第四十五回 跑學一年：讀書建校兩頭忙
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我在山頂學校不知不覺度過了三年的學習生活。在這裏雖然條件簡陋，但老師耐心施教，同學積極好學，按照當時全省統一的初中課本順利完成了初中階段學業，即使基礎較差的同學也基本上達到了初中畢業的標準。當然，這不能跟現在的初中畢業標準相比。那時基礎學科知識的深度顯然不夠，其他科目由於缺乏師資力量，也沒有全面開課。
1970年底，山頂學校的幾十名同學順利初中畢業。
初中畢業后不久，我得到通知：明年春天升入公社中學高中。
春節剛過，我就和鄰近的“貓兒”同學來到了公社中學報到。
公社中學是一所什麼樣的學校呢？
聽說公社中學是在原來的公社完小基礎上升級而來。在這之前，我只是在參加升初中時的統考和後來看榜時來過公社完小兩次。但是現在學校已經不在原來的老地方了。這時的學校搬到了距離原來公社完小不遠處的一座小山腳下。我們興緻勃勃的來到公社中學，呈現在面前的僅僅是三棟普普通通的平房。
這是我們將要就學的高中嗎？我似乎不太相信，頓時覺得有些失望。
公社中學比山頂學校多了幾位老師和二棟平房，除此之外看不出有什麼太大的不同，從最初的印象中似乎感覺不出這裏有我想像的高中模樣。但據說公社中學已經畢業了一個高中班，這說明至少學校擁有教授高中課程的師資力量。
公社中學的書記是我熟悉和景仰的艾革命老師，這無意中增加了我對學校的信心。
前來報到的同學還真不少，這些同學來自全公社，我粗略的估計了一下，大概在一百人上下。其中一部分原來就是這裏的初中生，他們的言談舉止顯示出對這裏的一切都十分了解。
山頂學校的同學只來了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都沒有看到。我不知道是公社中學沒有錄取他們還是有他們自己的其他原因。我多麼希望他們都能來此繼續讀書啊！一種莫名的失落感在我心裏涌動……。
學校並沒有舉行開學典禮，這似乎並不是不歡迎我們，從校園前面的一大片高低不平的空地來看，我預感到這裏可能馬上有工程要動工。
第一天報到以後，艾老師召集我們所有高中新生開了一個簡短的會。他簡要地介紹了學校的現狀，就開始佈置第二天的建校勞動。看起來，我們這代人生下來就是建校的命，走到哪裏建到哪裏，我當時心裏有些委屈和不平！
原以為進了高中不用再建校了，可以安安靜靜的讀幾天書，誰知剛進校門歡迎我們的竟然又是建校勞動！唉……，誰叫我們生活在這個孩子成堆的年代呢？！
儘管當時心裏很不高興，但是為了學點知識，勞動就勞動吧，反正也累不死人。我這麼想着，就投入到建校勞動中。
第一天的勞動是平整屋基，看起來學校要建新的校舍。
學校原有的三棟平房，其中一棟是老師的宿舍兼辦公室，從中間走廊分開共有十幾個房間。這種房間除了放下一張床和一張辦公桌，再沒有剩下多少空間，我估計頂多也不夠十平方。其餘二棟教室其中還有一間屋是食堂。顯然，學校沒有學生宿舍，教室也不夠用。
來自全公社的高中新生有的距離學校有十幾里路程，如果不住校顯然有很大困難。我家距離學校雖然不算最遠，也有十多里路，由於沒有學生宿舍，只得讀“跑學”。
為了趕上每天早晨的“天天讀”，我母親每天天沒亮就起床為我做好早飯。我每天吃了天亮飯就急急忙忙往學校趕。有時學校有建校勞動，還得帶上鋤頭和簸箕扁擔上學校，真有點象是到隊裏去上工。
在學校時間長，還得吃一頓中午飯。我自帶米在學校總務處買了飯菜票，中午買四兩米飯五分錢的蔬菜填飽肚子，免得下午肚子造反。
高中的第一期就是在緊張的一邊建新的校舍一邊讀書中度過的。
建校的紅磚是同學們自己印製的磚坯，請燒磚的窯匠燒制而成，這比買成品磚要節省一半錢。建校所需的沙子礫石是師生在附近的河灘上挖取出來后挑到工地。
新校舍的施工圖紙是我們全體同學繪製的。數學老師作為平面幾何的作業題佈置下來，同學們人手一份繪製后，從中選出一份最完整的交給工匠施工。
為了建校，全校師生沒有怨言。大家都知道，這是為了讓更多的同學有地方上學。國家撥給的教育經費有限，等、靠、要都不是辦法，只有師生一起自建。尤其是有的老師，看起來從來沒有干過體力活，也與同學們一樣參加建校勞動。我們這些年紀輕輕的青年學生就更沒有理由不幹了。
高中的第一期由老師推薦，讓我擔任二班的班長，我必須處處走在同學們的前面。除了自己的學習要靠前，勞動也不能落在後面。我每天還得來回走近三十里路上學，這一期我真的覺得很累很累。
我盼望着新校舍早日建成，盼望着早點住校學習！
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我在山頂學校不知不覺度過了三年的學習生活。在這裏雖然條件簡陋，但老師耐心施教，同學積極好學，按照當時全省統一的初中課本順利完成了初中階段學業，即使基礎較差的同學也基本上達到了初中畢業的標準。當然，這不能跟現在的初中畢業標準相比。那時基礎學科知識的深度顯然不夠，其他科目由於缺乏師資力量，也沒有全面開課。
1970年底，山頂學校的幾十名同學順利初中畢業。
初中畢業后不久，我得到通知：明年春天升入公社中學高中。
春節剛過，我就和鄰近的“貓兒”同學來到了公社中學報到。
公社中學是一所什麼樣的學校呢？
聽說公社中學是在原來的公社完小基礎上升級而來。在這之前，我只是在參加升初中時的統考和後來看榜時來過公社完小兩次。但是現在學校已經不在原來的老地方了。這時的學校搬到了距離原來公社完小不遠處的一座小山腳下。我們興緻勃勃的來到公社中學，呈現在面前的僅僅是三棟普普通通的平房。
這是我們將要就學的高中嗎？我似乎不太相信，頓時覺得有些失望。
公社中學比山頂學校多了幾位老師和二棟平房，除此之外看不出有什麼太大的不同，從最初的印象中似乎感覺不出這裏有我想像的高中模樣。但據說公社中學已經畢業了一個高中班，這說明至少學校擁有教授高中課程的師資力量。
公社中學的書記是我熟悉和景仰的艾革命老師，這無意中增加了我對學校的信心。
前來報到的同學還真不少，這些同學來自全公社，我粗略的估計了一下，大概在一百人上下。其中一部分原來就是這裏的初中生，他們的言談舉止顯示出對這裏的一切都十分了解。
山頂學校的同學只來了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都沒有看到。我不知道是公社中學沒有錄取他們還是有他們自己的其他原因。我多麼希望他們都能來此繼續讀書啊！一種莫名的失落感在我心裏涌動……。
學校並沒有舉行開學典禮，這似乎並不是不歡迎我們，從校園前面的一大片高低不平的空地來看，我預感到這裏可能馬上有工程要動工。
第一天報到以後，艾老師召集我們所有高中新生開了一個簡短的會。他簡要地介紹了學校的現狀，就開始佈置第二天的建校勞動。看起來，我們這代人生下來就是建校的命，走到哪裏建到哪裏，我當時心裏有些委屈和不平！
原以為進了高中不用再建校了，可以安安靜靜的讀幾天書，誰知剛進校門歡迎我們的竟然又是建校勞動！唉……，誰叫我們生活在這個孩子成堆的年代呢？！
儘管當時心裏很不高興，但是為了學點知識，勞動就勞動吧，反正也累不死人。我這麼想着，就投入到建校勞動中。
第一天的勞動是平整屋基，看起來學校要建新的校舍。
學校原有的三棟平房，其中一棟是老師的宿舍兼辦公室，從中間走廊分開共有十幾個房間。這種房間除了放下一張床和一張辦公桌，再沒有剩下多少空間，我估計頂多也不夠十平方。其餘二棟教室其中還有一間屋是食堂。顯然，學校沒有學生宿舍，教室也不夠用。
來自全公社的高中新生有的距離學校有十幾里路程，如果不住校顯然有很大困難。我家距離學校雖然不算最遠，也有十多里路，由於沒有學生宿舍，只得讀“跑學”。
為了趕上每天早晨的“天天讀”，我母親每天天沒亮就起床為我做好早飯。我每天吃了天亮飯就急急忙忙往學校趕。有時學校有建校勞動，還得帶上鋤頭和簸箕扁擔上學校，真有點象是到隊裏去上工。
在學校時間長，還得吃一頓中午飯。我自帶米在學校總務處買了飯菜票，中午買四兩米飯五分錢的蔬菜填飽肚子，免得下午肚子造反。
高中的第一期就是在緊張的一邊建新的校舍一邊讀書中度過的。
建校的紅磚是同學們自己印製的磚坯，請燒磚的窯匠燒制而成，這比買成品磚要節省一半錢。建校所需的沙子礫石是師生在附近的河灘上挖取出來后挑到工地。
新校舍的施工圖紙是我們全體同學繪製的。數學老師作為平面幾何的作業題佈置下來，同學們人手一份繪製后，從中選出一份最完整的交給工匠施工。
為了建校，全校師生沒有怨言。大家都知道，這是為了讓更多的同學有地方上學。國家撥給的教育經費有限，等、靠、要都不是辦法，只有師生一起自建。尤其是有的老師，看起來從來沒有干過體力活，也與同學們一樣參加建校勞動。我們這些年紀輕輕的青年學生就更沒有理由不幹了。
高中的第一期由老師推薦，讓我擔任二班的班長，我必須處處走在同學們的前面。除了自己的學習要靠前，勞動也不能落在後面。我每天還得來回走近三十里路上學，這一期我真的覺得很累很累。
我盼望着新校舍早日建成，盼望着早點住校學習！
[筆下文學Www.bxwx.net]
我在山頂學校不知不覺度過了三年的學習生活。在這裏雖然條件簡陋，但老師耐心施教，同學積極好學，按照當時全省統一的初中課本順利完成了初中階段學業，即使基礎較差的同學也基本上達到了初中畢業的標準。當然，這不能跟現在的初中畢業標準相比。那時基礎學科知識的深度顯然不夠，其他科目由於缺乏師資力量，也沒有全面開課。
1970年底，山頂學校的幾十名同學順利初中畢業。
初中畢業后不久，我得到通知：明年春天升入公社中學高中。
春節剛過，我就和鄰近的“貓兒”同學來到了公社中學報到。
公社中學是一所什麼樣的學校呢？
聽說公社中學是在原來的公社完小基礎上升級而來。在這之前，我只是在參加升初中時的統考和後來看榜時來過公社完小兩次。但是現在學校已經不在原來的老地方了。這時的學校搬到了距離原來公社完小不遠處的一座小山腳下。我們興緻勃勃的來到公社中學，呈現在面前的僅僅是三棟普普通通的平房。
這是我們將要就學的高中嗎？我似乎不太相信，頓時覺得有些失望。
公社中學比山頂學校多了幾位老師和二棟平房，除此之外看不出有什麼太大的不同，從最初的印象中似乎感覺不出這裏有我想像的高中模樣。但據說公社中學已經畢業了一個高中班，這說明至少學校擁有教授高中課程的師資力量。
公社中學的書記是我熟悉和景仰的艾革命老師，這無意中增加了我對學校的信心。
前來報到的同學還真不少，這些同學來自全公社，我粗略的估計了一下，大概在一百人上下。其中一部分原來就是這裏的初中生，他們的言談舉止顯示出對這裏的一切都十分了解。
山頂學校的同學只來了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都沒有看到。我不知道是公社中學沒有錄取他們還是有他們自己的其他原因。我多麼希望他們都能來此繼續讀書啊！一種莫名的失落感在我心裏涌動……。
學校並沒有舉行開學典禮，這似乎並不是不歡迎我們，從校園前面的一大片高低不平的空地來看，我預感到這裏可能馬上有工程要動工。
第一天報到以後，艾老師召集我們所有高中新生開了一個簡短的會。他簡要地介紹了學校的現狀，就開始佈置第二天的建校勞動。看起來，我們這代人生下來就是建校的命，走到哪裏建到哪裏，我當時心裏有些委屈和不平！
原以為進了高中不用再建校了，可以安安靜靜的讀幾天書，誰知剛進校門歡迎我們的竟然又是建校勞動！唉……，誰叫我們生活在這個孩子成堆的年代呢？！
儘管當時心裏很不高興，但是為了學點知識，勞動就勞動吧，反正也累不死人。我這麼想着，就投入到建校勞動中。
第一天的勞動是平整屋基，看起來學校要建新的校舍。
學校原有的三棟平房，其中一棟是老師的宿舍兼辦公室，從中間走廊分開共有十幾個房間。這種房間除了放下一張床和一張辦公桌，再沒有剩下多少空間，我估計頂多也不夠十平方。其餘二棟教室其中還有一間屋是食堂。顯然，學校沒有學生宿舍，教室也不夠用。
來自全公社的高中新生有的距離學校有十幾里路程，如果不住校顯然有很大困難。我家距離學校雖然不算最遠，也有十多里路，由於沒有學生宿舍，只得讀“跑學”。
為了趕上每天早晨的“天天讀”，我母親每天天沒亮就起床為我做好早飯。我每天吃了天亮飯就急急忙忙往學校趕。有時學校有建校勞動，還得帶上鋤頭和簸箕扁擔上學校，真有點象是到隊裏去上工。
在學校時間長，還得吃一頓中午飯。我自帶米在學校總務處買了飯菜票，中午買四兩米飯五分錢的蔬菜填飽肚子，免得下午肚子造反。
高中的第一期就是在緊張的一邊建新的校舍一邊讀書中度過的。
建校的紅磚是同學們自己印製的磚坯，請燒磚的窯匠燒制而成，這比買成品磚要節省一半錢。建校所需的沙子礫石是師生在附近的河灘上挖取出來后挑到工地。
新校舍的施工圖紙是我們全體同學繪製的。數學老師作為平面幾何的作業題佈置下來，同學們人手一份繪製后，從中選出一份最完整的交給工匠施工。
為了建校，全校師生沒有怨言。大家都知道，這是為了讓更多的同學有地方上學。國家撥給的教育經費有限，等、靠、要都不是辦法，只有師生一起自建。尤其是有的老師，看起來從來沒有干過體力活，也與同學們一樣參加建校勞動。我們這些年紀輕輕的青年學生就更沒有理由不幹了。
高中的第一期由老師推薦，讓我擔任二班的班長，我必須處處走在同學們的前面。除了自己的學習要靠前，勞動也不能落在後面。我每天還得來回走近三十里路上學，這一期我真的覺得很累很累。
我盼望着新校舍早日建成，盼望着早點住校學習！
[筆下文學Www.bxwx.net]
我在山頂學校不知不覺度過了三年的學習生活。在這裏雖然條件簡陋，但老師耐心施教，同學積極好學，按照當時全省統一的初中課本順利完成了初中階段學業，即使基礎較差的同學也基本上達到了初中畢業的標準。當然，這不能跟現在的初中畢業標準相比。那時基礎學科知識的深度顯然不夠，其他科目由於缺乏師資力量，也沒有全面開課。
1970年底，山頂學校的幾十名同學順利初中畢業。
初中畢業后不久，我得到通知：明年春天升入公社中學高中。
春節剛過，我就和鄰近的“貓兒”同學來到了公社中學報到。
公社中學是一所什麼樣的學校呢？
聽說公社中學是在原來的公社完小基礎上升級而來。在這之前，我只是在參加升初中時的統考和後來看榜時來過公社完小兩次。但是現在學校已經不在原來的老地方了。這時的學校搬到了距離原來公社完小不遠處的一座小山腳下。我們興緻勃勃的來到公社中學，呈現在面前的僅僅是三棟普普通通的平房。
這是我們將要就學的高中嗎？我似乎不太相信，頓時覺得有些失望。
公社中學比山頂學校多了幾位老師和二棟平房，除此之外看不出有什麼太大的不同，從最初的印象中似乎感覺不出這裏有我想像的高中模樣。但據說公社中學已經畢業了一個高中班，這說明至少學校擁有教授高中課程的師資力量。
公社中學的書記是我熟悉和景仰的艾革命老師，這無意中增加了我對學校的信心。
前來報到的同學還真不少，這些同學來自全公社，我粗略的估計了一下，大概在一百人上下。其中一部分原來就是這裏的初中生，他們的言談舉止顯示出對這裏的一切都十分了解。
山頂學校的同學只來了一部分，好些我昔日熟悉的面孔都沒有看到。我不知道是公社中學沒有錄取他們還是有他們自己的其他原因。我多麼希望他們都能來此繼續讀書啊！一種莫名的失落感在我心裏涌動……。
學校並沒有舉行開學典禮，這似乎並不是不歡迎我們，從校園前面的一大片高低不平的空地來看，我預感到這裏可能馬上有工程要動工。
第一天報到以後，艾老師召集我們所有高中新生開了一個簡短的會。他簡要地介紹了學校的現狀，就開始佈置第二天的建校勞動。看起來，我們這代人生下來就是建校的命，走到哪裏建到哪裏，我當時心裏有些委屈和不平！
原以為進了高中不用再建校了，可以安安靜靜的讀幾天書，誰知剛進校門歡迎我們的竟然又是建校勞動！唉……，誰叫我們生活在這個孩子成堆的年代呢？！
儘管當時心裏很不高興，但是為了學點知識，勞動就勞動吧，反正也累不死人。我這麼想着，就投入到建校勞動中。
第一天的勞動是平整屋基，看起來學校要建新的校舍。
學校原有的三棟平房，其中一棟是老師的宿舍兼辦公室，從中間走廊分開共有十幾個房間。這種房間除了放下一張床和一張辦公桌，再沒有剩下多少空間，我估計頂多也不夠十平方。其餘二棟教室其中還有一間屋是食堂。顯然，學校沒有學生宿舍，教室也不夠用。
來自全公社的高中新生有的距離學校有十幾里路程，如果不住校顯然有很大困難。我家距離學校雖然不算最遠，也有十多里路，由於沒有學生宿舍，只得讀“跑學”。
為了趕上每天早晨的“天天讀”，我母親每天天沒亮就起床為我做好早飯。我每天吃了天亮飯就急急忙忙往學校趕。有時學校有建校勞動，還得帶上鋤頭和簸箕扁擔上學校，真有點象是到隊裏去上工。
在學校時間長，還得吃一頓中午飯。我自帶米在學校總務處買了飯菜票，中午買四兩米飯五分錢的蔬菜填飽肚子，免得下午肚子造反。
高中的第一期就是在緊張的一邊建新的校舍一邊讀書中度過的。
建校的紅磚是同學們自己印製的磚坯，請燒磚的窯匠燒制而成，這比買成品磚要節省一半錢。建校所需的沙子礫石是師生在附近的河灘上挖取出來后挑到工地。
新校舍的施工圖紙是我們全體同學繪製的。數學老師作為平面幾何的作業題佈置下來，同學們人手一份繪製后，從中選出一份最完整的交給工匠施工。
為了建校，全校師生沒有怨言。大家都知道，這是為了讓更多的同學有地方上學。國家撥給的教育經費有限，等、靠、要都不是辦法，只有師生一起自建。尤其是有的老師，看起來從來沒有干過體力活，也與同學們一樣參加建校勞動。我們這些年紀輕輕的青年學生就更沒有理由不幹了。
高中的第一期由老師推薦，讓我擔任二班的班長，我必須處處走在同學們的前面。除了自己的學習要靠前，勞動也不能落在後面。我每天還得來回走近三十里路上學，這一期我真的覺得很累很累。
我盼望着新校舍早日建成，盼望着早點住校學習！