第四章 銀杏
第四章銀杏
以挺立的姿態
拱衛歲月
在時間的熔爐里
把青翠人生
淬鍊成一枚枚金色勳章
校團委高老師滿面春風地叫潘楓到他辦公室，一進門就說藝術團的預算學校批了，問願不願意和他一起把藝術團的事做起來，潘楓不假思索答應。他很高興，當即許諾下學期文藝部改選時，讓潘楓當校文藝部副部長。潘楓本沒有想過這些，只是感覺會喜歡藝術團的工作。但老師這麼說也很開心。
藝術團組建方案包括五部分：軍樂隊、模特隊、舞蹈隊、合唱團、電聲樂隊。潘楓協助高老師負責軍樂隊、合唱團、電聲樂隊的組建和日常管理，模特隊和舞蹈隊由文藝部一名女副部長負責。
離開校團委，有天將降大任於斯人的感覺。
回到宿舍，潘楓宣佈了學校組建藝術團的消息，大家哀嘆說缺少藝術細胞，不感興趣。只有老四一骨碌翻身起來“我要報名，參加模特隊。”
老四這廝有特點。來自武術之鄉，雖沒正式拜過師，但從小練過八極拳、鐵線拳，一入學就灌了兩個小沙袋，綁在宿舍樓的樓梯扶手上，每天正反手抽打兩百下，說要練鐵砂掌。大學四年要把細沙逐步換成粗砂、綠豆、小石子，最後換成炒過的鐵砂。不知道這套辦法是不是得到了真傳，但這小子身體素質不錯，腿一抬能來個朝天蹬，有點兒功底。說他懶不準確，每天下午打沙袋，晚上到操場練功；說他勤快不沾邊，沒事基本長在床上。衣服從不手洗，洗衣粉水泡一晚，第二天用腳踩幾下就曬出去。
大家都笑他報名模特隊動機不純，潘楓說這可沒辦法，模特隊只招女生，不招男生。
老四轉轉眼珠說：“老七，走你的後門，讓我進藝術團，哪個隊都行。我請你吃鮁魚。”
潘楓想了想，軍樂隊似乎可以，就拍着胸脯答應了。條件是一頓鮁魚加一頓排骨。
軍樂隊、合唱團的報名工作很順利，大學生熱情很高，報名人數遠超預期，需要進行選拔。高老師親自面試，軍樂隊主要看是否有樂理基礎，有沒有學過樂器。報名合唱團的跟着鋼琴唱兩句，聽聽音準、單色。
潘楓提前和高老師打了招呼。面試時，老四沒學過樂理，試唱五音不全。高老師撓撓頭瞅潘楓一眼笑了，說他節奏感還不錯，身體素質好，軍樂隊需要一個指揮，可以試試。老四聽說讓他當指揮，多麼光彩的事，立即兩眼放光，連聲感謝。
軍樂隊、合唱團、電聲樂隊的排練場地都設在土木樓，模特隊在教工俱樂部，舞蹈隊需要大的場地，設在體育考研室旁邊排球場裏。每周逢單下午排練。
土木樓是蘇式建築，外觀莊重，線條簡單，水刷石外牆、水磨石地板，共四層，遠看如同叉腿站立的粗壯莊稼漢。軍樂隊排練場位於頂樓的一間大教室，走廊兩頭各通向一個平台，也就是三樓的屋頂。平台很大，四周有一米多高的女兒牆，始終沒搞懂這名字的由來。向下看就是學校的操場，總有人在足球場踢球，有人圍着操場跑步，一年四季不休。
軍樂隊的樂器送到了。初選過的40個男學生七手八腳把樂器搬到土木樓四樓。打開大大小小的盒子，金光燦燦的樂器讓大家愛不釋手，左一件右一件拿起來比劃。有長號、圓號、小號、次中音號、黑管、薩克斯、沙錘，軍鼓、大鼓，不一而足。
又是一輪篩選，上嘴就能吹響、肺活量大的練習管樂，其他人只好練打擊樂器。潘楓試了試，無論大號、小號都吹不出聲，只得作罷。不得不承認，人的天賦各有所長。
高老師本人是音樂系科班出身，30出頭，濃眉大眼，儀錶堂堂，身高將近1米9，倒象個籃球運動員。軍樂隊編曲、指揮都是他親歷親為。有位男教師小號演奏水平很不錯，高老師請他幫忙帶學生練習。潘楓負責組織人員、打個下手。
管樂和打擊樂分別佔據一個平台練習。很快，土木樓就鼓樂喧天熱鬧起來！
如果你聽過初學管樂者的吹奏，怎麼形容呢，有的如泣，有的如屁，關鍵是音量還大。如果是一群初學者，發出的聲音便如七長八短的柴火垛，猛戳你的耳膜。再加上嘈雜的打擊樂背景聲，直讓人心煩意亂，說不出的難受。聽到的人都掩耳逃走，避之唯恐不及。
電聲樂隊的組建比較困難。最初高老師想請為學校舞會伴奏的幾位老師組建樂隊，但老師們不感興趣，況且各自有工作有家庭，沒那麼多閑時間排練。不得已只好讓學生報名，有意向的人很多，但大多沒有基礎，都是想來學習樂器的。這不行，本意是找幾個有基礎的學生，湊起來磨合一年，排幾個節目，第二年就要演出，現學現賣時間根本不夠。
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潘楓硬着頭皮用結他先湊個數，說好了找到高水平的就退出。報名時間過去了也沒挑夠合適的人選，讓人頭痛。
周五忙活一下午，又錯過了食堂飯點。潘楓路過傳達室從老連那裏買了包“方便肉”，打算回宿舍泡麵吃。宿舍有人在等他。
一個氣場很強的小夥子，留着一頭長到脖頸的大波浪，穿條發白的牛仔褲，身着一件短袖足球衫，瘦臉高鼻樑、小眼單眼皮，人很精神，臉上有種桀驁不馴的神情。他坐在老五床上，見潘楓來也沒起身，只是問了聲：“潘楓？”
確定后，他把煙換左手，伸出右手和潘楓握了一下，“我是付中建”，普通話略帶京腔。
“聽說你們組一樂隊，我想加入。”他直接了當。
“那好啊，我們正招人呢。你玩什麼的？”
“琴”他用煙頭指了指潘楓床上的結他。“主要玩兒搖滾，原來在我們家那邊兒有一樂隊，我來上大學，他們就散了。”
潘楓很高興，問他要不要彈一曲。
他說改天吧，問清樂隊排練的時間就起身告辭。付中建在的時侯，大家都沒怎麼說話，離開后，宿舍里才重新熱鬧起來。
老四評價：“瞧人家這小夥子，多有氣質，這才象個搞藝術的。”宿舍里有知道的說他是足球特招生，校足球隊的場上隊長。住一樓，晚上路過經常聽到他彈琴唱歌。這麼一說潘楓也有印象，知道那個宿舍，但沒見過唱歌的人，原來是他。
現在，每天入睡前潘楓有了新的節目，就是閉目回放那晚小丁的美麗容顏和月光下的動人音樂，努力想回到讓自己也深深感動的氛圍。那個晚上的場景被回憶一層層包裹，又一遍遍打磨成一枚晶瑩的琥珀，閉眼就能看得見，清晰而生動。
無比盼望星期天的到來。小丁告訴潘楓，因為家在本市，她平日住校，周六下午回家，周日晚上回學校。兩人約好周日晚上八點，還在h大的那條小路、那條長椅處見面，小丁說還想聽他唱歌。
轉眼到周日排練時間。潘楓來到四樓排練室，付中建已經到了。他隨身帶來自己的結他，正在旁若無人地彈奏《一無所有》，是崔健的歌。軍樂隊的學生圍了一圈，一曲彈完，大家紛紛鼓掌喝彩，要求繼續。又一首《假行僧》，還是崔健的歌。看來大家都喜歡崔健，很容易獲得共鳴，高潮處大家一起高歌狂吼。
平心而論，付中健唱得一般，嗓子不太好，聲音有點單薄，但搖滾的味道出來了。彈結他的水平比潘楓明顯高出一截。
高老師走過來，把軍樂隊成員都攆到平台上去訓練。介紹了付中健，高老師讓他彈個曲子聽聽。付中健說“那就唱首我自己寫的歌《真實的存在》”。
想用你的笑，填補我的空虛
想用你的美，佔據我的天地
想用你的溫柔，化解我的狂熱
想用你的愛，證明我真實的存在
但我不再痴心渴盼純情浪漫的你
讓自己感受一點甜蜜的回憶
......
高老師聽完后，一挑眉毛高興地說：“不錯不錯，你們有鍵盤，有結他，有鼓手，還有原創音樂，再找個貝斯手，這個樂隊差不多就成了，你們自己先商量商量，下步怎麼辦？有什麼事和我說，我幫你們解決。”說罷，他走開去調教軍樂隊。
潘楓和付中健聊了一會兒。現在樂隊的情況是：中健可以做主音結他，潘楓做伴奏結他，鍵盤手是大二的女生小鷗，架子鼓禇行。沒有貝斯手先找着看，實在找不到，有鼓有結他也夠了，差點意思無所謂。崔健的樂隊有小號、鎖吶，這是他自己的特色，可以找教小號的老師幫忙。節目方面，中健手裏有自己的10首原創歌曲，加上崔健、趙傳的歌，可以搞一台搖滾演出了。問題是，他倆雖然都可以唱，但作為樂隊的靈魂主唱都弱了點。
越聊越興奮。激情已經點燃，血液已經沸騰，旗幟飛揚、觀眾吶喊的演出現場似乎已經出現在眼前，沒有什麼能阻擋他們組建樂隊的決心和步伐！
馬上到7點，不能再聊了。潘楓背着結他飛奔下樓，騎上花15塊錢買的舊自行車，風馳電掣沖向h大。趕到那條木椅旁，時間7點55分，看到小丁提着一個膠袋款款走來。還好沒遲到！
坐在長椅上。看到潘楓氣喘抹汗的樣子，小丁問：“天是有點熱，你怎麼來的？”潘楓說騎自行車，小丁說有公交車，潘楓知道，但公交末班車是晚上9點，回去就比較麻煩。
聽潘楓這麼講，小丁抱歉道：“對不起，我沒想到這層。路確實有點遠”。她突然想起一件事：“那你上次也是騎自行車回去的？”潘楓說上次是學校派車送來，自己走路回去的。
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聽到這裏，小丁低下頭沒有說話，從袋子裏拿出一瓶水遞給潘楓，溫柔地說：“潤潤嗓子吧，降降溫”。潘楓一口氣幾乎把一瓶水喝光。
看他這樣子，小丁笑了：“讓你跑這麼遠，辛苦啦。”
“不辛苦，一直盼着今天呢。”
小丁沒有接話，有點不好意思地扭過臉去。看她這樣，潘楓抄起結他：我給你彈首歌吧”。小丁轉過臉看着他，微笑說：“不急，你先休息一會。”
於是向她講起這幾天組建校藝術團的事。小丁聽得津津有味，當潘楓描述學吹長號的聲音如同大象放屁時，她忍不住笑了，卻說：“討厭，什麼形容詞。”
潘楓又說：“初中的時侯，剛學英語沒幾天，總共沒學過幾個單詞，有個同學特別有才，編了一個英文順口溜，想聽么？”
“你說吧，我聽聽。”
潘楓突然感覺不太合適，但話已出口，只好硬着頭皮說下去：“在家沒意思，出門找miss,missmissplease,shutyoureyes,ivemeakiss”。
本以為這個古老的順口溜她一定聽過，沒想到她似乎是第一次聽到。或者是潘楓怪腔怪調的英語發音惹人發笑，她身體裏笑的開關被打開，咯咯咯地笑起來，好一會沒停住。
潘楓鬆了口氣，本來還怕她聽了會不高興——好象在暗示什麼。同時心裏吶悶，這有那麼好笑么？
等終於不笑了，她直起身，長噓了一口氣：“好久沒這麼笑過了。初中你才多大呀，就編這個。而且你的英文發音可不太標準。”
潘楓連忙解釋：“這不是我的原創，聽同學講的。不過，編這個順口溜的學生確實有才，因為我們初中才開始學英語abc。我學得是啞巴英語，筆試還行，但聽力、口語確實不好。”
“那是你們學得晚，我們小學就有學英語課了”。
“對了，想請教一件事，你肯定知道。我們學校每天下午開飯前，電台喇叭里都放一首英文歌，歌詞我聽不清，但特別好聽，你知道是什麼歌么？”潘楓用結他彈出了旋律。
小丁想了想：“這首歌我們上賞析課聽過，歌名是《斯卡布羅集市》，裏面唱到了四種花，好象是香芹parsley、鼠尾草、迷迭香和百里香，據說分別代表愛情的甜蜜、力量、忠誠和勇氣。”
潘楓連忙鼓掌：“長知識了，能不能幫我找找歌詞，我喜歡這首歌，特別有感覺。不過，我沒覺着這首歌是描寫愛情甜蜜的，倒有點傷感，有種離別的味道。只是我的英文太差，聽不懂”。
小丁說：“歌詞下次我抄給你。英語還是有用的，現在各行各業都需要英語人才，越是大城市越需要，小城市反而用處不大。”
潘楓好奇地問：“你們外語專業的，畢業是不是都去外企、外貿公司工作？”
“有人去企業，有人進國家機關，也有當英語老師的，還有人直接就出國了。現在沒想過，還早呢，到時侯再說吧。”
關於就業潘楓也沒想過，這個話題進行不下去。
汗落了，潘楓抱起結他唱了首齊秦的《大約在冬季》。這歌的確好聽，琴聲餘韻里，他在心裏給自己叫了個好。
暑假到了，潘楓上午在家看書、練結他，中午美美睡一覺，下午去河裏和水庫游野泳，曬得身上脫了一層皮，臉也加黑了幾個色號。晚上看看書，寫寫詩，讀了《工藝美術年鑒》、《美術簡史》，想提高點審美水平。不愛看電視，尤其是連續劇，太耽誤時間。
站在成年的門檻，面前是廣闊的世界，不知前路在哪兒，只是任憑着青春的激情燃燒，推動人海里的一葉小舟前行，興趣是燈塔，目標是遠方。
9月開學時，一字樓門前的兩株銀杏樹葉子已微微泛黃。銀杏樹榦合抱粗，據說有好幾十年樹齡了，樹身筆直向天，如同兩個忠誠的衛士守護在一字樓左右。
地面上落了一些銀杏果，老五說這可以吃，但有輕微的毒性，需要處理。潘楓發現只有一株銀杏樹結果，另一株沒結。老五笑話他身為一個理科生，不知道銀杏是雌雄異株，結果的是雌樹，雄樹不結果。
潘楓想起有這麼回事，天地陰陽，動物植物都有性別，很正常。
到學生會、校團委報到，藝術團要馬上開始訓練，時間緊任務重，滿打滿算還有一年時間就是校慶。文藝部和日神文學社的活動也需要開展。立刻感覺時間不夠用。
給小丁的宿舍樓打電話，宿管沒找到小丁，潘楓托她留了話。假期又練了幾首歌，想唱給她聽，寫了兩首小詩，想讓她看。潘楓迫不及待想看見小丁美麗的臉龐，感受她的氣息，聽到她溫柔的聲音。
（本章完）