第二節 讓我聽聽你的想法

青青平時很聽爸爸媽媽的話，只要是父母要求她去辦的事情，她都會老老實實地去完成，媽媽對此感到頗為安慰，經常對別人誇讚青青的懂事和乖巧。

不過，這段時間青青卻變得有點叛逆了，到底是為什麼呢？話還要從學英語開始說起：原來，媽媽覺得青青剛升入初中，打好英語基礎是至關重要的，所以，媽媽就幫青青報了一個英語補習班，上課的時間定在每周的周六、周日。媽媽認為青青一定也想把英語學好，所以，事先也沒和女兒商量一下。

這天，青青回到家中，媽媽就和她說了這件事情：“我給你報了英語補習班，周末兩天都要去上課了。”

青青聽了，有點不高興地說：“怎麼事先沒有和我商量一下呢？我不去！”

媽媽聽到女兒的爭辯，倒是有點驚訝了，在她的印象中青青可是一個絕對聽話的好孩子。媽媽詢問道：“沒有事先和你商量是我的疏忽了，英語補習班對你的英語學習很有幫助，要是你有不同的想法，可以和媽媽聊聊嗎？讓我聽聽你的想法吧。”

青青這時才緩緩地開口：“媽媽，你忘了嗎？我每周六還要去學畫畫，我是多麼喜歡畫畫呀，再說，凡事不能半途而廢，不是嗎？”

媽媽這才記起女兒學畫的事情：“哦，抱歉，媽媽忘記了，那麼，我們好好商量一個既能學畫，又不耽誤學英語的方法，好嗎？”

青青感激地望着媽媽，說道：“謝謝媽媽，謝謝你的理解……”

生活中，家長們常常會自作主張地幫孩子們決定一些事情，而自己往往會以為這些事情也是孩子喜歡的、想要的。殊不知，孩子們有時候會有自己的想法，當孩子不接受家長的安排時，父母們不妨認真地詢問並傾聽孩子的理由，找個機會了解他們的真實想法。

積極的傾聽不僅是父母與孩子對話、教育孩子的有效途徑，他本身也是一種教育。受父母的言談舉止的影響，孩子對他所處的環境也能以主動和自信的姿態出現，能夠從容和理智地去處理和解決問題。

作為父母不僅要做到能夠傾聽孩子的心聲，更要引導孩子去主動的傾聽他人的故事，在交往之中尊重他人。如果孩子感到我們從來就不傾聽他們的訴說，孩子心裏會怎麼想？當他們說“我不困”，你偏說“上床睡覺”的時候；當他們說“去公園玩”，你偏說“別來煩我”的時候；當他們說“我不餓”，你偏說“把它吃了”的時候，你給孩子傳達的又是一種什麼樣的信息呢？只有父母在傾聽他們的故事、他們的想法的時候，他們才會感覺到父母對他們的尊重，而在同時，父母也是在培養他們的實踐能力和交際能力。

許多時候，孩子並不需要父母的指導和教訓，他們需要的是有人傾聽他們的訴說，有人理解他們的感受，所以，最好的溝通就是傾聽。

專家建議

家長們應該怎樣傾聽孩子說話呢？

第一步，停下來。當我們做一件事情之前是否先得把其他的事情停下來？你不可能一邊演算習題，一邊看電視，也不可能在與人聊天的同時寫一份文件。聽孩子說話也是同樣的道理，最好停下手頭會分散你注意力的事情，全神貫注聽孩子說話，這本身就是尊重孩子的態度，同時也能為父母與孩子的溝通準備一個良好的環境。此外，要把心裏上的種種成見、偏見拋開。有些父母認為：孩子說功課難，肯定是他不用心；抱怨老師一定是犯了錯……用成人的想法去評判孩子是一件愚蠢的事。

第二步，自己來。有些時候為了解決問題，或者為了讓孩子總結經驗教訓，最好的辦法是讓孩子自己進行分析和判斷，而父母依然做一個傾聽者，並對孩子的分析和判斷作簡單的引導。父母說得再多，孩子未必聽得進去；而經過他自己思考得出的結論，則會成為他自己的經驗，父母可以試試下面的辦法：

1.直接詢問孩子，父母應該在接納和認同孩子的情感的基礎上心平氣和的詢問。

2.讓孩子站在別人的立場上思考：如“某老師沒了解全部事實就訓斥你，這的確是他不對，但老師可能對你期望很高，看到你的毛病就急了。你說呢？”。