第三章

關海南甩掉家長的糾纏上樓時，瞥見楊菲菲朝這邊走來，便在樓梯上呆住，回首勾了楊菲菲一眼，才上樓去。他住在凸形教學樓頂層，這一層有教工會議室，還住着劉承祖副校長和教導處王松主任。

關海南走進自己的房間，斜靠在床頭的四方棉被上，順手於凌亂散放在床上的報紙中揀了一張來翻看，他不斷地換着版面，報紙發出“蟋蟀”的響聲。顯然，他的心不在報紙上，他是被那麼一雙眼睛瞄着。那是一雙什麼眼睛呢？是黑寶石吧？是星星吧？還是一泓蕩漾的秋水……關海南心旌搖搖，毛毛躁躁的，身上好像有無數條蟲子爬着。他丟了報紙，伸手在身上亂撓，可是，總找不到確切的癢處。癢，好像同他玩迷藏似的，撓到肩頭背里癢，抓到背里又癢到腹部去了。他不再去撓，站起來坐到辦公桌前的藤椅上，抽上一支煙，又續上一支。丟了煙蒂，還是無聊得很，就關上門弄他的肚臍眼兒。弄肚臍眼是關海南的癖好，就好像有人無事時喜歡挖耳朵摳鼻孔一樣。關海南搓了根軟硬適度的棉條兒，插進肚臍眼，輕輕捻動，像針灸醫生捻動銀針似的，麻癢麻癢的舒暢就像電流一樣傳遍全身。他閉了眼，微微搖晃着頭，一副陶然的樣子。大約半支煙工夫，他睜開眼，將棉條兒拔出來，棉條上粘附着灰黑油膩的污物，一股騷醪氣味便瀰漫開來。他把棉條橫在鼻前，深深吸進去，又緩緩呼出來，貪婪地品味這氣味的濃烈。

有人敲門。關海南不得不丟了棉條，惱火地走過去打開門。副校長劉承祖和教導主任王松走了進來。關海南給劉承祖讓座敬煙，卻沒打王松的招呼，因為王松是他一手提拔起來的，又是他的學生，自然用不着客套。他們寒暄了幾句，就聊到工作上。劉承祖說，有許多老師對分工分課有意見，說學校里七個校長八個主任。關海南說，分課是不能用秤稱斗量的，樓面上墊席子，高低總隔一層篾。學校工作很特殊，有些人根本不能教書，上面硬是分配來了，只好象徵性地安排一些事情做，他們工資照拿，好處同樣得，有時還要多得些，上課的老師心裏就不平衡，不是有人說“申請進廚房煮飯”嗎？可見火頭軍也比上課的老師油水多。可是，這些問題不是我們幾個能解決的，隨老師去說吧，耳朵聾些肚子大些就沒事了，老師們也只是說說而已，工作還不是照樣做？劉承祖問何林的事如何處理。關海南說，暫時掛一掛。劉承祖沉吟片刻，稍微加重一些語氣說，按制度，請病假也要扣錢的，何況打着病假的幌子長期外出，只怕不好向老師們交待。關海南將鼻子用勁抽了抽，氣流擠進鼻孔發出很響的“滋滋”聲，寬大的鼻翼扇動，牽着鉤鉤的鼻尖一點一點，有如老鷹啄食。這是關海南思考問題的習慣動作，給人沉穩、老辣甚至深不可測的感覺。他用舒緩而不容辯駁的口氣說，學校的各種福利補助暫時不發，只發基本工資，何林也夠慘的，欠那麼多的賭債，只怕一輩子也難還清，哪還有心思教書？出去還好些，免得佔着茅廁不拉屎，誤人子弟。況且，何林的假是聯校批的，如果有人抵觸，就讓他去聯校說去。劉承祖奇怪地看了關海南一眼，喉節上下滑動幾下，似乎有什麼話已到了喉間又咽了回去。

他們談起三年級重新編班的事。王松極力主張編，說編班有利於引進競爭機制，對畢業班工作有利，如果尖子全在101班，其他的班只怕無人接手。劉承祖明白王松葫蘆里藏着什麼葯，就說，為提高生學率，其他學校都在千方百計搞重點班、尖子班，我們現成的尖子班卻要撤消，只怕引起動蕩，反而弄巧成拙，何況這屆三年級在一年級時學生按成績分均勻的，現在打爛重新編班只怕造成混亂。這有什麼不妥？畢業班全垮掉就妥？王松十分尖銳地反駁劉承祖。劉承祖沒同王松爭論，只拿眼看着關海南，似乎說，你是一把手，你說咋辦就咋辦。關海南卻提了幾個問題，王敏之不同意編怎麼辦？勉強同意編卻不教畢業班怎麼辦？王松說，學校決定了，由不得他同意不同意，他不教畢業班，死了羅篾匠就無人打簸箕？