第61章 刺頭蘭

多年，林詩蘭沒老師對着乾的經驗。

第一次找老師理論，就幫別頭。

蘇鴿班主任的對話，讓林詩蘭缺了午的課。

林詩蘭先跟的班主任說明了蘇鴿家的情況：蘇鴿的媽媽改嫁了好幾次。的一任繼父跟蘇鴿相處間最久，但媽離婚後，就再管了。蘇鴿媽媽學拋，親生父親早已落明；唯一陪伴的，常年卧病床的奶奶。奶奶世了，蘇鴿因此受打擊。

家的情況很複雜。蘇鴿沒法讓家長學校，心虛推脫，因為難處。

聽完的話，班主任對蘇鴿家的狀況仍少疑問。林詩蘭告訴，等蘇鴿院，以進行一次家訪，親自驗證。

之後，林詩蘭班主任一起，找到了當考試的監考老師，從那裏獲得了從蘇鴿桌發現的作弊紙團。然後，從高三二班的作業里，林詩蘭找了蘇鴿后桌兩同學的作業本。

當著老師的面，把三作業本的字跡，與紙團的進行比對。老師看，得承認，紙團的字更像另外兩同學的筆跡。

林詩蘭的信度升。考試，指認蘇鴿作弊的同學，被班主任再次叫談話。多老師的盤問，三指認蘇鴿作弊的同學，無一例外，都改口了；兩同學說自己“記清楚了”，一同學說“看蘇鴿平那樣，用看也知，肯定作弊的”。

最終一午，班主任妥協，選擇相信林詩蘭的描述——蘇鴿沒作弊。

退辦公室，林詩蘭跟班主任說的最後一句話，恰好被外面等待的譚盡聽見。

“老師，次的事，僅僅蘇鴿被栽贓被冤枉了。它足夠反映，班同學集體排擠蘇鴿、喜歡蘇鴿的狀況，已經持續很久了。老師作為二班的班主任，一定明白說的意思。”

林詩蘭走辦公室，譚盡碰了碰的胳膊，一臉的佩服：“哇！蘭點帥哦！”

苟言笑：“比，能叫蘭。”

“哼，”譚盡酸溜溜的：“就只許哥叫？”

“對啊。”故意逗。

譚盡一愣。

“蘭蘭蘭蘭蘭……”

一口氣說了無數“蘭”，直說得自己一口氣接，才面紅耳赤地停。

“就叫！就叫！”

瞥了一眼，表情像看一咬着拖鞋滿屋跑的傻狗子：“那叫吧。”

“一隻能叫一次，已經把接一月的叫完了。”

“什麼？！怎麼提說！”

譚盡憤憤地吃虧，心暗喜：以後也能叫“蘭”啦。

放學后，一起醫院看望蘇鴿。

林詩蘭心情很好，一邊跟講着午找老師的細節，一邊往校門口走。

眼尖的譚盡，比先一步發現校外的身影：“等等！那裏站着的，媽媽？”

看向指的方向，心咯噔一聲：還真。

看見呂曉蓉，譚盡頓緊張：“媽怎麼了？會知了，午逃課的事，興師問罪吧？”

“沒逃課，跟老師請假了。”

林詩蘭冷靜一想，猜到了媽為何而。

“今周五。媽給報了高考衝刺班，跟說，把課退了。估計沒退，想親自接課。”

又種事，光聽着譚盡都覺得窒息：“聽的，那衝刺班嗎？”

“。”

林詩蘭已了主意：“得把事徹底解決一。先醫院看蘇鴿吧，買果籃晚餐帶着，一會兒到醫院找。”

譚盡點點頭。

分開的林詩蘭，朝媽的電動車走。

望着的背影，很奇怪，一次譚盡的心裏沒了以往的擔心。

曾經絞盡腦汁地想辦法勸“活自，再被媽媽捆綁”，又眼見一次次被媽媽打壓后，被迫妥協。

林詩蘭所擁的“破殼而”的力量，十分微。

尋找自的路，很艱難。

但已然動身，往想的方向……

昨，林詩蘭隻身闖入散發異味的垃圾屋，救蘇鴿。

今，林詩蘭自己教師辦公室，振振詞地幫蘇鴿“翻案”。

神奇的，看，還以別無二致的淡定模樣，胸腔卻已經再從那顆麻木的心臟。

深呼一口氣，譚盡收回目光。

相信。

等處理好，會找自己的。

騎自行車，做林詩蘭交代的事了。

林詩蘭那邊。

所料，呂曉蓉為了衝刺班的事，校門口逮。

“芮芮，吃茶葉蛋吧，晚還課呢。”

媽遞一膠袋。