一 小組作業
“何促，我們討論一下小組作業吧。”
稍顯陌生的女聲從前方傳來，喚醒了心神恍惚的何促。
討論？
小組作業？
對哦，上午最後那堂課，精神力應用老師佈置了一項小組作業，說是要讓學生們兩人一組，在一個月之內製作出一款交互式圖像冒險遊戲。
何促當時被隨機分配到的組員是……學霸余蘇艾？
“嗯……你想怎麼做？”
何促單手托腮，偏轉目光，心不在焉地望向前桌的漂亮女生。
兩個小時前，他意外重生到了眼下這個平行世界，人生軌跡也因此發生了重大改變。
他的人雖然還是那個人，但這個世界的“他”，從高一開始就走上了歪路，到現在的高二下半學期，“他”已經徹底墮落成了班裏的學渣，而且還是屬於無可救藥的那種。
不過，何促最在意的並不是這個問題。
真正讓他難以平復心緒的是——這裏居然還多了一種名為“精神力”的特殊力量。
這個世界的精神力，並沒有太過玄幻的威能，它真正的作用，是可以提升人腦的持續高負荷運轉上限和巔峰壽命。
簡而言之，就是它能讓人腦變得更持久、更耐用。
而人們用來提升精神力的方式也很特別，那就是讓人以某樣特殊儀器為媒介，沉浸式地去製作遊戲和遊玩遊戲，進而間接刺激精神力快速增長。
——這也是“製作遊戲”能夠走進學校課堂的主要原因之一。
“我負責遊戲的劇情和整體架構，你……你就負責提供一些製作建議？”余蘇艾壓低聲音，試探性地詢問。
儘管對方是個長期擺爛的墊底差生，但平日裏的為人其實還算不錯，要是對方願意出一點點力的話，她還是很開心的……雖然這可能根本沒什麼意義。
“意思是你來做遊戲，我看着就行了？”何促收束思緒，換了個端正一些的坐姿。
“你不是很討厭做遊戲嗎？”
“你不也不喜歡做遊戲嗎？”
“……”余蘇艾沉默了兩秒，有些無奈地做出解釋，“我不是不喜歡，我是……我只是不知道該怎麼做，你看網上那些遊戲……”
她微蹙秀眉，覺得自己不該跟對方吐露太多心聲，便又及時閉上了嘴。
“所以啊，光靠你一個人，怎麼把遊戲做出來？”何促有些好笑地問道。
“你的意思是，你要幫忙？”余蘇艾微微張嘴，有些驚訝地看着他。
“嗯，我們可以一起討論討論。”何促點點頭。
他在這件事上沒有太多複雜的想法，純粹就是對使用精神力做遊戲有些好奇，想要做個遊戲出來看看成品而已。
重生前的他剛剛大學畢業兩年，對遊戲還處於無法割捨的半沉迷狀態，記憶里有很大一部分都被各種優質遊戲佔據着。
如今，那些記憶與情緒全都被他帶到了這裏，同樣影響了他在這個世界的生活態度。
假如有需要，他也不介意將地球上的那些經典遊戲，全都改編過來。
“唔，那你有什麼想法？”余蘇艾表情認真，心思純粹，完全沒在意對方的學渣身份。
“我覺得吧，呃……我們還是放學之後再討論這些吧。”何促看到從講台處走來的一名男生，果斷選擇了放棄談話。
只不過，那名男生似是早就注意到了這邊的情況，剛走近就忍不住招呼了一聲：
“幹嘛呢你們，
在討論遊戲啊？”
他笑着拍了拍何促的肩膀，側過身在一旁坐下。
余蘇艾見狀，抿了抿嘴唇，默默轉回頭去，不再參與談話。
“沒什麼，就是隨便聊聊。”何促微不可察地嘆了口氣。
“嘿，你這次慘了啊，居然跟余蘇艾組一隊，到時候估計想及格都難了。”男生好似認定了兩人之前是在討論遊戲，依舊揪着這個話題不放，不過聲音倒是壓低了許多。
“還好吧。”何促隨意一笑，沒有多作辯解。
他很清楚，對方之所以會這麼在意遊戲的話題，是因為對方在余蘇艾面前，也就只有製作遊戲是拿得出手的。
要知道，余蘇艾在除了“精神力應用”之外的學科上，完全可以稱得上是一騎絕塵。
她的學習成績不僅僅是班級里的獨一檔，同樣也是全年級的獨一檔。
然而，這樣的學霸卻偏偏在精神力應用方面沒什麼天賦，甚至有時候都達不到班級的平均水平。
正因如此，被余蘇艾壓了好幾頭的一些同班同學，突然發現終於能在學習方面找回一點自信了，可不得到處跟人談論、炫耀，多刷刷存在感嘛。
而在這些舉動中，究竟有多少是為了引起余蘇艾本人的特別關注，也只有他們自己心裏清楚。
至於何促……
作為一名全學科成績墊底的學渣，他連參與比較的資格都沒有。
剛剛同桌男生說了他跟余蘇艾組隊很難及格，其實是對方下意識忽略了他的存在，直接把他跟余蘇艾的兩人小組，默認成了只有餘蘇艾一個人。
他在小組裏，完全就是個可有可無的透明人。
這也談不上是什麼侮辱，因為這本就是事實。
“沒事，等期末考核的時候，我和老師申請跟你一組，保證拉你一把。”男生嘿嘿笑着，聲量提高了不少，目光時不時瞥向余蘇艾，語氣中充滿自信，倒也沒有什麼虛情假意。
他的其他學科成績只能算是一般般，但精神力應用的成績卻足以排進班級前三，絕對有資格說出這番話。
“這個就要看老師允不允許了。”
“我跟老簡說，老簡肯定同意啊，上次我申請跟俞明一組，他不就直接答應了嘛。”
“哦，也對，畢竟你的成績擺在那兒。”何促點點頭，對此也不甚在意。
這種好學生才會有的待遇，基本與現在的他無緣，不過他也不會去感慨、抱怨什麼，畢竟這本就是對方用成績換來的，談不上什麼不公平。
“嘿，不至於不至於……反正你放心好了，保證沒問題的。”男生微微抬起了下巴。
“嗯，那就到時候再說吧。”何促沒有同意，也沒有拒絕。
精神力應用課的作業和考試都是兩人一組完成，從不允許學生單打獨鬥，這是學校出於對遊戲製作效率與質量的綜合考量，並非隨意為之。
至於最終的個人成績評定，學校也自有一套標準，不需要學生操心。
所以，即便到時候他真能跟對方分到同一組，其實也未必能拿到什麼好成績。
學習方面的事，終究沒法依靠別人。
‘做遊戲的考核啊……’
‘要是我的記憶沒有出錯，這邊的遊戲行業，應該已經走上一條彎路了吧？’
何促偏頭看着窗外的風景，思緒不受控制地飄散了開去。
他沒有再繼續考慮深層次的東西，因為他突然想起，自己在重生前好像剛剛下載完GTA6，都還沒來得及開啟遊戲。
淦！