第2章：要我引領潮流？

系統一說完，賀辛泉的腦海里就出現了一個像遊戲一樣的界面。

在意識中，他好奇的將手伸向了排列在最前面的一個版塊。

【歡迎宿主進入人物界面，在這裏，您可以實時觀測到自己的各種數據，例如平均耗時，個人記錄，接觸魔方的時長等等。】

賀辛泉點點頭表示自己知道了，隨後他將這個版塊整體翻了一下。

【姓名：賀辛泉】

【接觸魔方時長：二零一五年至今】

【三階個人記錄（pb）：45.317（查看回放）】

【三階平均耗時（avg）：55.264】

【其他人物】

【其它魔方】

“怎麼只有四行？”賀辛泉問道。

“其他人物”和“其他魔方”的圖標是灰色的，上面還纏繞着若干根鐵鏈。

【宿主，剩下都是您未解鎖的功能，是另外的價錢。】

“那這個其他人物……是什麼意思？”

賀辛泉心裏大概有想法了，但為了確保自己是正確的，還是問了問系統。

【宿主，“其他人物”都是您未來會遇到的朋友或者對手，在您遇到他們的時候，此功能就會解鎖，您可以查閱他們的實力，以做到“知己知彼，百戰不殆”，而“其它魔方”則是您未來將學會的一些魔方，同樣的，在您接觸到它們的時候，此功能會自動解鎖。】

“原來是這樣……”賀辛泉又注意到了個人記錄後面的“查看回放”，於是又問道：

“你這個功能還有回放？”

【是的，在您還沒有獲得系統的時候，我們就已經注意到您了，今後您的每一次復原魔方都會有回放，這個回放是通過提取當時在場某一位觀眾的記憶而得到的。】

“怪不得……”賀辛泉退出了人物界面，轉而看向另外一個界面。

【背包】

【背包可以在意識空間裏存儲您通過系統獲得的任何東西，背包的容量大小與宿主的實力有關聯，宿主實力越強，背包容量越大。】

“沒了？”賀辛泉問。

【沒了。】

“介紹真水。”賀辛泉吐槽道。

【如您的技術一樣水。】

“……”

此時一個黃色的板塊吸引了他的注意。

【教學大全】

【在這裏，您可以查閱各種與魔方有關的資料，如專業術語簡稱，多種魔方復原等。想要成為全能大神，就要首先學會復原不是嗎？】

“確實。”賀辛泉說。

他簡單的看了一下這個資料庫，裏面確實提到了很多他尚未了解的知識，比如魔方的速擰方式CFOP和橋式，他現在還看不懂這些內容，但他相信，在不久的將來自己能看明白。

賀辛泉正打算繼續看下去，眼前突然一黑。

三秒之後不知道從哪裏出現了一束光，這束光打在賀辛泉面前的屏幕上。

屏幕上出現了幾個大字：

【觸發任務：結識一位新魔友，並且與他切磋一輪】

【任務獎勵：授課秘籍】

【自古便有“教學相長”的說法，能夠做對一道題並不足以證明自己，能夠讓別人也做對同樣類型的題才是對自己實力最好的證明。】

賀辛泉發現自己回不到之前的頁面了，只能抬起頭完成任務。

趙垣正在眉飛色舞的跟其他同學講解魔方的復原過程，見賀辛泉又抬起了頭，眼睛一亮，

將魔方遞給了最近的一個同學，對他們說：“你們先試一下拼一個十字。”

趁着他們在研究的時候，趙垣坐到了賀辛泉面前。

“賀辛泉。”趙垣用一臉不懷好意的笑容看着賀辛泉。

“想學什麼，說吧。”賀辛泉左手托着下巴，不知道在想什麼。

切磋……系統給出的任務是讓他們切磋，但是班上只有一個魔方，該怎麼切磋……

“你頂面怎麼做的那麼快？”趙垣問。

“經驗，比如……這個圖形。”賀辛泉想了想，拿起中性筆在手指間轉了一圈，又隨手撕下一張草稿紙，在紙上畫了一張圖。

“這個圖形是一個十字，”賀辛泉蓋上筆帽，在紙上輕點了一下。

趙垣微微頷首，這種形狀是比較常見的一種情況，但他總是不能將這個圖形繼續做成“小魚”的形狀。

“小魚”形狀其實就是頂面已經復原的四個棱塊加上任意一個復原的角塊，除此之外還有“由”字型、“8”字型等等。

要知道，在他們這種新手的境界裏，復原頂面的公式只有“小魚公式”，而一旦做不出小魚的模樣，那就要在這一步碰運氣了。

“遇到這種圖形不能盲目的做小魚公式，”賀辛泉看着趙垣說，“如果亂做的話，就會變成另外的樣子。”

“嗯，那應該怎麼做呢？”趙垣誠心的發問。

“別著急，先認清楚這種情況的兩個分支。”

“還有分支啊？”趙垣頓時感覺自己的腦子轉不過來了。

“不多，你這樣看，”賀辛泉又在圖形側邊畫了四條杠，“這裏每一條杠都代表一個黃色的格子，那麼當兩邊各有兩個黃色格子的時候，用沒有黃色格子的一面對着自己，然後做任意的小魚公式。”

趙垣恍然大悟：：“這樣就可以做出小魚了嗎？”

“是的。”賀辛泉點了點頭。

正好，在趙垣座位上擺弄魔方的幾個同學也完成了第一步。

他們將魔方還給趙垣，並說道：“謝了哈，我們已經學會了，下節課再來找你學。”

趙垣應了一聲，轉頭看向牆上的鐘。

還有三分鐘上課。

“泉哥，要不你再來一把？我幫你計時。”

“計時？你有計時器？”賀辛泉像發現新大陸一樣。

他怎麼沒想到計時器這個東西？是啊，只有一個魔方，不能同步切磋，但是如果有計時器，就可以不同步切磋了，只需要將兩個人的成績進行比對就行了。

這麼說，他不用等到明天帶魔方來學校切磋了，而是這節課，哦不，是這剩餘的三分鐘課間。

“快，我準備好了。”賀辛泉迅速將魔方打亂，等待趙垣開始計時。

“三，二，一，開始！”趙垣低頭看着手錶，喊道。

聽到“開始”的時候，賀辛泉立馬開始擰動魔方。

只見魔方在賀辛泉的手中轉動着，雖然速度並沒有那麼驚艷，但是流暢程度可圈可點。

“啪——”周圍人只看見賀辛泉手裏的魔方復原了，接着就聽到魔方掉落在課桌上的聲音。

這聲音把趙垣嚇了一跳，他趕忙按下停止計時的按鈕，手錶上面顯示的時間是“0：57.642”

五十七秒。

“我去，泉哥牛啊，第一次計時就進了一分鐘。”趙垣滿臉的羨慕。

要知道他昨天剛剛學會魔方的時候測的時間是“3：02.512”，活活花了三分多鐘，而以前從未在眾人面前接觸過魔方的賀辛泉一上來就進了一分鐘，這以前得是多快的人啊。

“泉哥牛啊”的聲音此起彼伏，所有在關注這個魔方的同學都表示了自己的欽佩之情。

賀辛泉倒是不在乎是否成為焦點，他現在只在乎系統的任務。

“你來一個。”賀辛泉把手上的魔方打亂之後還給了趙垣，順手還將手錶拿了過來。

趙垣盯着賀辛泉遞過來的魔方，深吸了一口氣。

“三，二，一，開始！”

趙垣的手法相比起賀辛泉，顯得有些過於生疏了，但即使如此，他還是將魔方復原了。

“兩分零三秒。”賀辛泉用平淡的語氣說道。

“哇，破紀錄了！不過……”趙垣還想說什麼，但是雷老師已經走進教室了。

“下課說。”

“嗯。”

趙垣回到了自己的座位。

雷老師是教數學的，與雍老師的佛繫上課法不同，雷老師上課喜歡直接擺爛，但是今天，他好像要講課。

“同學們，這節課我們來做卷子。”雷老師將手中的一沓試卷放在講台上，示意兩位數學課代表上去幫忙發一下。

何萌剛回到自己的座位十秒鐘就又站起來了。

“何萌。”鄒薈對何萌說。

何萌看向她，隨後用手比了個“OK”。

他們兩個一起共事了兩年，這點默契還是有的。

雖然鄒薈沒有說的很明白，但何萌看出來了她的意思：你發前三條，我發后三條。

賀辛泉趁着她們發試卷的時候低下了頭。-

【任務完成】

【恭喜您結識新的魔友】

【姓名：趙垣】

【接觸魔方時長：十八小時】

【三階個人記錄（pb）：2：03.811（查看回放）】

【三階平均耗時（avg）：2:34.299】

“喲，剛剛那把還真是他的記錄。”賀辛泉笑了笑，說。

【恭喜宿主獲得授課秘籍*1】

【此為授課初級秘籍，裏面包含有層先法（LBL）的復原和提速方法，希望宿主能夠利用好這本秘籍，讓更多的人喜歡上魔方。】

【檢測到班級同學對魔方的興趣越來越濃烈】

【更新任務】

【引領七班的魔方潮流，讓魔方在這個班級里長久不衰。】

【七班曾經有過很多潮流，例如中國象棋、狼人殺、飛行棋等等，但是這些潮流無一例外的過時了，曾經火爆的娛樂活動如今變得無人問津，那魔方呢？】

【勾起他們的興趣很容易，難的是保留住他們的興趣，如果一個東西能挺過新鮮感，跨過三分鐘熱度，那它就離永恆不遠了。】

【任務獎勵】

【神的武器·全套】

“神的武器？什麼寶貝啊。”賀辛泉看到這個名字來了興趣。

【確定要查看禮包（神的武器·全套）嗎？】

“確定確定。”

賀辛泉眼前的屏幕漸漸清晰起來，他只看了一眼上面的介紹，就感覺這個任務並沒有看上去那麼簡單。