第三十章 依舊少見多怪的人
不過堂阿波利納爾·摩斯科特也沒說假話，蕾梅黛絲的確很仰慕奧里雷亞諾，奧里雷亞諾痛改前非，從此戒煙戒酒戒色，心滿意足地陪伴着她，他意識到了什麼是陪伴着花骨朵成長，每一分每一秒看着她長大都讓他內心充滿喜悅，他送給她精緻的小金魚，坐在她身邊朗誦曾經寫下來的情書，蕾梅黛絲不懂這些詩句意味着什麼，但她覺得很好聽，眨巴着碧綠色的瞳孔聽得聚精會神。
布恩迪亞一家都很喜歡這個時常來玩的小妹妹，她熱心善良，經常幫忙端菜端飯，她做事又比同齡人細心的多，連阿瑪蘭妲和阿爾卡蒂奧都把她當做親妹妹一般關愛。
尤尼爾解決了家裏的麻煩事，舒心地躺在辦公室的沙發上休息，他感覺好像忘了什麼東西，但不再去想，既然能被忘掉，說明那件事並不是很重要。
“你們看，這篇文章真是有深度，我們天理學的勳章很難頒發出去，今天應該有着落了。”尼卡諾爾·雷伊納說。自教堂開始施工后，他放下了重擔，看起來輕鬆了許多。
“我小的時候經常做一些奇奇怪怪的猜想，最初我把它們告訴周邊的人，同學們覺得我是個怪人，父母也被我難到了，他們覺得我是被什麼骯髒的東西纏住了，於是強迫我喝下比隔壁大叔的皮靴子還難聞的藥水，連續喝了三次后，我再也不敢把它們說出來了。
直到進入馬孔多學府，我聽說了天理學，這是個想說什麼就可以說什麼的課堂，天理學的老師鼓勵我們做思考和猜想，那些有思考的學生不需要喝葯，而是得到獎勵，我被深深地吸引了，於是我報名學習天理學。
曾經有個問題一直把我難道現在：如果我得做出一個決策，無論哪一個選擇都會造成不好的結果，我該選擇哪一個？聽起來這個問題很簡單，但我總感覺意猶未盡，直到馬車在馬孔多普及開來，我給這個問題賦予了另一個說法：假如你架着一輛馬車，馬匹因不可抗力的因素開始狂飆，前方兩條岔路，左邊的地上綁着五個人，右邊的地上也綁着一個人，而馬兒跑向了左邊，我不能剎住馬車，但可以轉向，請問我該把馬車駛向哪一個方向？
近日我突然有了思路，我首先列下了以下兩個前提：
一、功過不能相抵。並不是說功德和業障如同加減法一樣可以抵消，如果殺了一個人後又救了一個人，你還是得被判處死刑；如果縱了一場火后又把它澆滅，你還是逃脫不了牢獄之災。
二、善的影響遠遠不及惡。就算你是個救下了一百個人的醫生，只要因為一次失誤而導致病人死亡，你也會從此身敗名裂；就算你尊老愛幼一輩子，只要有一次罵老人，你就會被冠上敗類的名號。
再回到問題情境，如果我不轉向，任馬車碾死五個人，那這份罪孽並非我直接造成，我承擔小惡，右邊的一個人本就不該死，我只得到小善；如果我轉向，那左邊五個人因我的選擇而活了下來，這是大善，而右邊的一個人本不該死，卻被我權衡利弊下放棄，與殺人無異，這是大惡。
一邊是小善小惡，一邊是大善大惡，如果我選擇小善小惡，那只是順從天意，我頂多會在半夜驚醒；如果我選擇大善大惡，那麼就算法律不懲處我，我也不會為救下了五個人而沾沾自喜，而是日日因自己害死了一個人的事實而備受折磨。
或許這個問題終究得不到完美的答案，但對我而言，我選擇袖手旁觀。”
念完之後，尼卡諾爾咂咂嘴，流下了冷汗，可能他自己邊讀邊思考這個問題，卻始終想不通透。
“嘖嘖，雖然我無法苟同他的選擇，為了救下五個人而捨棄一個人，難道不是天經地義的嗎？但說實話，這篇論文的確有理有據，思路非常清晰，思考也很有深度。”弗朗西斯科評價道。
“我們天理學的宗旨就是把心裏話說出來，這跟我在教堂里引導人們做懺悔是差不多的，這個孩子能大膽地說出這種不同尋常的想法，的確是值得作為表率嘉獎。”尼卡諾爾點評道。
尤尼爾不知道什麼時候坐直了身體，他說：“真正的痛苦不在善惡之間，而在兩難之中。怪不得你們天理學一直頒不出勳章，這實在是要考慮多方面的因素。
“就我個人認為，這篇文章還有很大的漏洞：
“第一，他給出的前提既沒經過實驗驗證，也不是流傳已久的經典，全靠主觀臆斷，並沒有可信性，就論據方面這是個漏洞。
“第二，這個作者明顯避輕就重，恕我直言，他把一個重要條件隱藏起來，以陳述的形式強加給我們，那就是——任五個人自生自滅，究竟是不是小惡，為了拯救五個人而壓死一個人，這又算不算大惡？這種涉及價值觀的問題明顯是仁者見仁智者見智，但他不在文章中說出來，而是以自己的價值觀為標準，這明顯不可取。”尤尼爾有理有據地評判道，身邊的兩人低頭沉思，發現的卻如此。
“但是就事論事的話，就算光看這個偉大的問題，這篇文章就的確值得一枚勳章，我甚至想起了當初還小的時候，向梅爾吉亞德斯問了同樣偉大的三個問題，從此人們都流傳我是智者了。
“但如果把勳章頒給他，或許不能表明我們就贊同他的看法，卻肯定會被有心人利用，從而敗壞學校的名聲。”
說著說著，他把自己都逗笑了：“可那又如何呢？難道馬孔多學府當初創立的目的是要當什麼皇家學府嗎？而是要讓馬孔多的人們擁有自己獨立的靈魂和思考啊！給他勳章，是實至名歸，哦對了，怎麼又不說作者是誰？”
“作者啊，好像是成人班新來的一個學生，”尼卡諾爾看向了頂端，說，“筆名紅豆餅。”
尤尼爾猛地噴出剛喝下的一口水，一旁的弗朗西斯科震驚地說到：“當初我好像已經給了他一張文學勳章，想不到今天還能得到一張天理學勳章。”
“天理學和文學本就是殊途同歸，這孩子還是挺有天賦的，我們不需要這麼大驚小怪。”尼卡諾爾朝噴水的尤尼爾打趣道。
尤尼爾擦了一下鬍子上的水，無奈地說：“是我少見多怪了。”
這次尤尼爾輕車熟路地去往了地理進修成人一班，果不其然，他正在裏面翻着一本《雙星軌道的介紹和要點》看得津津有味。
他拿到了天理學勳章后，聽尤尼爾的疑惑，他解釋道：“地理的盡頭就是道理，文學的盡頭就是哲學，兩者本同末離嘛。”
里伽岑說完立馬拉住了他，悄聲說：“校長，不是說好要建立個什麼宣傳部嗎。”
尤尼爾突然想起來忘掉什麼事情了，他想了一會兒，說：“馬孔多還沒到建立宣傳部的時候，但是我可以自作主張建立一個校報機構，你當校報的主編，記錄下我們馬孔多的新聞。”
里伽岑轉動一下眼珠子，說：“那......薪水不變吧？”
“少不了你的。”尤尼爾無奈說到。
告辭后，里伽岑轉身走開，尤尼爾在他身後說：“如果你坐在馬車上，左邊是五個人，右邊是一個人，你會駛向哪頭？”
他轉頭莞爾一笑：“我會徑直衝向中間，就算前方那是萬丈深淵，也寧可以我自己的粉身碎骨，來給兩難畫上一個句號。”