第16章 入學

馬上就到了開學了，李霞把張遠親戚大孩子們的舊鐵盒(鉛筆盒)收留回來了，又去小賣部買了幾個拼音本和田字格本和兩根鉛筆，倆毛錢的削鉛筆的小刀。

和張遠同年齡段的孩子也有三四個到了上學的年齡了，幾個女人們帶着幾個孩子都去認老師認教室去了。

大隊的學校就是一排平房，裏面的有個大操場，操場都是一大片土地，操場裏還有幾個杠子。

一行人到了學校見了老師，李霞和張遠也見了老師。李霞對着張遠學前班的老師“孩子不聽話您儘管打，只要能讓他好好學習就行。”

父母那一代都吃了沒念書的虧，他們都覺得只有念書才有出路，事實確實是這樣。

有太多的父輩因為窮或者其他原因沒念成書，只能面朝黃土背朝天。

讀書改變命運，他們可能沒想過這麼深，但是他們知道只要讀書就不會步他們的老路。

多年以後的張遠，在學校，尤其是步入社會的時候想過。

父母為什麼沒什麼成就，自己為什麼不是富二代，或者家庭稍微優渥一些。

也沒有抱怨意思，就是心裏面突然有這個想法，身邊的朋友們也經常互相開玩笑說投胎是個技術活。

後來有一天，他在路上看到一對母子，孩子媽媽一起走路，那個母親邊走邊考孩子古詩，那個母親脫口就來了古詩。

他在想，這樣的教育不錯，要想孩子好好學習喜歡學習，不能逼孩子，起碼父母像個老師才能教孩子，

他又想到了他們父母，突然想通了，其實這已經是他們努力的頂點了，他們已經把他們最好的給我們了。

然後他在想自己努力的瓶頸也就這樣了，認命了，才真正理解一會父母他們。

所以他們才把希望寄托在下一代，想讓下一代過的更好，現在他也是這樣想的，這是對生活的無奈，也是對命運的屈服，是啊，這樣啊太痛苦了，可我們不得不面對。

一個家族的繁榮確實需要幾代人的努力，除去那些中彩票，拆遷的得到一大筆橫財。

可是全國十幾億的人這樣的人能用幾個，概率太小太小了。

我們都需要思想，都說性格決定命運，可是思想才能改變性格，再決定命運，就連國家都需要思想走什樣的道路，而我們個人也是一樣的。

需要思想牽引我們的人生走向，有很多人說窮人思維，小民思想。

張遠進入社會後租了個老舊小區住，樓下有個戶人新買了個便宜的轎車，他經常見到那個上了歲數的阿姨時不時的就去擦車，左看看右看看。

有一天半夜他被樓下吵醒來了，趴窗口一看，那個上了歲數阿姨把警察叫來了，說是有個人一直在她家車旁邊站着認為是偷車。

過於愛護車，還招來了警察，在別人來看是笑話，還會覺着她傻，覺得至於嗎？

可是換位思考在當事人看來那是很大一部分錢，愛惜，珍惜，像自己的孩子一樣。