chapter 30 只要坦誠一切都好說

英語課前，高運博心裏慌張，怕宋霞問他為什麼不交作文。為平復心情，高運博沖了一杯咖啡灌下去后便趴在桌子上。正巧何小楷也在趴着，和高運博臉對臉。高運博問，“你在看什麼？”

何小楷答，“尋找宋霞，看她什麼時候來，我好提前跟她說說她那個突飛猛進的兒子，讓她先高興高興。不然待會兒英語課有的受的…”

“我作文沒交，會死翹翹嗎？”

”放心，我只交了幾張卷子，不會罵你太狠。”

陳偌宇在旁邊聽得一愣一愣的，說，“你們把她兒子怎麼了？”

高運博張了張嘴剛想答，忽見宋霞腳下生風氣勢洶洶地朝着二班教室跑來。

何小楷見了宋霞便噌地跳起，同一時間拽起高運博，“跟我一起，給宋霞打一支安定。”高運博正困得迷糊，無知無覺地被何小楷拉進火坑。

衝到門口，何小楷深吸一口氣，凜然地與高運博並排，把二班教室的門擋了個嚴實。見宋霞已至，雞飛狗跳的教室全都安分了，大氣不敢出，坐在座位上豎起耳朵悉聽門口的動靜。高運博心裏暗自叫苦。不等他開口，宋霞一句話披頭蓋臉地撒下來，“你們做什麼？作業都寫完了？”

高運博把心一橫說，“我作業齊了。”說完把眼睛一閉。

“他齊了，你作業呢？我記得你只交了卷子，其他的我沒看到。”宋霞轉向何小楷問。

何小楷沒答話。高運博也支支吾吾說不清楚。就算他是被拉出來滅妖的，他也不想把張晨路的事說給所有同學聽，免得引來過多詢問和議論。最後還是何小楷說，“有別的事想講”，使宋霞自己想起來。她立刻換一副和藹的神態，看看手錶離上課還有五分鐘，於是領着二人往遠走。

班裏的人見宋霞就這麼離去，三三兩兩地說起悄悄話，都分外好奇這兩人到底有什麼能耐幾句話把這老妖請走。宋霞走到走廊拐角停下來詢問，“如何，是晨路的事兒不？”

何小楷道，“嗯，月考成績已經出了。”

高運博說，“出來了，我個人認為進步很大，之前十幾分，這次進步四十好幾。很不容易。”

四十好幾啊？宋霞的臉部肌肉向上抬了抬。高運博見她終於有了點兒笑意就說，“嗯，五十多分。很不容易的，他學起來確實很吃力，但很努力在記在算。”

“這事你們是昨晚得知？奇怪，怎麼他沒主動和我說。”

何小楷支支吾吾地道，“唔，可能，他還是怕您有失望吧。畢竟離及格還有一小段距離。但個人認為，進步提分需要過程。我本來保守估計最多三十，沒想到能突飛猛進。晨路做得很棒了。”

何小楷說完這一段之後，自己都嚇得翻白眼，心想，我今天絕對是瘋了。

“說得是，我認同。”宋霞咬着嘴唇，手不自然地搓來搓去，嘴裏說，“好事兒，好事兒。晨路以後麻煩你們繼續上課。好嗎？”

”可以。”何小楷忙不迭地微笑點頭，說，“運博他也講得挺多的，好多我不會的題我也都是讓他教。”

宋霞沖高運博點點頭說，“請多幫忙。然後明天一定得把英語作業補齊。高運博？我想起來你似乎差個作文。”

高運博換上一副剛想起來的表情，痛心疾首地道，“呀，是的。真是不好意思，明天一定補上。實在忘了。”

“行，此事打住，回去上課。快打鈴了。”宋霞說著，走到了前面。

高運博在後面小聲跟何小楷說，“你剛才說話那樣，特別像大街上的招搖過市的江湖騙子。”

何小楷說，“對老師這招很管用，制勝寶典，萬事都要讓老師覺得你坦誠，只要坦誠一切都好說。”高運博點頭表示贊同。

宋霞疾步進班，把手上的書本拍在講台上怒道，“怎麼回事？怎麼回事？”

高運博忙溜回座位。高霈霈小聲道，“什麼情況？”

“先別說話。我本以為能滅火，看來是沒效果。”

宋霞接着道，“這不可以，這不可以。普通班作業完成質量高於實驗班，從來沒有的事。國慶之後月考，再這樣下去，你們很輕易就會被普通班比下去，不信咱就看。”

說著，宋霞拿起紅筆認真核對着記分冊，邊圈點勾畫邊嘟噥着，“陳偌宇，除了閱讀什麼也沒交；…何小楷，只交了閱讀積累；周捷，除一張卷子之外什麼都沒交。當誰的課代表呢？都只顧上學你們數學了？…陶影，一個都沒交。為什麼一個都不交？”

陶影低着頭沒聲響。“我在問你話。”陶影才梗着脖子說，“太多，寫不完。”

“你多，別人也多，怎麼別人都能寫完，你總不見得一項也交不了？還是昨天身體不舒服？”

“沒不舒服。還有，別獨說我一個，別人也不是都能寫完的，也不是都沒意見的…”

“我知道你們有意見。同樣有意見，有人能忍着意見寫完所有，有人卻叫囂不止。我不知道你看沒看出差距？”

宋霞自顧自念着，抬起頭卻聽得窸窸窣窣的笑聲，於是再次被激怒，“你們覺得好玩？高運博？你在笑什麼？”

高運博嚇懵，“我…我在笑什麼？咳…我怎麼知道？”

“別笑了，你也沒學得很好。”

訓話持續時間極長，宋霞徹底忽略掉下課鈴，只當是訓話的背景音樂。直到看見張莉站在門口轉來轉去地等，宋霞立刻旋風般出門打小報告，打完小報告再進來拿她的教科書。臨走前她用書的封背用力敲敲講台，清清嗓子下出最後通牒，“剛已經和你們張老師商量好，放學前凡是沒有補齊的，我會直接致電你家長，叫你家長來學校陪你熬大夜，我也會陪到最後，我不怕晚。”

張莉站在旁邊笑而不語，等宋霞破門而出后才饒有興緻地問，“惹你們宋老師生氣了？”

見張莉面色並無想像中的慍色，反倒更像是知心大姐一般的和藹，二班學生像見了親人一般開閘放水，向張莉打了十分鐘小報告，其中也不乏添油加醋。同時早上已經練熟的攤開作業的技巧全部用上，一沓子一沓子的英語試卷看着都讓人有觸目驚心之感。

張莉鼓起腮幫，看着滿桌狼藉問，“剛才怎麼不直接跟她提意見？”

沈冬暉搶道，“我們怕，不敢哪。”

“是嘛？你都怕？”張莉咧嘴笑道，“咳…你們英語老師吧，有時候給人壓力很大…這樣，等下了課我去跟宋老師反映，好吧？呃，日後英語課還是要聽，宋老師教學水準還是很不錯的。”

見學生們開心地點頭，張莉笑道，“好吧，就這樣說定。我們先上課，下了課我去找她。這節數學還是得好好學。”

學生們立刻乖乖地翻書翻本子，聽得比以往任何一節課都認真，以此表示對張莉的力挺。從師十四載，小孩的這點心思早被張莉摸得透透的。