第四十五章 平易近人

第四十五章平易近人

何鋒調整了幾下呼吸，面色漸漸恢復如常。沈雪還有些緊張，右手有輕微的抖動。何鋒悄悄用腳碰了碰沈雪，沈雪看了何鋒一眼，隨即鎮定了下來。文總眼中不禁異彩連連，很少有人能在他久居高位帶來的威壓前，這麼快地平靜下來，更何況他們還只是學生。看來，這兩個學生頗有不凡之處。

何鋒努力地對文總笑了笑，說一點都不緊張是不可能的，畢竟他們之間身份差距是那樣的遙遠。在文總看來，這樣的表情才是合情合理的。文總暗笑，別看何鋒表面上假裝鎮定，其實內心肯定慌得如有一百隻兔子亂跳。文總不欲對學生施加過多威壓，他溫暖地笑了笑，主動和學生拉家常。

文總：“覺得食堂的飯菜怎麼樣啊？你們喜歡食堂的飯菜嗎？”

何鋒說：“味道挺好，而且價格便宜，蔬菜只賣一塊，葷菜只要兩塊，要是外面的飯店也這樣標價，肯定早就虧本倒閉，關門大吉了。”

文總笑着問：“程院長，你們的學生覺得飯菜便宜，食堂這樣賣會虧本。你們虧本了嗎？”

程院長半站直着，謙恭地答道：“雖然我們每年都要給食堂補貼一筆錢，但是吃進了學生的肚子裏，營養了學生的身體，不能算是虧本。而且我們學校主張立德樹人，從不以盈虧為出發點。”

文總感嘆地說：“寧可虧學校，也不肯虧學生。辦學是為了立德樹人，不能唯利是圖，這一點你們做得很好。”

文總見何鋒坐在電視機旁，問：“你們喜歡看哪個台，喜歡看什麼類型的節目？”

何鋒答道：“我每天都要看新聞三十分，有時候還會接着看焦點訪談。”

文總覺得很奇怪，問道：“我聽說現在的學生不愛看新聞，覺得太枯燥，老生常談，官樣文章太多，你不這樣認為嗎？”

何鋒答道：“我們的思政課老師教育我們，不要只抓課本，不能死讀書，要多關心國家大事，緊扣時代脈搏，與時俱進。”

文總詫異地說：“哦？你們的思政老師是哪位老師，居然有這麼不凡的見識？”

這時，坐在十米外的學生處李處長站起身，上前彙報說：“軟件工程專業的思政課是我帶的，我在備課的時候，發現教材太老了，很多都已經跟不上時代了，所以我經常和他們講一些時事新聞，也鼓勵學生們自己多讀報多看新聞，算是對後學晚輩的一點勸誡吧。”

文總感慨道：“教育不能與時代脫節，應該引導學生多關心國家大事，多關心身邊的事，這一點，你們做得很好。”

文總又問何鋒：“你學的是軟件工程？功課忙不忙啊？”

何鋒答道：“功課不忙，閑暇時間還能做點小生意。”

文總來了興趣，問道：“當初你為什麼要選這個專業？現在怎麼又做起小生意來了呢？”

何鋒說：“這兩者是同一個原因，就是家裏窮。因為家裏貧窮，聽人說這個專業出來后工資高，所以選了這個專業；因為家裏窮，所以邊上學邊做點小生意，賺點生活費，減輕家裏的負擔。幸運的是，我們校大力支持學生創業，讓我們這些窮苦人家的孩子，可以通過勞動養活自己，完成學業，減輕家庭負擔。”

文總詫異地問：“你們學校對學生創業提供了哪些支持？”

何鋒看向陸副院長，文總也跟着看了過去，陸老師起身回答到：“確實是這樣，每年銀行撥給我們校的助學貸款，

額度總是有限的，而需要幫助的學生總是那麼多。為了幫助這些孩子順利地完成學業，我們聯合團委和學生處，大力扶持學生創業，提供經營場所，提供一對一的幫扶指導，在啟動資金上提供幫助，培育了一些優秀項目，也培養了年輕幹部。”

文總說：“你們的工作很得力，也很有意義，我代表窮苦人家的孩子謝謝你們。我也是窮苦出生，小時候沒有鞋，好幾年都是光着腳走路，所以我對他們的不容易感同身受。能幫助他們的時候，請一定要多幫幫他們。”說到激動處，文總眼角不禁有點泛紅。

程院長和陸老師連忙說：“一定一定，這麼有意義的事情，我們會一直做下去的。”

文總又轉向省市兩級的領導說：“我知道財政總是緊張的，但是華東科技大學在扶助貧苦學生方面，不遺餘力，你們偗市兩級也要幫助華科大解決實際問題，知道嗎？”

偗市兩級領導連忙站起來表態，回去一定抓緊研究，儘快落實。

文總對秘書說：“張秘書，你記一下，回去后我要知道這件事的進展。你們偗市兩級有沒有難處？有難處千萬別勉強，我的辦公經費里還是能省點出來的。”

偗市兩級領導連忙站起來，拿出手絹邊擦汗，邊說：“沒難處，一點都不勉強。”

文總問何鋒：“現在家裏和生活上還有什麼困難嗎？”

何鋒臉上泛起了一絲愁緒，他說：“我周六和周日在一家口罩廠打工，這家廠生產的醫用口罩質量很好，但是打不通銷路。目前企業經營困難，庫存積壓嚴重，連工資都發不出了。”

文總對秘書說：“記一下”，又對偗長，芾長說：“你們想想辦法，看能不能幫幫這個學生。”

偗市兩級領導連連點頭。

文總站起身來說：“時候不早了，我也該走了，下次有時間我們再聊吧。”

何鋒問：“文總，可以和你拍張合影嗎？”

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