第十一章：他是誰？

“好的，蕭方老師。”

楚新站起，他能看的出來蕭方只是單純地想聽聽自己對題目解法。

“如果從這個點切入的話，然後再用這個方法，可以更快地解開題目...”楚新慢慢把自己對這道題的解答步驟以及解題切入點完整了說了出來。

在考試做題的時候，做題速度也是相當重要的一環。

畢竟每場高考的時間是有限制的，你要在盡量快的時間內完成儘可能多的題目。

而且隨時有可能因為一些題目卡殼而浪費時間，所以能夠用更快的方法進行時間的節約，對後續的解題有很大的幫助。

就比如高考的理科綜合，一共不過2個半小時的時間，就要完成那麼多的題目的解答。

這對於學生做題中時間地掌握其實也是一種考量。

聽着楚新的解題思路，蕭方的眼睛逐漸變亮。

相比於自己的解題方法，他的切入點更快，而且通過他的技巧，解題的速度也會提升不少。

雖然解題技巧無分優劣，但是顯然更快的速度更有優勢。

高考上在把握正確的前提下，要做的更是爭分奪秒。

“不錯，楚新同學你的想法很好。”蕭方拍着手笑道：

“你的這個想法很獨特，不得不說，你的這個思路比起我的要好一些。”

蕭方毫不吝嗇的讚譽，讓一邊的毛趙一驚訝不已。

蕭方老師可是附近知名的補習老師，能夠得到他如此的稱讚，那這個學生日後的成績肯定不低。

說不定可以在高考中突破高分，去衝擊那清北大學。

一旁的毛笑雅拿着本子愣愣地聽着，楚新的解題思路她也能聽懂一些，不過並不是完全明白。

只是看到蕭方老師對他這樣大肆稱讚，讓她看着楚新的眼神又有些不同。

誇完之後，蕭方覺得還有些意猶未盡。

將寫字板上的題目擦去，蕭方在筆記本上找了2分鐘的時間，而後又是重新寫了一個題目上去，看着楚新道：

“楚新同學，要是你的話，這道題你會怎麼解？”

說完也是看着毛笑雅道：“毛笑雅同學，你也一起做看看。”

“嗯，好的。”毛笑雅把筆記本翻到了新的一頁，看着題目思索了起來。

不過這個題目對她來說，顯然是很有難度，雖然都還只是高一的數學知識點，但是改了一下彎，變了一下方法，就讓毛笑雅不知從何下手。

毛笑雅想了五分鐘，筆記本被她塗上了幾個數字，然後又劃掉。

蕭方看着毛笑雅的樣子，自然知道她是解不出來，而後看向楚新道：

“楚新同學，你的解法是怎麼樣的呢？”

楚新看了一眼毛笑雅，其實他在看到題目的時候，第一時間就已經想到了解題方法。

不過看到毛笑雅還在想題，就讓她先想想看，不然自己要是說出來，那她也就沒有這個思考的機會了。

蕭方看着楚新，等着他的解答，他的第一次問題的切入讓蕭方覺得十分獨特。

所以他才重新選了第二個題目，想看看楚新是不是又能給出那樣獨特的解題思路技巧。

雖然他是一個知名的輔導補習老師，但是他也知道自己的一些問題。

由於從業較久，所以他的解題思路難免比較老舊，這也讓他教學技巧明顯偏向穩重。

在教那些普通的學生或者是成績比較差的學生時，這些穩重的技巧會讓他們有效率地拿分。