鋒面雨

不過，好在衛陵溪的愛好淺顯易見，小說和音樂。

怎麼說呢，商露桐為了這些，除了作業時間外，都在做功課，好吧，也不需要做太多功課，畢竟她自己也喜歡。

星期六。

“蕊蕊，家裏沒有姜了，你可以去最東那間房幫媽媽借一下姜嗎？”商母炒着青菜問道。

“這，不太好吧。”

“沒事，那家的主人也很熱情的，互幫互助的才是鄰居嗎！”

商露桐尬笑兩聲。

但她還是乖乖地去借姜了。

“咚咚咚”一陣有規律的敲門聲傳入衛陵溪的耳中。她飛快跑向門那，“（誰啊）。”

衛陵溪打開門，商露桐就正正地站在門前。

衛陵溪：？？？

衛陵溪傻了，關上門，再打開。

衛陵溪：……沒做夢啊。

商露桐終於知道為什麼感覺衛陵溪面熟了，原來她就是之前在走廊上跟那個男生說話的女生。

“就是，我家沒有姜了，可以借一下嗎？”商露桐不敢正視衛陵溪的眼睛，又有些許緊張。

衛陵溪也愣了幾秒，結結巴巴地說：“嗯……嗯，可以。”隨即轉身，進入屋中，找起了姜。

商露桐跟着衛陵溪進入廚房，等待着她。

衛陵溪今天穿了一件青色的連衣裙，扎着一個丸子頭，我見青山多嫵媚。

燈光打在她的臉上，她蹲下，翻找着籃子，層層疊疊膠袋裡，姜掩埋其中。

衛陵溪找到姜，遞給商露桐：“給。”

“謝謝，謝謝。”商露桐點頭，微微彎腰，“再見。”

出了衛陵溪家，商露桐的心開始劇烈地跳動，一定是太緊張了。

深吸了一口氣，調整狀態，商露桐踏入家門。

“媽，我回來了。”商露桐放下姜只后就落荒而逃般奔回房間。

回到房間后商露桐緊緊抱住玩偶，頭埋入其中，嘴角止不住地揚起。

商露桐抱着玩偶在床上滾來滾去，又不時激動地小聲笑。

突然，她一下坐了起來，玩偶丟到一邊，踉踉蹌蹌地朝書桌走去。

她翻開一本書，拿出放在其中的鑰匙，打開一個抽屜，取出最上面的一個新本子。

商露桐翻開本子，本子上已經寫了一些東西了。

2022/5/19

入學第一天！

聽了許多“神奇”的事

沒想到，初中也有談戀愛的

英語老師有點凶

新的班級有點逗

老師：誰來表演一下？

同學a：他啊！

其他同學：哈哈哈

同學b用搞怪的聲音說：不要嘲笑別人的夢想啊！

語文活動月我去看電影《美麗人生》了，學校有點放得開

想和她成為朋友

2022/5/20

小道消息：語文活動月是第一屆也是最後一屆

友善的班級

跑操好累

她的愛意是可以對女生漫天亂撒的，對誰都說我愛你。

同學c：老師你不信我！

信息老師笑：你們三班，個個都是人才！

她說，她喜歡英語，我要學好英語！

她對我好溫柔啊！！！

吵吵鬧鬧，許多玩笑，同學玩梗，老師搞笑

他們很好融入

520，語文老師教表白，學習《關雎》和《蒹葭》

短短兩天，商露桐新買的本子已經寫了不少了，今日，她再提筆寫下新的一行。

2022/5/21

很激動很激動很激動，和她是同一樓的！

窗外的月光揮灑溫柔，樓外的樹影婆娑，桌上的枱燈昏黃，少女的日記承載着少時的記憶與感受。

寫完日記后，商露桐獃獃地坐在椅子上傻笑。而後，又像想起了什麼，她找出一些珠子和繩子。

商露桐開始串手鏈。

她串了兩條。

一條給自己，一條給她。

串完后，商露桐把手鏈連同日記本鎖入柜子中。

等到了時機，就送！

翌日。

雨珠飄進窗子，浸濕了商露桐的臉龐，她微睜開眼，白霧茫茫中的雨簾若隱若現。

腦子卡殼半響，她終於反應過來，站起身，關上窗。

這雨一下就是一整天，商露桐厭極了這雨，陰沉、寒冷還使人昏昏欲睡，是腐爛的味道，是陰鬱的味道。

於是商露桐不出意外地睡了一日。

另一處，衛陵溪枕着手趴在窗邊，緊閉雙眼，聽雨落地聲，嗅泥土夾雨香，觸雨清涼感，一切都是那麼舒適，一切都是那麼美好。

衛陵溪也睡了一日。

每周日都有一次周測，本周是英語。

夜幕降臨，教室明亮，商露桐接到試卷，閱了一遍卷，發現這卷簡單極了，就是與從前的題型不一樣了。

商露桐遊刃有餘地寫完試卷，對自己充滿信心。

商露桐望向鍾，整個人都趴了下來。

啊啊啊，為什麼還有這麼久才下課！

商露桐閑的發慌，驀然，商露桐瞧見了衛陵溪，她悄悄地看着衛陵溪。

衛陵溪寫的很認真，也很仔細地找關鍵詞，不過目測，她英語不行。

因為商露桐瞄到了衛陵溪的答案，實話說，錯的……還挺多。

還剩最後幾分鐘時，全班都浮躁了，有的人東西全都收拾好準備跑了。

“叮鈴鈴”下課鈴的響聲伴隨着嘈雜，商露桐看着其他人結伴走回宿舍，又看了一下自己，孤零零地走向校門口。

有些孤單。

“蕊蕊！”商母擺着手叫着她，一瞬間心中只剩歡喜。

薄雲在空中遊盪，淺淺的、淡淡的，雲在黧黑的夜空上大片大片的蔓延開，好像又有點小傷心了。

“媽媽，我想住宿可以嗎？”商露桐扯着商母的衣袖，輕聲詢問。

商露桐覺得在寄宿學校中，不住宿融入這個真正的初二3班，很困難。你不知道他們在說什麼，不知道他們什麼意思，更不知道一些走讀體驗不到的東西，最最最重要的是作業也不知道。

商母沉思片刻，應下了。

這一周雨不停地下，潮濕撲面而來，還是令人討厭的雨。

雨天自然也有了不好的感受。

仍記某日跑操時，夏陽猛烈，商露桐想去靠進一點衛陵溪，她覺得她們之間可以比同學更親近點，可惜還沒有多靠進，衛陵溪就拉開兩人之間的距離，還皺眉厭煩道：“別碰我！”

可是回到教室，她又似什麼也沒發生一般，熱情如今日的烈陽。

很奇怪，這也讓商露桐對衛陵溪有了個新的認識：忽冷忽熱。

原本的小雨淅淅瀝瀝在語文課時霎時變成滂沱大雨。雨水淹沒校園，笑聲融入雨聲。

一下課，同學們一窩蜂湧出教室，站在走廊欣賞着雨勢的浩大。

有的人指着草地里的水，那水攪黃土地，他們笑着道：“我請你喝奶茶啊！”

“（吃si吧你，給你吃要不要啊）！”

有的人指着遠處的排水口激動道：“看噴泉！”引得一片歡樂。

商露桐和衛陵溪一同走出教室，討論着一個問題。

衛陵溪：“你說，它是地形雨還是對流雨還是鋒面雨？”

商露桐：“肯定不是地形雨，這裏多丘陵。”

衛陵溪：“我覺得它是鋒面雨，冷空氣與熱空氣相交，形成降雨。”

商露桐：“為什麼不是對流雨呢，地面的水升到天空，大氣形成降水，也合理吧？”

衛陵溪：“不知道，好似是有個地理老師說我們這裏多鋒面雨，不記得了，也可能記錯了。”

沒有忽冷忽熱的衛陵溪是很好的，容易吸引他人去靠近。

“喂喂，現在播放一則通知同學們，雨下得很大，請待會兒放學的時候經過風雨連廊，不要橫穿廣場。通知再播放一遍……”

話音未落，周圍的同學們又嘰嘰喳喳地吵了起來。

“風雨連廊，我們學校一大特色，有風有雨有連廊，擴寫，風雨連廊淋風淋雨還有一個沒卵用的連廊。”衛陵溪靠近商露桐的耳邊科普。

衛陵溪的聲音輕柔，就像一根羽毛在心尖上劃過，酥酥麻麻的。