第28章 大佛洞寺

陳縣令連連地向樂正雲秀施禮，急得樂正雲秀無地自容，臉紅耳赤的，急低頭向陳縣令回禮時，卻見蘇尹筍也是一臉羞紅的站在桌子邊上，偷眼瞄着自個后，又注目記錄自個與縣令的對話。樂正雲秀拿眼一掃，發現他剛好記到劉半農的教我如何不想她的詩。一個大男人，看到一首情詩就臉紅，太沒出息了，樂正雲秀白了他一眼。

要推行白話文教育，得先有教案，陳縣令與樂正雲秀探討了一下如何儘快地列出教案后，看了一看，天色大亮，應當不會下雨了，叫蘇尹筍到村裡叫上衙役，準備啟轎返回縣衙門。剛打開書院的大門，門口出現了一聲：“阿彌陀佛，貧僧有禮了。”一個五十來歲的和尚筆直地站在門口。

這和尚與平日裏寺廟中見到的和尚有些不一樣，同樣的慈眉善目，眼睛明亮睿智，可臉色卻是古銅色的，背上一個竹框，腳下穿着雙芒鞋。

蘇尹筍大吃一驚，從山外到這裏得一小時多的山路，如是昨晚過來的，那麼，他在這裏已站了一夜，如早上過來的，從山外最近的村進行計算，也走了一個時辰了，極少有和尚這麼早出來化緣。現在還是早晨六七點左右，昨天下了一天的大雨，地下很濕，但他的鞋面與衣服卻是乾的。門外的光影打到他的身上，顯出一種神秘的色彩。

蘇尹筍不敢待慢，放下叫衙役的事，先進去通報陳縣令。

樂正雲秀想起追劇時的情節，難道碰到世外高人了？武打劇或是神話劇中的高人絕對的具有這個水平。

見面后，和尚雙手合十，自我介紹，說明來意，說：“貧僧乃大佛洞寺的主持雪開覺，今日到此，是想請縣令大人說個情，收下他收留的幾個流浪兒童在雲秀書院上學，因為貧僧得師兄雪岩欽法旨，不日要去海南雲遊，無法帶着他們，而這幾個兒童塵緣未了，與佛無緣。”

方岩護聖寺主持雪岩欽大師是得道高僧，在永安名氣極大。這是做好事，多三個人就多三張嘴，這個縣令有權撥款，可書院這個口子一開，說情的人鋪天蓋地，別的不說，邊上還有好多鄉長與里長等着把他們的關係戶都放到書院裏來呢，陳縣令面露為難之色。

“救世濟民，佛儒同源，我的三個徒兒略通文墨，也通農活，可以自食其力，送這裏的目的是跟着樂正老師學習如何育人，異日可以教百姓讀文識字。”

這和尚想得好深遠，這不就是後世專門培養老師的師範學院嗎？以教學生為次，培養師資力量為主，不出幾年，永安的教育普及率就會大幅度上升。千年前的古人即有這個想法，樂正雲秀為他的遠見所折服，不待陳縣令請求就答應了下來。

三個志同道合者碰到一塊了並達成共識，由永安始，培培養師資，慢慢地向外延伸，提高全體老百姓的識字率。

因理想相同而走到一起，這是最令人興奮的事，絕對得浮一大白，只可惜和尚不能喝酒，樂正雲秀以歌代酒，共慶盛事。

《好大一棵樹》

頭頂一個天

腳踏一方土

風雨中你昂起頭

冰雪壓不服

好大一棵樹

任你狂風呼

綠葉中留下多少故事

有樂也有苦

歡樂你不笑

痛苦你不哭

撒給大地多少綠蔭

那是愛的音符

風是你的歌

雲是你腳步

無論白天和黑夜

都為人類造福

好大一棵樹

綠色的祝福

你的胸懷在藍天

深情藏沃土

“胸懷藍天，情藏沃土，善哉、善哉，貧僧能與兩位施主共同參加這個盛舉，是貧僧生平之幸也。”雪開覺雙手合十，邀請道：“貧僧的寺廟距此不到半天路程，風景不錯，要不，到本寺小憩半天？”

些事確有詳談的必要，在這裏或縣衙人來人往，亂鬨哄的，無法靜下心來，去大佛洞寺邊看風景，邊喝茶把這事定一下，確實是不錯的主意。吃了早飯，送走客人後，陳縣令與樂正雲秀等跟着雪開寬住持來到了大佛洞寺，並吩咐衙役先回縣衙，自個過兩天後自行坐船回去。

翻過一座小山是一個小湖，雪開覺介紹說：“形狀如心形的菩提樹葉，傳說是菩提祖師為祝賀天姥行宮成立，拿出隨身珍藏的菩提葉而化，作為送給天姥的賀禮。”

再過去十多分鐘就是大佛洞寺，沿梯級而上，大約三百多級台階，呈現在眼前的是一個缺口的橢圓形，長徑四百餘米，短徑三百餘米，周圍岩壁內凹，凹處從數十米到最深處一百三十七米，寺廟沿凹面而建，往上看天圓圓的一圈，結構類似於北京鳥巢，但比鳥巢更壯觀更神奇。

根據雪開覺的講述，大佛寺的前身是天姥宮，後來為什麼改名呢，傳說鬧天宮時，大聖被如來騙入掌心，天姥與菩提祖師開玩笑說道不如佛，菩提笑而不語，一揮拂塵，壓往如來佛掌，使不成翻掌，如來無奈脫出原神才翻掌為五指山壓住大聖，肉掌遺落在仙居隱仙寺到石龍淋雨的路上。因為這個原因，玉帝大怒，日後尋了個因頭與天姥為難，收了天姥宮送與如來，天姥宮後來就成了大佛洞寺。成大佛洞寺后卻一直名聲不顯，這與修佛及修道的講究不同，修道講的練丹，需要洞天福地，大佛寺在今人眼裏形如奧運鳥巢，而在古修道人眼裏，形如張開的貝殼，貝殼孕珍珠，是練丹絕佳的福地，卻不是創導佛法的福地。

“既然得知這裏是道家的福地，大師為什麼選擇此處作為宏揚佛法的地方呢？”樂正雲秀不解地問道。

雪開覺笑了笑說：“佛道儒，三教本一家。出家人過於執着，就落下乘了。”

原以為雪開覺的俗家弟子只是幾個小屁孩，等到他們上來敬茶時才發現是十多歲的三個男孩，言談舉止都有一種文人氣質，看得出大師在他們身上化了不少的心血。

陳縣令，擬出了一份他自個的親戚朋友的子弟中有可能參與師資培訓中的名單，多達十一人。

商量有了初步的結果，陳縣令理着鬍子，開心地說：“一帶十，十帶百，一年以後，我們就會擁有一支十多人的老師隊伍，帶上五六百的學生，民智得開可期也。”

穿越前，樂正雲秀多次地想把幼兒園擴大，都因為資金與師資力量不夠而作罷，現在，這個教育夢卻因穿越到宋代而怒放。

《夢的怒放》

夢的芽快樂生長

夢就是我心的方向

她是我的信仰勇敢去闖

夢是最美的地方

夢就是全部的方向

我驕傲的倔強是我的力量

譜寫我夢的樂章

有你陪伴我身旁

挺起我堅實的胸膛

炙熱的心能燃燒太陽

就給我一雙翅膀讓我自由的飛翔

全天下為我鼓掌聆聽我放聲歌唱

就給我一雙翅膀擁有衝破雲霄的力量

期待着最後的怒放

仙居大佛洞寺形如鳥巢，但比北京鳥巢更壯觀，絕對值得一走。

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