第八十五章 趙小偉轉學到銀川十二中

三月二十二日早晨，爸爸帶趙小偉來到銀川十二中的辦公室，初三（二）班的趙老師帶她到了教室，讓她坐在後排中間的一個空座位上。

上午上課很輕鬆，數學老師就是班主任趙老師，數學講到三角函數這一部分，正好趙小偉這一部分的學習有點薄弱，她專心地聽老師講課。趙小偉很高興，老師講的銀川普通話雖然有別於北方的普通話，但是她對寧夏普通話很:，老師講課也講得很好，語言明了，思路清晰，趙小偉有些忘了的知識都清清楚楚地得到了鞏固。

課間，有的同學過來問趙小偉：“你是新來的同學吧！你是從哪來的？”趙小偉回答說：“從順義來的。”一個戴眼鏡的同學說：“怎麼還從順義到銀川來？”另一個同學說：“他姐姐在順義呢！”趙小偉“哦”了一聲說：“我家在順義郊區！”那個戴眼鏡的同學又說：“順義郊區也好着呢！”趙小偉說：“我爸爸在這兒邊工作，快退休了，不想回去了，我家的戶口遷過來了。”那個同學才恍然大悟地“哦”了一聲。一會兒，又上課了。

中午，趙小偉回家吃飯，休息了一會兒，就又去學校上學了。

對於新的學校，趙小偉既感覺陌生，又感覺新奇。一進銀川十二中的校門，南面是一個大操場，學校中間是老師的辦公樓，教學樓在學校北側，趙小偉去上課的教室在教學樓的二樓。

新的學習環境令趙小偉感到非常地充實，學校離她家也不太遠。

放學后，趙小偉回到家裏，爸爸笑着說：“我同事的女兒也在銀川十二中上初三，她在初三（三）班，明天來找你一起上學。”趙小偉怯懦地說：“不用了，我一個人走就行了。”爸爸和藹地說：“看明天她來找你吧？要是來找你就跟她一起去學校，她家就在裏邊住，她叫吳珊月。”

第二天早晨上學前，一個留着運動髮型的女孩兒來找趙小偉一起上學，她高高的個子，皮膚很白，高高的鼻樑，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，說起話來聲音很宏亮，她就是吳珊月，她是一個讓人喜歡的女孩。吳珊月推着自行車，笑着對趙蕙說：“走吧！趙小偉，我們一起去學校。”趙小偉笑着答應了一聲：“嗯！走，你在前邊騎車。”她們高興地一起去上學了。

下午放學時，吳珊月說：“我有點事，你先自己回家！”趙小偉說：“好吧！我先走了。”趙小偉推着自行車，一出校門就走錯了方向，向南騎車走了。到了不遠處的一個小橋上時，趙小偉下了車，停下來想：呀！好象回家的路不對，走錯方向了，怎麼會有這座小橋呢？我要趕快往回走吧！”趙小偉掉轉了車把，拐了個彎，又往回騎了。路過了十二中時，遇見了吳珊月剛好推車走出校門，吳珊月笑着問：“你怎麼到那邊去了？”趙小偉笑着說：“我走錯方向了，到了小橋上一看走錯路了。”吳珊月說：“我剛才去辦公室了，現在咱們一起回吧！”趙小偉說：“嗯！走吧！”她們便一同騎車回家了。

不覺一個星期過去了，趙小偉從3月17日晚上與王老師分別之後，就象在做夢，她覺得自己象一條魚一樣離開了水，沒有了原來的生命力。她的精神萎靡，整天毫無力氣，覺得一天天沒有意思地在無聊地過去去。有時她想：啊！王老師，我是懦夫，是軟弱鬼，我沒有堅強的意志，沒有頑強的生命力，我經受不了這生活的磨難。啊！王老師，我多想您能給予我鼓勵，我多想馬上回到您的身邊，我盼望着您的早日回信。

自從趙小偉來到銀川以後，已夢見王老師好幾次了。前幾天的一個夜裏，趙小偉夢見王老師問她：“什麼時候去銀川？”，趙小偉生氣了，說道：“就惦着讓我走呢！”後來趙小偉走了，一邊走，一邊回頭看王老師，不由得唱起了點點愁這首歌，“就這樣驀然分手，就這樣一去不回頭，臨行方知情深厚，多少往事在心頭。啊！山悠悠，水悠悠，吹不散這點點愁。”這時，王老師跟了上來，坐在了路邊的一把椅子上，還有幾個同學也過來了，好象拿着什麼東西。趙小偉醒了，看着窗前銀色的月光，心中不禁一陣陣酸楚，她想：啊！老師，我忘不了您在班上為我開的歡送會，忘不了您在我上的最後的一節語文課上放了朗讀課文的錄音，忘不了在我上火車的前一天晚上您來我家為我踐行。您的舉動足以表明您對我的關心與愛護，我給了您純真的愛情，是您給我填補了我內心空虛的空白。

趙小偉望着這轉瞬間就會消失的銀色的月光，她凝視着眼前這美麗的、雪亮的圓月，她流淚了，心裏想：我好想媽媽，僅管我有時倔強地想離開媽媽，可現在，我想媽媽，我也想王老師。啊！我最可敬的老師，您不會原諒我吧，不然的話您怎麼還沒有給我回信，是不是沒收到我的信？不，我知道老師您很忙，我不能懷疑老師，信只發出八天，而老師收到信就得四天，也許是您沒來得及回信吧？我的心情太急迫了。

一個周末的下午，趙老師帶她們班全體同學去銀川近郊的友愛村參觀塑料大棚了。

在去往友愛村的路上，趙小偉想起這幾天總覺得同學們有時聽不懂她的話，她也覺得聽他們說話彆扭，所以她邊走邊問同桌的女同學宋麗：“你覺得我說話彆扭嗎？”

宋麗笑着回答說：“有點兒，你的舌頭好象有點直。”

趙小偉有些生氣，但她忍住了，說道：“那你在看電影、看電視聽演員說話時，你聽着彆扭嗎？”

宋麗點點頭說：“有點，不過有時我聽不懂。”

趙小偉苦笑着說：“我聽你們說話彆扭，你們聽我說話彆扭，這是互相的。”

宋英提議說：“你可以學普通話嗎！”

一句多麼無知的話，趙小偉想說：我生來說的就是普通話，不象你還得由寧夏土話轉變再學說普通話。可趙蕙不能這麼說，就自豪地說道：“我說的是標準普通話，你們說的普通話是不標準的。”

宋麗笑着說：“你說的是順義話，不是普通話。”

何方波聽了說道：“普通話是以北方語係為標準的，不是以順義話為標準的，你不信問趙老師。”

趙小偉想：趙老師是教數學的，又不是教語文的。

趙小偉不想與他們作過多解釋，因為她說多了只有壞處，沒有好處。

到了寧夏郊區的一個村子，趙小偉遠遠地看到農民們的房子都是土房，看着很不好看，一片落後的面貌，但樣子很精緻。

同學們把自行車放在了一個同學家，有的同學進屋了，趙小偉非常好奇並急於想目睹屋裏的擺設是什麼樣的。

趙小偉跟着同學進了屋，吃了一驚，別看外邊不好看，屋裏卻很漂亮，也很講究。這是一大間連一小間和一個廚房。裏面擺了床，洗衣機，沙發，茶几，高低櫃，灑櫃，東屋廚房裏還有煤氣灶和火爐，兩間屋子的頂棚都是藍色的，很典雅。

參觀大棚時，大棚裏面的溫度很高，同學們的臉比平時有點發紅，趙小偉覺得自己的頭髮都濕了，但同學們仍高興地看着那綠油油的蔬菜，每個人臉上洋溢着微笑。趙老師站在菜畦邊對同學們說：“這裏溫度比較高，可菜農們要天天在這裏勞動，咱們的教室比這裏舒適多了，可同學們連45分鐘的自習課有時都大吵大鬧，就應該讓同學們在這塑料大棚里坐上一節課試試。”同學們不禁“呵呵”笑了。

同學們走出了大棚，到河堤上去玩，路上，過了一段小土溝，同學們說：“沒有路，不好走。”趙小偉前邊的趙老師說：“原來世上本沒有路，第二句是什麼？”趙小偉想這是魯迅《故鄉》中的語句，她便大聲回答說：“走的人多了也便成了路。”趙老師爽快地笑着說：“對，路就是人們走出來的。”同學們聽了都笑了。

到達目的地時，一個女同學問趙小偉：“你覺得趙老師怎麼樣？”趙小偉回答說：“她講課很棒，我覺得她要求學生很嚴，有時對學生又非常關心，可以說很偉大。”趙小偉想：我能回答什麼呢？回答我的眼睛近視，也不給我調換座位，又得讓同學看不慣我。趙小偉又接著說：“我們原來的老師對我很好，他講課很有水平，我覺得他非常偉大。老師們所從事的工作是多麼平凡，可他們每個人又是多麼不平凡。”

後來，在趙小偉又和兩個女同學站在一塊說話時，她的肩膀被人碰了一下，她跪在了沙土地上，抬頭一看是何方波，趙小偉笑了，但心裏很不平靜，這裏的男女同學之間是那樣和諧，在課間十分鐘和課外活動時，一起玩跳皮筋，一起打排球，一起打羽毛球，一起玩扔飛盤，一起玩丟沙包，與我原來的同學們大不一樣，但我也要隨和些。她站起來說：“何方波，我也弄你，你們真壞。”這時，趙小偉往前一走，又摔倒在沙土地上了，摔得不重，當時有好幾個同學鬧着玩。趙小偉抓了一把沙子向何方波扔去，但沒扔到他身上，趙小偉笑着撿起一根小樹枝作防衛武器，這時老師讓同學們集合了。

回去的路上，一個同學沒騎車，在後面跑着追上來。趙小偉停下了車，捎了他好長一段路。後來，路不好走了，她的車子前邊響得厲害，他說不坐她的車了。趙小偉騎了兩下，車前邊的一個小螺絲丟了，那個男同學跟上來幫她插了個小木棍，但不行，趙小偉讓他頭走了，他走了幾步又回來了，手中拿着一個掛鑰匙的小索鏈，幫她把車弄好了。趙小偉說：“你這個索鏈該斷了。”他說：“斷就斷了吧！”車子不響了，他走了，也沒再坐趙小偉的車。趙小偉連他的名字都不知道，以後在上課老師點名時，自然就會知道他的名字了。

趙小偉回到家裏，休息了一個星期天，寫完了作業，還記了日記，她覺得她過得很充實，她鼓勵自己好好學習，寫完作業就背政治、英語單詞和課文，她還給自己做了個計劃，一周內背多少政治題，沒有特殊情況盡量完成。