第3章：有請賀老師！

【禮包：神的武器·全套】

【一、CFOP公式精通】

【學會層先法還不夠，如果要向更高的平台發起衝擊，學習CFOP復原法是必須的，並且當前的世界紀錄正是使用的這種復原方法。】

“世界紀錄？我記得好像是F神的4.22吧。”賀辛泉回憶起來，他記得自己當時還特地去了解過世界紀錄。

只不過今天是第一次聽到CFOP這個名詞。

【世界紀錄在2018年被來自華夏的杜宇刷新了，他的成績是3.47。】

“什麼？三秒多？這也太厲害了吧。”

【這是WCA歷史上第一個進入四秒的成績。】

“生於華夏，何其榮幸……”賀辛泉突然開始感到自豪。

但是很快被系統的話打斷了。

【二、CFOP手法精通】

【單單學會公式還不夠，每個上榜的大神都有自己獨特的手法，這手法能讓自己做的很舒服很流暢，手法精通將會為宿主量身定做最合適的手法，以此來大大提升流暢程度。】

“嗯……怎麼不算厲害呢？”

【三、手速天賦藥水】

【此藥水可以在宿主原基礎上大大提升宿主的手速，極限程度甚至可以達到每秒十步。】

【要知道，這已經是頂尖高手的水平了。】

賀辛泉突然開始無限嚮往CFOP復原法了。

【四、觀察天賦藥水】

【驚人的手速當然要搭配驚人的觀察，以防出現手速跟不上觀察或相反的情況，有了觀察天賦藥水，就能更好的預判下一個圖形，節省更多的時間。】

【五、奇奇瘋二代魔方】

【魔方選手，沒有魔方怎麼行？奇奇瘋二代作為一款性價比很高的魔方，備受好評。】

【六、特殊隨機獎勵】

……

禮包到這裏就結束了，不得不說，如果能獲得這個禮包，他賀辛泉可以一路開掛直到創造世界紀錄。

“不愧是神的武器，只是這個任務看起來不那麼好完成了，”賀辛泉想，“如果獎勵這麼豐厚，那任務中一定有一環會非常難，我想，大概就是保持他們的興趣了。”

賀辛泉盯着屏幕，突然他發現了什麼不一樣的地方。

這一次的任務並沒有鎖定屏幕。

可剛剛的第一個任務進行的時候，屏幕明明被鎖定了，那現在這個是什麼意思呢？

系統聽到了他的心聲，便站出來解釋道：

【發佈任務的規則：】

【系統發佈的任務分短任務和長任務，短任務指的是宿主短時間內可以完成並且必須完成的任務，獎勵比較普通，不會出現什麼逆天的道具或者禮包，在執行短任務的時間裏，系統屏幕將被鎖定，期間無法進行任何操作，但可以和系統交流。長任務指的是宿主短時間內無法完成也不一定需要完成的任務，宿主可以選擇中途放棄，不會影響後續使用系統，但是長任務的獎勵十分豐厚，難度也相對較高。】

“是這樣啊……”賀辛泉理解了，“這說明這一次的任務不能急於求成，而是需要慢慢發展，放長線釣大魚。”

正想着，賀辛泉被人推了一下，他抬起頭，一張試卷落在了他的臉上。

“你怎麼每節上課都睡覺？”何萌一臉無語的看着他，手裏還抱着發了一半的試卷。

賀辛泉不好意思的笑笑，將試卷平鋪在桌上，開始做題了。

不久，班上數學成績非常好的陳曜做完了。

陳曜坐在講台正前方的第一個位置，所以他舉起手把試卷交給老師批改，但是他居然沒看到老師的人影，他站起來再看。

好傢夥，雷老師已經睡著了。

“合著老師還是在擺爛。”陳曜吐槽道。

賀辛泉的數學成績也不錯，幾乎是跟着陳曜一起做完的，他也發現了雷老師的擺爛行為。

於是他們兩人相視一笑。

“你講吧。”賀辛泉說。

如同何萌和鄒薈之間的默契一樣，男生之間也有一種默契。

等同學們大部分都做完試卷了之後，他們站到了講台上。

“同學們，我們首先看解答題第一題，誰來說說，題目告訴了我們什麼？”陳曜拿着卷子問道。

鄒薈在下面接話道：“告訴了我們圓錐的體高和底面圓的半徑。”

“是的，那麼這道題要求我們幹嘛？是不是求圓錐的表面積？”

“圓錐的表面積由什麼和什麼組成，上面這個部分和下面圓的面積對吧，圓的面積都知道，但是上面這個怎麼求呢？”

“也不難，上面這個如果打開成了一個平面圖是什麼樣子？”陳曜說著，從賀辛泉手裏接過他剛剛做好的紙片。

這個紙片被陳曜圍成了一個三稜錐的上半部分。

“這就是剛剛說到的上半部分，那麼大家看，他展開之後是什麼？”

“是一個扇形，那這就很好求了，通過體高和圓的半徑可以求出母線長，再通過母線長和圓的周長就能求出扇形的面積。”

“這張卷子還有什麼難點嗎？”

“沒有了。”講台下的同學異口同聲道。

“嗯，老賀，請開始你的表演。”陳曜回到了座位上，看着賀辛泉。

他了解賀辛泉，這張卷子這麼簡單，只有一道稍微難一點的題目，賀辛泉讓自己出這個風頭，很明顯是另有打算，比如……利用數學課的時間給大家科普魔方？

事實證明他真的很了解賀辛泉。

賀辛泉手上拿着趙垣的魔方，站在講台上說：“還有幾分鐘時間，我來跟大家聊一下魔方吧。”

“好啊好啊。”眾人迅速點頭。

趙垣更是起鬨道：

“有請賀老師！”

賀辛泉心裏其實有些緊張，他一直都是比較內向的性格，只有跟很熟的人說話才會聊很多，要不是為了任務，為了調動他們的積極性，他怎麼會幹這種事情。

“首先要明確一點，復原魔方的方法叫作層先法，也被稱為七步法。”

賀辛泉其實並不知道這麼個叫法，是秘籍里告訴他的，他就照着念了。

“哪七步呢？”

“第一步就是剛剛課間，趙垣跟你們講的，先在黃色面用白色的邊拼一朵小花，再將小花的四片花瓣側面的顏色對準側面的中心，使這兩個顏色相同，然後往下轉一百八十度。”

“而第二步是復原一面一層，有一種很簡單的方法，我先跟你們講一下，剛剛做好的十字不需要轉過來，可以一直放在底下，然後觀察魔方，比如這裏，它缺少的是紅藍白的一個角塊，那我就去找紅藍白的塊，誒，在這裏，找到之後呢，把找到的塊放在剛剛缺少的地方。”

“也就是紅色面和藍色面的中間，那有同學問了，魔方是亂的怎麼分辨是什麼顏色的面？很簡單呀，看中心的顏色，中心顏色的排列是不會發生改變的，現在我們找到了這個塊，同時也讓這個塊處於他們兩個面的中間了，再做什麼？”

“記住一個公式：上左下右。”

“這個時候只需要重複上左下右就可以了，重複的次數一次到五次不等，我這種情況只需要重複兩次。”

賀辛泉做了兩次上左下右之後，那個塊就進入到了正確的位置。

“就像這樣。”賀辛泉舉起魔方，將底面展示給眾人。

現在的底面不是一個單純的白色十字了，多了一個角塊。

“接下的三個角塊都用同樣的方法復原，我這麼說大家能理解嗎？”

賀辛泉心說這方法比自己以前學的簡單多了。

不過這個方法只能教會他們復原，不能提升速度。

“這就是第二步了。”

“叮鈴鈴——”悅耳的下課鈴聲響起，雷老師醒了過來。

賀辛泉急忙找了個位置坐下，然後聽雷老師發號施令。

“小何，小鄒你們倆把試卷收起來送到我辦公室，放學前來拿。”

“好。”何萌和鄒薈答應道。

雷老師慢悠悠的走出了教室，心裏還在想：又睡過去一節課，嘿嘿。

見雷老師走出了教室，賀辛泉拍了拍趙垣的肩膀，對他說：

“後面兩節自習課我要玩狼人殺……剩下幾個步驟就交給趙垣老師吧。”

趙垣：“焯！”

賀辛泉回到座位閉上眼。

班上只有一個魔方，利用課餘時間學習魔方很快就會消磨掉大家的興趣，畢竟紙上談兵太過於無趣了，所以引領潮流這個計劃的進行離不開魔方數量的支持。

只能看他們明天買不買魔方了。

賀辛泉想起自己昨天還有頁面沒看完，於是他決定繼續往下看。

【魔方商城】

【魔方商城有各種天賦藥水，還有魔方計時器、魔方訓練墊、全部正階魔方、常見異型魔方等一些與魔方息息相關的物件】

【在這裏購物不需要使用現實中的貨幣，系統會根據任務的完成度給予宿主購物點，宿主需要利用所累積的購物點進行兌換。】

【這裏物美價廉，絕對保真，還有無限期的保養服務，如果一定要有一個期限……那應該是宿主壽終正寢之時。】

“別說那些不吉利的，我現在有多少購物點？”

【正在為宿主查詢中……】

【您的餘額為：0】

“怎麼會？我不是完成了兩個任務嗎？”

【正在申訴……】

【親，由於您的第一項任務完成時接受了系統的提示，此功能“獲取購物點”將暫時不予開啟。】

“……”賀辛泉沒話說了。

“不能獲得貨幣你開什麼商城功能啊……還不如關了……”賀辛泉抱怨道。

【檢測到宿主意願，正在關閉商城功能……】

“誒別別別我錯了。”賀辛泉趕緊說道。

留着好歹有個盼頭啊。

系統也沒逗他了，而是突然說道：

【恭喜宿主結識新魔友】