風起洛陽 第十二章 科研民工自然是要從小培養啊
“二二得四,三四十二,七九六十三”很明顯這一問題並沒有超出陳淑的極限,她舒了一口氣,很快就答了出來。
陳瞻聽着陳淑的回答,嘴角不由得上划。
他原來只是想給她一個安全的環境讓她平安長大,之後封一副妝奩送對方出嫁罷了,如今看來他是撿到寶了?
陳淑答完后小心翼翼地看線陳瞻,陳瞻趕忙收斂面上的笑意,他準備再測一測陳淑的極限:“十二又十二為多少?”
這個問題已經超出了剛才他拿出的乘法表的範圍了。
小女孩愣了一下,低下頭漲紅了臉,想了一會兒,拾起一隻小木棍在沙地上演算了起來,她將十二拆分成了6+6,如此十二又十二就變成了四個六乘六的相加。
她算了幾遍,最終確認了自己的答案,抬起頭來看着陳瞻,緊張地回答道:“十二又十二為一百四十又四。”
陳瞻沒有再問其他,當即邁步朝書房走去:“不錯,跟我來吧。”
一個五六歲的小孩,在沒有基礎的情況下能做到這種程度實屬不易,大部分小孩在這個年齡連乘法表都背不下來,更別提活學活用了。
陳瞻行至書房,關上房門,對陳淑囑託道:“接下來我說的,你要記住。”
陳淑瞪着大大的眼睛看着陳瞻,努力點了點頭。
“我剛剛看你的演算,那是似乎是你自創的一套,以你之前沒有學過那些東西?”
陳淑點了點頭,急切的說:“是的,但是我可以學的,我只想要一個棲身之所,我會,我會……很有用的!”
看着小女孩的樣子,陳瞻心中不忍:“我不是這個意思,我當然願意留下你,只是陳家的那些事以你的心智應該也能看出一些端倪,所以我不能收你做女兒。”
小女孩聽到陳瞻此話,雙眼迷濛着淚水但是卻強忍着沒有流下,就在眼中打着圈兒,卻仍然保持着鎮靜。
陳瞻趕忙說道:“但是你的處境我也知道,我還有另外一種方式能留下你和你弟弟,那就是收徒,你可願意試一試?”
陳淑原本已經不報希望了,如今聽得陳瞻之言趕忙拜倒在地上,接過婢女手上的茶盞舉過頭頂:“師父請用茶!”
陳瞻接過茶盞喝了一口,便讓婢女攙起跪在地上的陳淑,誰知陳淑卻不起來,而是跪在地上堅持磕了三個頭。
陳瞻趕忙阻止,他也不想虐待小孩。
而且這個小女孩若是生在後世,當是千嬌萬寵地長大。
在後世那個人人皆可為龍的環境下,她不說靠自身才華開創出一片天地,也能依靠自己的雙手度過平安富足的一生。
只是生在這個時代遭遇家中的巨變,身不由己,小小年紀就不得不被迫“懂事”,小小年紀就顯現出與年齡不符的成熟來。
雖然乖巧的小孩總是惹人愛,但是眼前懂事的小女孩總令陳瞻心生憐惜。
陳瞻嘆了口氣,把自己的帕子遞過去:“來,擦擦吧,如今做了我的徒弟,我不會再讓你任人欺侮了。”
小女孩才開始不斷的抽泣,隨後才變做嚎啕大哭,這幾個月的經歷足以讓一個早慧的孩子明白太多了。
她之前沒有落淚,不是她不想,而是她明白那種情況下落淚是沒有用的,甚至會惹人生厭。
如今她不必再忍,於是數月來的委屈和擔驚受怕都順着淚水流淌了出來。
之前她什麼都不敢想,只求可以活下來。
可是她的心底深處有一種渴望,渴望一個人的庇護,哪怕只是短暫的幾句寬慰也好啊。
相比之前的堅強和隱忍,如今嚎啕大哭的陳淑,現在才像是一個普通的小孩。
陳瞻將陳淑抱入懷裏,拍打着陳淑的肩膀,陳淑將臉貼在陳瞻胸膛上,感受着那溫暖的氣息。
她感受着這份溫暖,彷彿整顆心也都暖和了起來。
陳淑的大哭並沒有持續太久,她接過陳瞻的帕子遮住整張小臉,擦拭了幾下,漸漸止住了抽泣,緩緩地讓自己的平靜下來。
在做完這一切后,她終於抬起頭來。
平靜下來的陳淑禮儀周全,彷彿又變回了那個早熟的世家淑女了。
若不是紅紅的眼眶和殘存的抽噎,認誰也想不到剛剛這個小女孩哭得如狂風暴雨一般。
“你既然做了我的學生我也不想耽誤你,今日便將利害與你說清楚。”陳瞻見到她平靜了下來便進入了正題:
“如今擺在你面前的有兩條路,一條就是嫁人相夫教子。以你的才智相信你也知道,我和你名為師徒,實為父女。家裏錢財不缺,自然少不了你一份妝奩,這點你道不必擔心。”
“只是我也不知道女孩子該如何教養,而且暫時不會娶親,所以那些東西都需要你去自學。我想以你的心智自學這些不難,只是等到了年齡……可能還需要你自己上心。不過你放心,你的那一份嫁妝我會給你準備好的。”
陳淑見此眼淚再次奪眶而出,她沒有想到,自己竟然能夠有機會得到這樣一筆豐厚的嫁妝。
她趕忙起身拜謝,在她看來陳瞻不僅願意養她,還願意送她一筆嫁妝出門,這已經是很不錯的人生了。
因為只要自己有錢,她就可以帶着弟弟長大,過上衣食無憂的生活,她難道還有什麼奢望嗎?
陳瞻扶住小女孩,打斷了她的行禮,不急不忙地說道:“你別急,先聽聽第二條路再選。”
“以我看里,你有改變自己命運的資本,或許你可以能將自己的命運掌握在手裏,所以這另一條道路,就是一條掌握自己命運的道路,你想不想聽一聽?”
聽聞此言陳淑眼中閃過一絲亮光,她的心跳加速起來。
她不可置信地抬起頭來,隨即重重地點了點頭。
她並不很相信眼前的陌生人,但是既然對方確定她有某種價值,那麼她就不會輕易被捨棄。
這無疑比第一種辦法要牢靠的多!
陳瞻繼續說道:“之前教給你的東西,普通的同齡孩子從背誦到掌握大概需要數日,而你只需要聽一遍就能記住,還能靈活使用,你可能是一個良才,不知道你之前有沒有意識到這一點。”
今天的驚喜實在是太多了,陳淑腦子暈乎乎的,有點接受不過來。
陳瞻接著說:“所以你或許可以跳出那種相夫教子的日子。若你選擇這條路,那我便把你當男子教養,你跟着我學習本門的知識,我的書房也向你開放。”
“之前你學的那些只不過是開蒙的讀物,到之後還有更加精深的東西,若你能掌握那項技術,便能明倉儲、丈量、運輸、修造,甚至明晰日月安屬,列星安陳。若是學通,那整個宇宙的運行規律都能展現在你的眼前。”陳瞻看着似懂非懂的小女孩繼續蠱惑。
陳瞻大成級別的忽悠技巧果然令陳淑聽得心神激蕩,小小的手握成了拳頭。
數月的漂泊已經讓她明白,若是不想身如飄萍,那最好將自己的命運掌握在自己的手中,如今的她太需要能夠壯大自身的力量了!
“只是這件事情未有先例,但是可以預見,你到時候肯定會面對很大的阻力,我也不知道最後會是什麼樣的結果,或許你做的這一切都是徒勞。若你最後後悔了,我也會給你備一份妝奩送你出嫁。”
陳瞻的話打消了她最後的一絲疑慮,陳淑恭敬地行禮:“弟子陳淑多謝師父指點。”
“不錯,那麼便從這幾本書開始吧……”陳瞻拿出幾本書交到陳淑手中,並且佈置了自學任務,陳家的事就此告一段落。
接下來幾天陳瞻也沒有閑着,他不僅要考慮接下來的文會如何應對,還讓陳伯找來了家裏的供奉,將自己一些想法落安排下去。
具體說來就是改良紙張,油墨,以及製造他設計的閹割版太陽系模型。
前面兩項並不急迫,所以陳瞻只是根據後世的經驗,交待了幾個實驗方向,然後撥了一筆實驗經費,剩下來的是實驗試錯都讓那批匠人完成。
反正這種技術含量不高的東西,只要給出了一個方向,剩的都是苦功夫。
只要有足夠的試錯本錢和時間,總是能弄出來的,他本人並不用操什麼心。
但是閹割版太陽系模型必須陳瞻親自設計。
之所以是閹割版,這是因為古人觀測工具落後,很難觀測到天王星海王星這類比較暗的行星,所以陳瞻地這個太陽系模型只有太陽,水、金、火、木、土五大行星以及月球。
這並不是陳瞻偷懶,即使在原本的歷史上,1781年以前,入們也只知道水、金、火、木、土五大行星。
直到牛頓的萬有引力定律和開普勒定律的提出,以及高斯開發出最小二乘的數學工具,根據觀測數據來確定新行星的軌道,人類才在行星發現的道路上更進一步。
比如1843年,亞當斯根據天王星的軌道的攝動計算出海王星的位置。1846年人類才在劃定的天區域搜尋到這顆行星。[注1]
陳瞻並不想為了追求絕對精確而讓事情複雜化,所以一開始設計的時候也只考慮了地月日,金木水火土八個天體。
這些天體的運行周期都由系統提供,倒是和他前世記下的差不多,所以陳瞻並不需要混進太常寺,尋找靈台丞留下的殘缺天文數據,反推手算周期,就可以直接得到精確的結果。
這套裝置中心的天球就是太陽,周圍的圍繞的六顆行星都可單獨拆卸、安裝,而月球則安在地球周圍。
整套裝置由齒輪傳動,只要陳瞻根據周期設置齒輪的數量,就可以實現對於太陽系中主要天體運動的精確模擬。