我是誰（二）

一覺醒來，頭感覺不是疼，是好沉。

我是誰，我在哪裏？！

揉了揉雙眼，看了看頭把胳膊枕壓的印痕。又左右掃視了一下，同學們都在埋頭答題，而我竟然睡著了。

看了看課桌上的試卷，是初中上學期月考數學試卷。

突然聽到了監考老師在說，還有15分鐘，15分鐘后時間到，請同學們再檢查一下，班級，姓名等。

我叉，這不是玩完了嗎？！也沒人叫我一下，只記得考試前覺得時間還多，想着眯一會兒，這一會兒考試都快結束了，15分鐘怎麼可能答完試卷呢！

這下完了！

懷着忐忑的心情結束了這場考試，可想而知結果。

幾天後，數學成績出來了，滿分一百分，自己得了11分。從班裏十六名，一下子下降到了四十四名。

班主任宣佈政策，每下降一名，需要交一毛錢。算了一下，自己要上交兩塊八毛錢給考的好的同學。兩塊八，在當時可是一筆巨款。

好一個睡過頭，引起了一場血雨腥風，久久不能平息憤怒的心情。

還有更可惡的。幾天後周四下午的作文課，語文老師佈置好了材料，要求根據材料自命題寫一篇作文。

當時覺得書桌里的作文書里的一篇作文，特別適合材料。就一字不落的把作文書上的原文抄在了作文本上。

結果呢，抄的作文是一個男孩兒淘氣跳牆的事。結果抄的作文沒有迎來老師的好評，而是評語這個習慣可不好，一定要改正。

偷雞不成蝕把米，好一個尷尬。

我是誰，我是一個13歲的初一學生，個子矮矮的，1米3，穿着父母花錢定做的花格子襯衣，穿着一條厚厚的褲子，背着一個深色的手工做的書包。

政治課，老師就不講課，直接畫重點，然後是機械式的死記硬背，全班大聲的讀着，背着，抄着，像機器一樣。

枯燥無味的校園生活，找不到樂趣，寄宿制的學校里，水源緊張，往往早晨起來了連洗臉刷牙的水都沒有，更別說洗衣服，洗頭髮，洗澡了，簡直就是一種奢侈。

對寄宿制校園生活的嚮往，瞬間遭到了毀滅性的打擊。

唯一提起來興趣的，是特別喜歡鄰居家的一個小妹妹。比自己小兩個月，算是同齡人吧。是出自內心的那種喜歡，想每天看到她，看着她，就是一種滿足。

這個喜歡，持續在了整個初一生活，整整一年時間。或者是，在百無聊賴的學校生活里，給自己找來了一點點的精神寄託。

生活就像是一堆雜亂無章的建築材料，至於怎麼選，怎麼做，全靠自己，沒人勉強，沒人指導。

我想，初一生活里，我是得過且過，更或者，是百無聊賴的，沒有目的的過着，反正青春多的是，反正時間多的是，什麼都缺，唯獨不缺時間。

時間就大概這樣流淌着。

在整個初中一年裏，有時會想，多想擁抱一下可愛的鄰居妹妹，多想給鄰居妹妹寫一封告白書信，可是，這一切只存在於“多想”之中，現實里不可能會辦到，更不可能會實現。

我們不能以13歲的年齡和心情，去揣摩長大的情景，就像，我們不能以大人的心情去重新看待13歲時左右的選擇和生活。

兩個世界，互不干擾，互不侵犯，都對，都好，沒有糾纏不清。這樣想，一切都是合情合理的。

雖然可愛的鄰居小妹妹比自己小，可是她卻在同一個學校上二年級，比自己高一級。我在想，在整個暗戀的歲月里，小妹妹是不知道的，也不可能知道的，只不過是無味校園生活中的代替品而已，因為，生活總要尋找些樂趣的。

年少時，有些想法，萌芽時就註定了不好的結局。又或者，根本就沒結局，是一顆死種子。

一年級里，常常會坐在靠近窗外的座位上發獃，想像着長大后的種種情景，越想越亂，因為根本就想不到。

可愛的鄰居家的小妹妹，成了最美麗的風景線。