一 小組作業

一 小組作業

“何促,我們討論一下小組作業吧。”

稍顯陌生的女聲從前方傳來,喚醒了心神恍惚的何促。

討論?

小組作業?

對哦,上午最後那堂課,精神力應用老師佈置了一項小組作業,說是要讓學生們兩人一組,在一個月之內製作出一款交互式圖像冒險遊戲。

何促當時被隨機分配到的組員是……學霸余蘇艾?

“嗯……你想怎麼做?”

何促單手托腮,偏轉目光,心不在焉地望向前桌的漂亮女生。

兩個小時前,他意外重生到了眼下這個平行世界,人生軌跡也因此發生了重大改變。

他的人雖然還是那個人,但這個世界的“他”,從高一開始就走上了歪路,到現在的高二下半學期,“他”已經徹底墮落成了班裏的學渣,而且還是屬於無可救藥的那種。

不過,何促最在意的並不是這個問題。

真正讓他難以平復心緒的是——這裏居然還多了一種名為“精神力”的特殊力量。

這個世界的精神力,並沒有太過玄幻的威能,它真正的作用,是可以提升人腦的持續高負荷運轉上限和巔峰壽命。

簡而言之,就是它能讓人腦變得更持久、更耐用。

而人們用來提升精神力的方式也很特別,那就是讓人以某樣特殊儀器為媒介,沉浸式地去製作遊戲和遊玩遊戲,進而間接刺激精神力快速增長。

——這也是“製作遊戲”能夠走進學校課堂的主要原因之一。

“我負責遊戲的劇情和整體架構,你……你就負責提供一些製作建議?”余蘇艾壓低聲音,試探性地詢問。

儘管對方是個長期擺爛的墊底差生,但平日裏的為人其實還算不錯,要是對方願意出一點點力的話,她還是很開心的……雖然這可能根本沒什麼意義。

“意思是你來做遊戲,我看着就行了?”何促收束思緒,換了個端正一些的坐姿。

“你不是很討厭做遊戲嗎?”

“你不也不喜歡做遊戲嗎?”

“……”余蘇艾沉默了兩秒,有些無奈地做出解釋,“我不是不喜歡,我是……我只是不知道該怎麼做,你看網上那些遊戲……”

她微蹙秀眉,覺得自己不該跟對方吐露太多心聲,便又及時閉上了嘴。

“所以啊,光靠你一個人,怎麼把遊戲做出來?”何促有些好笑地問道。

“你的意思是,你要幫忙?”余蘇艾微微張嘴,有些驚訝地看着他。

“嗯,我們可以一起討論討論。”何促點點頭。

他在這件事上沒有太多複雜的想法,純粹就是對使用精神力做遊戲有些好奇,想要做個遊戲出來看看成品而已。

重生前的他剛剛大學畢業兩年,對遊戲還處於無法割捨的半沉迷狀態,記憶里有很大一部分都被各種優質遊戲佔據着。

如今,那些記憶與情緒全都被他帶到了這裏,同樣影響了他在這個世界的生活態度。

假如有需要,他也不介意將地球上的那些經典遊戲,全都改編過來。

“唔,那你有什麼想法?”余蘇艾表情認真,心思純粹,完全沒在意對方的學渣身份。

“我覺得吧,呃……我們還是放學之後再討論這些吧。”何促看到從講台處走來的一名男生,果斷選擇了放棄談話。

只不過,那名男生似是早就注意到了這邊的情況,剛走近就忍不住招呼了一聲:

“幹嘛呢你們,

在討論遊戲啊?”

他笑着拍了拍何促的肩膀,側過身在一旁坐下。

余蘇艾見狀,抿了抿嘴唇,默默轉回頭去,不再參與談話。

“沒什麼,就是隨便聊聊。”何促微不可察地嘆了口氣。

“嘿,你這次慘了啊,居然跟余蘇艾組一隊,到時候估計想及格都難了。”男生好似認定了兩人之前是在討論遊戲,依舊揪着這個話題不放,不過聲音倒是壓低了許多。

“還好吧。”何促隨意一笑,沒有多作辯解。

他很清楚,對方之所以會這麼在意遊戲的話題,是因為對方在余蘇艾面前,也就只有製作遊戲是拿得出手的。

要知道,余蘇艾在除了“精神力應用”之外的學科上,完全可以稱得上是一騎絕塵。

她的學習成績不僅僅是班級里的獨一檔,同樣也是全年級的獨一檔。

然而,這樣的學霸卻偏偏在精神力應用方面沒什麼天賦,甚至有時候都達不到班級的平均水平。

正因如此,被余蘇艾壓了好幾頭的一些同班同學,突然發現終於能在學習方面找回一點自信了,可不得到處跟人談論、炫耀,多刷刷存在感嘛。

而在這些舉動中,究竟有多少是為了引起余蘇艾本人的特別關注,也只有他們自己心裏清楚。

至於何促……

作為一名全學科成績墊底的學渣,他連參與比較的資格都沒有。

剛剛同桌男生說了他跟余蘇艾組隊很難及格,其實是對方下意識忽略了他的存在,直接把他跟余蘇艾的兩人小組,默認成了只有餘蘇艾一個人。

他在小組裏,完全就是個可有可無的透明人。

這也談不上是什麼侮辱,因為這本就是事實。

“沒事,等期末考核的時候,我和老師申請跟你一組,保證拉你一把。”男生嘿嘿笑着,聲量提高了不少,目光時不時瞥向余蘇艾,語氣中充滿自信,倒也沒有什麼虛情假意。

他的其他學科成績只能算是一般般,但精神力應用的成績卻足以排進班級前三,絕對有資格說出這番話。

“這個就要看老師允不允許了。”

“我跟老簡說,老簡肯定同意啊,上次我申請跟俞明一組,他不就直接答應了嘛。”

“哦,也對,畢竟你的成績擺在那兒。”何促點點頭,對此也不甚在意。

這種好學生才會有的待遇,基本與現在的他無緣,不過他也不會去感慨、抱怨什麼,畢竟這本就是對方用成績換來的,談不上什麼不公平。

“嘿,不至於不至於……反正你放心好了,保證沒問題的。”男生微微抬起了下巴。

“嗯,那就到時候再說吧。”何促沒有同意,也沒有拒絕。

精神力應用課的作業和考試都是兩人一組完成,從不允許學生單打獨鬥,這是學校出於對遊戲製作效率與質量的綜合考量,並非隨意為之。

至於最終的個人成績評定,學校也自有一套標準,不需要學生操心。

所以,即便到時候他真能跟對方分到同一組,其實也未必能拿到什麼好成績。

學習方面的事,終究沒法依靠別人。

‘做遊戲的考核啊……’

‘要是我的記憶沒有出錯,這邊的遊戲行業,應該已經走上一條彎路了吧?’

何促偏頭看着窗外的風景,思緒不受控制地飄散了開去。

他沒有再繼續考慮深層次的東西,因為他突然想起,自己在重生前好像剛剛下載完GTA6,都還沒來得及開啟遊戲。

淦!

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全民遊戲製作人

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