第10章 第一次贏球

東江高級中學得到了國家一級高中，而接下來就是5人制足球了，

市運動會東江各中學5人制足球挑選賽，也越來越近了，東江中學，東江國立中學，東江高級中學三校還是離不開要分一個一二三名。

不過我校其它班級5人制足球隊都不想和我隊打，這讓杜哲老師很為難。

幾個高二級體育老師和杜哲老師在商議着市運動會5人制足球東江各中學挑選賽由那隻隊伍出戰。

“那就讓閨蜜足球隊代表東江高級中學出戰吧，”

“閨蜜足球隊，實力會不會不夠，”

“不怕傷，那你讓高二級女足和閨蜜足球隊踢一下，”

“那就讓閨蜜足球隊女隊和高一（1）班男隊代表東江高級中學吧！”

就這樣5人制足球，女隊由閨蜜足球隊，而男隊就高一（1）班足球隊。

這樣看上去有一點點兒戲，可高二的體育老師看了閨蜜足球隊和體育特長生班的對戰知道我們可一點不輸高二的5人制足球女隊，如和閨蜜足球隊對戰，說不定傷的又是高二的守門員。

“利雨，你起一個角球給我看看，”

我望球門，一腳踢飛足球，足球直飛球門，

“讓你開角球，不是讓你進球。”

“杜哲老師，開球不是林允的事嗎，我不會開球？”

“利雨，做為5人制足球隊員，你應該全方位的，葉婷來做示範給利雨看看，”

“杜哲老師，幹嘛你不自己示範？”

因為你是閨蜜足球隊隊長，當然是你來示範了。

其實葉婷開球也是直射球門，

“好了，好了，怕了你們了我來，”

對於我們杜哲老師真是費盡了心，而現在的我們就是進球，起腳進球就行了。

和東江國立中學女足比賽球傷人是很正常的事，如果我起腳球不直飛入球門，那就是很奇怪的事情了。

暫停，

“沒問題吧？”

“我要休息一下，”

“好吧，2號守門上，”

“你們東江高級中學女足是踢球的還是踢人的？”

以我的力度，守門員接球一股都會受一點點傷，可接多幾個了，那就是大傷了。

“利雨，你守門，”

好，守門就守門，人在球門在，有我守門，東江國立中學女足那是乾瞪眼啊，根本就是一個球都沒進，而且球到我身邊起腳直飛對面球門。

這樣的5人制足球，讓東江國立中學真是丟盡了臉，幸好這只是市運動會5人制足球東江各中學挑選賽，輸一兩回沒關係的。

“聽說，5人制足球，我校輸了？”

“正常，早就看不習慣她們了，不就是校5人制足球女足嗎，感覺很了不起你，”

“可那是我們自己學校5人制足球女足？”

“我們不是還有主隊嗎？”

“主隊，不是要和東江中學打的嗎？”

“你到現場看沒，東江高級中學的5人制足球隊員起腳傷守門員，我怕我們主隊都踢不贏別人。”

“別這樣說，我們主隊去年可是第二名，除了東江中學，誰都不怕。”

“得了吧，你看，5人制足球教練在訓練守門員接球，今天傷了兩名守門員。”

東江國立中學主隊雖然是5人制足球女足，可有一個很霸道的名字，東江國立中學鳳凰展翅女足！

要說實力，今天和我打的東江國立中學5人制足球女足，只有鳳凰展翅女足一半實力，

鳳凰展翅女足在控球，傳球等方面都有自己的一套。

5人制足球，要時刻保持防守的警惕，因為場地小，如果球權丟了，可能會被打到禁區，馬上威脅球門。

所以這就需要每個隊員保持防守的警惕性，同時需要提醒的是，五人制比賽雖然提倡全攻全守，但球隊還是需要有人保護后場，這就需要球員有很好的換位補位意識

每個人都應該完成個自防守的任務，每個球員在失去球權的時刻都應該切換到防守，如果你的射手不着急，那就毫不猶豫地換下他。

在防守時，站位一定要能保護球門方向，這樣才能有效防止對手冷射，當防守時，盡量把對手“抓”到外線，這樣他就很難打門(球門小，角度小)。當然，這也需要門將才能至少封住近角。

五人制足球中4-0陣型4-0陣型是目前最新的進攻體系，尤其是在對手進行全場緊逼盯人的情況下，4-0戰術成為了破緊逼盯人的一把利器。

4-0陣型和平常用的2-2，2-1-1，3-1等陣型緊密相連，一脈相承，尤其是和3-1陣型的結合，使4-0在戰術上面變化多端，能夠很好起到迷惑對手的作用，緊逼盯人，當對手實行緊逼盯人時，或是當對手的防線向前推動以後，我們利用4-0戰術可以非常容易地在對手的身後實施滲透突破。

因此，4-0的移動和輪轉一般發生在場地的2區和3區，即在中線附近，利用快速的，預先設計好的進攻移動，可以比較容易獲得射門機會，不過閨蜜足球隊只有我做守門員時才敢用4-0戰術，因為守門能力許晴暫時差那麼一點。

4-0，3-1戰術都是隨着對手而變的，照杜哲老師的意思就是，對普普的5人制足球隊，4-0戰術我們有實力贏，如像東江國立中學的鳳凰展翅女足，東江中學守護者女足我們只能用3-1和2-2戰術這樣輸分少一點。

不過杜哲老師也說了，東江中學守護者女足，東江國立中學鳳凰展翅女足，人家暫時看不上我們。

“看不上我們，那她們實力很強嗎？”

“市運動會5人制足球中學部一二名，你說牛不牛嗎，像你們只有小孩子過家家，沒看我校高二和高三的5人制足球女足都不想和你們打。”

我們只是小孩子球過家家，杜哲老師這樣看不起我們的實力嗎？

為了證明我們不是小孩子玩過家家，在接下來的幾場比賽，我們都拿出了自己的實力贏了其它學校拿到了市運動會5人制足球入場券。

拿到了市運動會5人制足球入場券，本來是一件值得高興的事，可我們閨蜜足球隊只有6個人，別人家都是10個人的。

“杜哲老師到體育特長生班借兩個人這不就行了？”

“借人，你說借就借嗎，還要和你們磨合好了才行的，”

“可我們只有6個人？”

“好吧，我去借人，”

不過體育特長生胡以欣老師不肯，還說很難聽的話，

杜哲老師再到高一級每個班都問了都是以學習為由，對5人制足球沒興趣，

“6人就6人，最多我一直守門，有機會你們也可以把球踢過來給我練練腳。”

本來以為我們閨蜜足球隊6人踢球就6人踢球，可沒有想到的是餘震副校長插了一隻腳進來！

“利雨，你英語上回月考才考75分，你打算什麼時候考80分？”

“余校副，國家一級學校我們都拿到手了？”

“學校的國家一級學校和你考80分有關係嗎？”

“沒關係嗎？”

“你說呢，”

“我怎麼知道，”

“你英語考80分，是你自己的事，和學校得國家一級學校沒關係，所以下回英語月考你考不了80分，那5人制足球和你沒關係！”

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