第5章 學習從不是一蹴而就的
“叮，恭喜宿主成功開啟少年宮學科教學任務。”
“系統教學內容：教學生舞文弄墨練書法，達到能夠自主創作個人書法作品的目的。”
“學生圓滿完成學習任務，系統將給予獎勵：士氣+20，意志力+20，記憶力+20！”
草，系統給予學生的獎勵真流弊！
居然可以提升士氣、意志力和記憶力！
林雲整個人都有些沙雕了，他的臉上瞬間寫滿了激動。
還好系統給的驚喜已經不是第一次，林雲很快就淡定下來。
環視一圈之後，林雲確認了少年宮功能室已經可以成功開啟六個。
另外三個功能室，都是林雲分配任務后不服安排的。
比如章程就不願意從事電腦學科的教學。
李曉光也表示自己沒興趣搞什麼棋藝授課。
其他幾個人沉默不語，嘴上不說，心裏自然也是抵觸的。
新任校長安排工作，這才剛剛過半的人服從，不得不說是十分失敗的。
但林雲依舊一笑置之，一切都要等事實說話。
“那現在就正常開啟六個少年宮功能室好了，各位，明天按班級直接啟動。”
林雲眯了一下眼睛：“我會用事實證明少年宮對學生髮展的促進作用——散會。”
翌日清早，林雲直接在中心小學工作群發了一個方案。
少年宮啟動的相關設定，在方案上寫得清清楚楚。
林雲順帶@所有人，當前預設的六個功能室如期開展。
六年級2班語文學科，一直是林雲任教，平時也偶爾灌輸書法知識。
得知下午就要進入書法教室訓練，全班同學都樂壞了。
“記住我說的話，知行合一，做最好的自己，期待下午你們的精彩表現。”
林雲一如既往地授課，當前看來，全班同學也沒有什麼變化。
不過林雲堅信，只要自己完成任務，系統定能給全班同學獎勵。
提升學習士氣、意志力和記憶力，這是讓學生實現逆襲的不二法寶。
想一想，當所有學生都滿血複合開始逆襲，那該有多帶勁？
下午上課鈴聲一響，林雲就開啟了書法教室的大門。
門頭上，墨韻書香幾個大字，熠熠生輝。
進入書法教室，一股墨香味道撲面而來。
映入眼帘的，是一排排整齊的古典桌椅。
書桌上鋪着一張張羊毛氈，文房四寶有序地排列着。
“同學們進來找個位置坐下吧！”林雲側身，讓門外等候的學生進入書法教室。
六年級2班58個同學，有序地落座，部分同學就開始搗鼓文房四寶。
同學們早就不是第一次進入書法教室，動作快的已經開始“落筆驚風雨”。
林雲也不打斷那些積極的同學，畢竟，書法學習還真是以實操為主。
“同學們，從今天起，咱們就開始臨帖，教材就是你們面前的曹全碑。”
林雲示意同學們翻開字帖：“咱們的學習就從第一個字開始。”
一陣陣嘩啦啦的翻書聲音，同學們幾乎都做好了準備。
“臨帖看起來是一件很簡單的事，但今天老師有要求需要向大家宣佈。”
林雲聳聳肩膀：“書寫時，除了慢，穩，還得達到神似形似的境界。”
書法這東西，看着容易做着難，誰都可以提筆寫字呢。
但真要做到慢和穩，還得要求寫出來的字神似形似，這可不是容易的事情。
“各位同學，書法切記心浮氣躁，我先給你們示範一下吧！”
林雲弄好紙筆，潑墨揮灑，就在展台上書寫了四個大字：知行合一。
現場好些同學看得直了眼，一個個拽起紙筆就要模仿這四個字。
林雲沒讓大伙兒模仿自己的字，他要求同學們以曹全碑為範本。
這些學子，親其師信其道，瞬間就進入狀態，開始臨帖。
看着全班同學有模有樣的做派，林雲心裏早就做了預判。
大部分學生，也就三分鐘熱度，要不了多久，肯定會垂頭喪氣。
果然，才練習了十分鐘，就聽到有同學長吁短嘆。
林雲遊走巡視，發現嘆息者寫出來的字，丑到了極點。
看着自己寫出來的字，再看看身邊同學的字，嘆息者越來越多了。
所謂沒有對比就沒有傷害，小學生臨寫曹全碑，看起來還是有點難了。
“同學們，不要氣餒哈，曹全碑是隸書中的經典範本呢！”
林雲嘗試給同學們加油打氣：“無論是誰，剛開始寫的時候，都會灰心喪氣。”
隨着林雲最後這句話一出口，那些垂頭喪氣的同學就失控了：
“老師，可我這寫得也太丑了，我可不可以退出？”
“我是真的寫不下去了，連自己都看不下去了。”
“我手心居然這麼多汗，老師，我拿不穩這支毛筆了。”
“求求你，林老師，放過我吧，我肯定不是練書法的料！”
面對同學們打退堂鼓，林雲並不為所動。
對於六年級的學生來說，意志力的鍛煉，是需要持續性的。
這些小傢伙淺嘗輒止，很顯然是不行的。
再說，學習從來就不是一蹴而就的，萬事開頭難嘛！
學習的過程就像是奔跑，過程中總有一個臨界點很難突破。
只要突破了那個點，那以後就會變得水到渠成了。
咳嗽一聲之後，林雲不緊不慢地開腔了：
“同學們，有句話說得好，世上無難事只怕有心人。”
“我可以直言相告，只要你們相信自己，堅持下去，就一定會成功。”
“知行合一，做最好的自己，這個時候想一想，是不是馬上覺得有力量了？”
“大家不妨把第一張毛邊紙留存下來，然後書寫第二張。”
“只要認真寫，通過對比，你會發現自己不經意間又進步了。”
“同學們，相信我，也相信自己，你們一定會把自己最優秀的一面展示出來。”
“我還承諾，如果你們成功了，我請全班同學吃大餐！”
一聽說成功了還能吃大餐，有同學就開始振奮起來。
但區區一頓大餐，並不能激發所有人的鬥志。
這時候，林雲命令所有同學，把桌子上的小沙袋都綁在右手腕上。
大伙兒連空手拿筆都感到吃力，現在還要綁着小沙袋臨帖？
一瞬間，所有人都露出了不可思議的表情。
什麼？綁沙袋？開玩笑的吧？