高中學生跟不上進度，被虐得很慘，畢竟么，你們為了應付高考，精力都花在了一遍遍刷題上。”
“呵呵，我科創實力還行。”
“哎，你別不服啊，Arduino玩過嗎？”
“略懂。”
“樹莓派呢？”
“聽過。”
“linux系統呢？”
江蕭華更來勁了，說道：“所以說呀，你跟不上的，會被虐慘，以往有985高校大一學生來參加夏令營，都說跟不上進度。”
“現在說這些太早了吧。”
嘴還挺硬。
江蕭華轉過頭繼續盯着屏幕，滾動着鼠標，debug一行又一行的代碼，哼着小調兒，很是快樂。
劉牧默默地學習中……手裏玩着小流，默默地看着各種資料，小流一級可以模擬這些硬件，學習事半功倍。
哎，尋找我的科技之心。
本次嵌入式與物聯網方向的老師是江海大學的副教授，周峰，看起來不明覺厲、很牛氣的樣子。
12名同學還配置了一名領航員+兩名助教，這陣容相當豪華。
來到教室時，江蕭華和劉牧都有點傻眼。
這可是很硬核的硬件方向。
竟然只有他們兩個男生，剩下10個妹子。
這……男同志們都跑哪去啦。
周峰也很意外，笑道：“為什麼班級里反而女生這麼多，我還以為全是男生呢，這充分說明女孩子擁有一顆科技之心。”
轟隆隆，一語驚起夢中人。
劉牧的思路陡然打開，尋思着，難道科技之心是女孩，我需要擁有女孩？難道純水小男生解鎖不了第二級？不可能吧，我還完全沒有心理準備，還沒來得及觀摩各位老師的視頻學習技巧呢。
不是說，女孩會影響調試代碼的速度么？
高維文明不可能這麼坑。
又或者男女雙修，就像楊過和小龍女，可是搞科技要怎麼雙修？難道一起焊電路板？
10個科技之心的類型也是各種各樣。
一名中央美院畢業、美國留學歸來，學藝術的95后大姐跑來學習，趙婧，腿精。
她說：“因為我設計的藝術作品中常用到嵌入式實現，來學習一下，正在設計一件可以根據電磁輻射變顏色的衣服，我希望這件作品能夠獲得國際藝術作品大獎。”
還有一名廈門某985高校的大一女學生，甄芭，嘰嘰喳喳真八卦。
一名在米國就讀高一、暑假回國的最小妹子，發育得卻是最好的，
米國的空氣都充滿脂肪嗎？名字與自身氣質也特別相符，徐有雄，男孩的名字。
她說她還有個妹妹，叫徐國平，她爸爸說，女孩子一樣可以治國齊家平天下。
剩下7名都是江浙滬其他國際高中的平平無奇的高二學生。
就在周峰聽着介紹，時不時調侃幾句的時候。
劉牧在沉思。
江蕭華做到了目不斜視。
女人，有什麼看頭，只會影響我寫代碼的速度，只會影響我debug的效率。
不過是我人前顯聖的活道具。
周峰笑道：“兩個男生很專註么，很好，下面我們開始上課了。”
“大家好，今天我就說一下，出去浪，哦不，出去參加夏令營、冬令營、探索營、創造營、開放日、自主招生，你們應該提前了解的電子信息基礎，要不然你被會秀到飛起。”
“下面我們來看一下某一次我校開放日的實景圖，同學們縱橫交錯出現在大學校園，沐浴着陽光，徜徉其中，充滿對未來的嚮往，但是……”
周峰的上課方式很有激情，ppt做得也很好玩。
“進入現場之後，你可能會發出考場終極三問。我是誰，我在哪兒，我在幹什麼。”
誇張的手勢，表情有點滑稽。
“與、或、非門，邏輯電路，天了擼，老師完全沒講過，完全看不懂，怎麼辦？不是說好的不會超綱嗎？不是說高中知識能解決么？什麼！考查根據材料快速學習的能力，哦，心塞。”
江蕭華說道：“老師，這些都是公立高中學生吧，我高一就用邏輯門搭過紅綠燈模塊。”
周峰點頭道：“對的！我聽以往代課老師說，你們國際高中學生實踐能力確實強，比國內大一學生還厲害，那個甄芭，你可要加油。”
又問道：“我們班裏有公立高中學生嗎？”
劉牧皺着眉、舉起了手。
公立高中吃你家米啦，一個個的。
“哦，我會重點輔導你的，不用擔心，我們絕對不會讓一個學生掉隊。”
周峰繼續笑道：“我們做科創開放日的時候，崩潰的學生真是不少，都是一副我要回家的表情，也有人露出蜜汁微笑，成為最靚的崽。”
“難道他學過？不可能，不可能，不可能，我們都是高中生呀，我不信，我不服。但是，在哪學的？我也要去！快告訴我在哪學的。”
這情景教學真操蛋。
周峰馬上正經道：“下面我們就非常認真地說一下，高中生們所要適應的六大不同。”
“……”
歸納總結相當到位，電類大一新生聽到的話，一定兩眼含淚。
“這是一個串並聯電阻網絡，一眼就能看穿連接方式，什麼？這你都看不懂。”
“你個渣渣，就是個混新手村的青銅。我只說一遍，兩個6歐的電阻並聯之後和7歐的電阻串聯，再與10歐的電阻並聯，然後，與5歐，以及2歐與6歐串聯后並聯8歐的電阻，串聯；很簡單吧。”
周老師整活真是一把好手。
“那麼這個連接電路呢，看不懂？再看看，還是不懂，再好好看看，頭暈了吧！不要被眼花繚亂的外表干擾，而是要透過現象看本質。給你們五分鐘，誰能看出這個電阻網絡結構，誰就是我們嵌入式與物聯網賽道最靚的崽。”
江蕭華立刻坐直了身體，顯勝機會來了。
徐有雄也是胸前一震。
其他女生也都坐立，胸前都沒怎麼震。
這是一幅很複雜的電阻網絡圖。
10個電阻連接了好多條線。
周峰很滿意這些學生的表現，學習了一點編程，能夠動手做出點實物，就認為自己極客了？目空一切？
“你們看不懂很正常的，不要氣餒哈。”周峰看了眼手錶，繼續說：“如果……”
“老師，這10個電阻是並聯。”
這是誰的聲音？
周峰尋聲望去，其他同學也很詫異地看去。